体育与健康《迎面接力跑》教学设计.docx

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1、迎面接力跑教学设计一、教学目标【知识与技能】能说接跑的练习方法，90%的学生能够展示此动作。通过情景教学、分组练习，学练结合的过程，发展速度、力量、灵敏素质。【情感态度与价值观】通过教学和练习培养学生良好的团结合作意识和积极进取、乐观开朗的生活态度。二、教学重难点【重点】跑的自然，放松，正确的传接球，合理的跑的方法及团队意识。【难点】传接球的时机和配合。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。同学们，大家在平时都见过快递员叔叔、外卖小叔叔吧?为了使我们的生活更便利，他们不辞辛苦帮我们搬运快递、快餐，这种吃苦耐劳、

2、勇于奉献的精神值不值得我们学习呀?嗯，很好。今天我们就来学习一下这种精神，也做一名“小小搬运工”，通过接力棒的交接，传递友谊!组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。（二）准备部分（7分钟）1 .游戏：喊数抱团。2 .徒手操：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿、原地跑、纵向上跳10个、一分钟军姿。组织教学：四列横队体操队形,教师边做示范,边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：动作到位，舒展大方，活动关节，拉伸韧带。（三）基本部分（25分钟）1教师示范技术动作，启发学生思考要点。提问：老师在与下一位同学交接球时，两人的手型分别是怎样的?学生回答：接球人双手

3、五指张开，手臂深处向前准备接迎面同伴传来的棒，积极做好准备。组织教学：采用双轨队形进行示范。3 .讲解采用站立式起跑，双手持棒球，教师发令后，向前跑出，各队持棒排头向对面跑去棒传交给对面排头，后排在队伍的后面，接球者在接球后继续向前跑，依次进行，直至队伍的最后一人。4 .练习（1）10米慢跑迎面接力。组织教学：将学生分为4大组，进行10米慢跑接力，交接过程中体会交接时机。纠错：交接球时机不恰当，交接球过早或过晚都会导致掉球。20米快速跑迎面接力跑。组织教学：将学生分为4大组，进行20米快速跑接力。要求：跑动迅速、交接顺畅。游戏跨越障碍接力跑：将学生分4组进行20米快速跑障碍迎面接力比赛。组织教学：学生分为四组，进行20米快速跑接力比赛，成功的越过障碍物，用时时间少的队获胜。要求：跑动迅速、交接顺畅、注意安全。（四）结束部分（5分钟）1游戏：我来说，你来做。组织教学：四列横队。要求：放松活动，身心充分放松。2 .意念放松:在音乐和教师的语言引导下，眼要微闭，深呼吸.”直至学生全身放松。3 .课堂小结：教师引导学生说出今天上课的感受，并且总结学生练习情况，及进行思想教育，表扬先进，激励全体学生。4 .宣布下课、师生再见、回收器材。四、场地器材软排球8个、8个沙包、田径场。五、预计负荷练习密度：30%35%;平均心率：125135次/分;运动强度：中