把时间还给学生打造高效课堂.docx
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1、把时间还给学生,打造高效课堂“以学生为主体,教师为主导”一直是近些年来课改的重点,也是学校在“六步学导课堂”教学模式下摸索前行的启明星。任教的这几年来,结合教学实践,针对这些我也有了自己的一些见解,特别是了解了管建刚老师的“家常课教学改革”的相关资料后,对于数学课来说,应该怎么打造“把时间还给学生”的高效课堂呢?对此我有以下见解。废话少说,惜字如金传统的课堂模式均是处于一个“教师讲,学生听与记”的状态,教师总是一股脑的想把自己知道的都讲给学生听,灌输给学生,而学生大部分时间都在听老师讲,课堂上没有自主思考和练习的时间,看似做了很多努力,实则事倍功半。所以要想打造高效率的课堂,首先老师要“废话少
2、说”,把课堂时间留给学生,不要总担心讲的太少学生不会,其实让学生自己探究他才能学以致用,老师发挥你的主导作用就可以了,在课堂做好组织、管理、激励和示范。抓好基础,任务明确不管是哪一门学科,基础教学都是最重要的,因为考试面向全体,基础知识的考察占据70%,所以要想提高成绩,抓好基础最重要,课堂上抓好基础首先要目标明确,学生要知道这节课要干什么,怎么干,每个人都有了自己的任务,自然课上就动起来了,有参与就不会想睡觉,因为他们没时间睡觉,他们在忙着。我们可以在课上当堂过关,基本的概念、定理一定要过关,这是最基础的也是最重要的。管住嘴、迈开腿,时间分工要做好管住嘴当然是要少讲、精讲,迈开腿就是要老师多
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