学前教育： 幼儿园中绘画教育对幼儿艺术创作能力的激发.docx

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1、学前教育：幼儿园中绘画教育对幼儿艺术创作能力的激发幼儿园中绘画教育对幼儿艺术创作能力的激发摘要：本文旨在探讨幼儿园中绘画教育对幼儿艺术创作能力的激发。绘画作为一种重要的艺术表现形式，对幼儿的艺术创作能力有着重要的促进作用。通过绘画教育，幼儿可以培养发展自身的创造性思维和审美能力，促进幼儿的整体发展。此外，本文还提出了幼儿园中绘画教育应该注意的问题和解决方法，以及如何通过绘画教育激发幼儿的艺术创作能力的具体方法。关键词：幼儿园，绘画教育，艺术创作能力，创造性思维，审美能力一、绘画教育对幼儿艺术创作能力的重要性绘画作为一种艺术形式，可以帮助幼儿表达自己的想法和情感，培养幼儿的创造性思维和审美能力。

2、绘画教育旨在激发幼儿的艺术创作能力，通过提供绘画材料和指导，引导幼儿进行自由创作和想象力的发展。绘画教育可以促进幼儿的整体发展，包括认知、情感、社交和身体等方面。1. 1培养创造性思维绘画教育可以培养幼儿的创造性思维。绘画是一种通过线条、色彩和形状等表达思维的方式，幼儿在绘画的过程中可以自由地发挥创造力，尝试不同的表现方式和想象力。通过绘画，幼儿可以培养观察和思考的能力，开拓幼儿的思维空间，并且提高幼儿解决问题的能力。1.2培养审美能力绘画教育可以培养幼儿的审美能力。艺术是一种审美活动，通过绘画教育，幼儿可以感知和欣赏各种艺术作品，培养对美的感悟能力和艺术欣赏的能力。通过接触各种不同风格的绘画

3、作品，幼儿可以了解到不同的艺术形式和表现方式，提高对美的感知和理解能力。二、幼儿园中绘画教育应该注意的问题和解决方法2. 1个体差异问题幼儿在绘画方面具有个体差异，有些幼儿可能对绘画兴趣不高或者没有天赋。对于这些幼儿，幼儿园教师可以采取以下措施来解决问题：一是鼓励幼儿多参与绘画活动，增加对绘画的兴趣；二是提供多种绘画材料和工具，激发幼儿的创造力；三是进行个性化的引导和指导，根据幼儿的特点和需求，提供适当的学习方式和内容。2.2 家庭环境问题家庭环境对幼儿的绘画教育也有一定影响。有些家庭可能没有意识到绘画教育的重要性，缺少对幼儿的支持和鼓励。针对这个问题，幼儿园老师可以与家长加强沟通，向他们普及

4、绘画教育的意义和方法，并鼓励他们在家庭中提供更多的绘画机会和支持。2.3 教师素养问题幼儿园教师的素养对于绘画教育的有效实施有着重要的意义。一些幼儿园教师可能缺乏对艺术和绘画的专业知识和技能。解决这个问题的方法是加强师资培训，提高幼儿园教师的艺术修养和绘画技能。同时，幼儿园可以邀请艺术专家和绘画教育专家为教师提供指导和培训，提高他们的教育水平和专业素养。三、通过绘画教育激发幼儿的艺术创作能力的具体方法3. 1提供创作空间和时间幼儿园应该提供一个具有创造力的环境，为幼儿提供充足的绘画材料和创作空间。同时，给予幼儿自由的创作时间，鼓励幼儿进行自主创作，并且给予积极的评价和支持。3.2 开展绘画活动

5、幼儿园可以定期组织绘画活动，包括集体绘画和个体绘画。在绘画活动中，幼儿可以通过观察和模仿他人的作品，学习绘画技巧和表现方式。同时，幼儿园还可以邀请专业艺术家和绘画教育专家进行指导和讲座，提供更多的艺术启发和教育资源。3.3 引导幼儿进行艺术创作幼儿园老师可以通过引导和提问，激发幼儿的艺术创作能力。例如，老师可以给予幼儿一些启发性的问题，引导幼儿思考和表达自己的想法和情感。同时，老师还可以鼓励幼儿进行多样化的绘画实践，包括自然风景、人物形象和抽象绘画等,促进幼儿多样化的艺术创作。结论：绘画教育对幼儿的艺术创作能力有着重要的激发作用。幼儿园中应该注重绘画教育，提供良好的创作环境和机会，培养幼儿的创造性思维和审美能力。同时，幼儿园教师需要提高自身的素养和专业能力，通过适当的指导和引导，激发幼儿的艺术创作能力。参考文献：1 .王文娟，王丽娟，激发幼儿绘画创造力的教育策略，中小学幼儿教育，2013(12)o2 .张晓静，幼师绘画教育在幼儿艺术发展中的作用探究，新课程研究，2012(3)o3 .孙洋，幼儿园绘画教育对幼儿艺术创造能力的影响,教育科学，2011(6)o