理解性默写教材回扣之《过秦论》《五代史伶官传序》.docx

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1、理解性默写教材回扣之过秦论五代史伶官传序活动一过秦论基础梳理1找出下列句子中的通假字，并解释。例句本字及意义赢粮而景从非及乡时之士也答案：“景”同“影”，像影子一样“乡”同“向”，先刖2.解释下列句子中加点词的古义。例句占义今义以致天下之士连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）宽厚而爱人丈夫或妻子；恋爱中男女的一方才能不及中人为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人山东豪俊遂并起而亡秦族矣山东省答案：以，用来；致，招致、招引爱护别人平常的人靖山以东，代指东方诸国3.解释下列句子中加点词的含义。词语例句意义或用法过过秦论闻大王有意督过之（鸿门宴）雷霆乍惊，宫车过

2、也（阿房宫赋）大母过余曰（项脊轩志）一出门，裘马过世家焉（促织）过蒙拔擢（陈情表）人恒过，然后能改（生于忧患，死于安乐）则知明而行无过矣（劝学）度内立法度，务耕织试使山东之国与陈涉度长繁大崔九堂前几度闻（江南逢李龟年）因自度此曲（扬州慢）春风不度玉门关（凉州词）度我至军中，公乃入（鸿门宴）遗蒙故业，因遗策秦无亡矢遗链之费夜不闭户，路不拾遗小学而大遗（师说）置币遗单于（苏武传）(4)策蒙故业，因遗策振长策而御宇内策扶老以流憩（归去来兮辞并序）策之不以其道（马说）制吴起赵奢之伦制其兵秦有余力而制其弊履至尊而制六合增其旧制（岳阳楼记）其制稍异于前（项脊轩志）亡追亡逐北，伏尸百万秦无亡矢遗镀之费吞二周

3、而亡诸侯河曲智叟亡以应(愚公移山)答案：(1)动词，指出过失动词，责备动词，经过动词，探望动词，超过形容词，过分，过于动词，犯错名词，错误(2)名词，制度，法度动词，衡量，比较量词，次,回动词，谱写动词，渡过，越过动词，估计，猜测(3)形容词，前人遗留下的动词，丢失名词，遗失的东西动词，舍弃，放弃动词，送给，给予(4)名词，策略名词，马鞭子动词，拄着名词作动词，用马鞭子打(5)动词，统领，统率动词，制服动词，控制，统制名词，规模名词，形制，规制(6)动词作名词，逃走的人动词，丢失动词的使动用法，使灭亡动词，同“无”，没有4.指出下列句子中加点词的活用类型，并解释。例句活用类型及释义履至尊而制六

4、合子孙帝王万世之业也然陈涉瓮牖绳枢之子有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意内立法度，外连衡而斗诸侯南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡天下云集响应，赢粮而景从追亡逐北尊贤而重士因利乘便且夫天下非小弱也以愚黔首会盟而谋弱秦约从离衡流血漂橹吞二周而亡诸侯却匈奴七百余里序八州而朝同列答案：名词作动词，登上名词作动词，称帝称王名词作动词，用瓮做/用草绳系名词作状语，像席子一样/像包裹一样/像口袋一样名词作状语，对内/对外；使动用法，使争斗名词作状语，向南/向西/向东/向北名词作状语，像云一样/像回声一样/像影子一样动词作名词，逃跑的人/败逃的军队形容词作名词，贤能的人；意动用法，以为重形容词

5、作名词，“利”和“便”都指“便利的条件”形容词作动词,变小/变弱使动用法，使变愚蠢使动用法，使削弱使动用法，使离散使动用法，使漂浮使动用法，使灭亡使动用法，击退，使退却使动用法，使朝见5.指出下列句子的句式特点，并指出标志词。例句句式特点(请指出标志词)然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也仁义不施而攻守之势异也为天下笑者陈涉之位，非尊于齐、楚之君也答案：判断句标志词：也判断句标志词：也被动句标志词：为状语后置句标志词：于6.补写出下面文化常识的空缺部分。(1)囊括四海之意，并吞八荒之心八荒也叫八方，指东、西、南、北、_、_、_、_八个方向,指离中原极远的地方。后泛指周围、各地。四面八方遥

6、远的地方,犹称“天下”。(2)履至尊而制六合六合：_、和东、南、西、北四方。（3）序八州而朝同列八州：天下（“九州”）除雍州之外的其他八个州。九州：亦称“九土，代指古代将全国划分为九州，关于九州的说法不一，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。4 4）一夫作难而七庙骡七庙：本指四亲（高祖、曾祖、祖、父）庙、二桃（高祖的父和祖父）庙和始祖庙。礼记王制：“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。”后泛指O答案：（1）东南东北西南西北天地（3）全国各地（或“中国”）（4）天子的宗庙活动二五代史伶官传序基础梳理7 .解释下列句子中加点词的古义例句古义今义岂非人事哉关于工作人员的

7、录用、培养、调配、奖惩等工作则遣从事以一少牢告庙投身到（事业中去）其意气之盛意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪至于誓天断发表示达到某种程度或表示另提一事盛以锦囊，负而前驱在前面起引导作用的人或事物答案：人的作为官名，这里泛指一般属官气势表示不好的结果，相当于“以致”走在队伍前面8 .解释下列句子中加点词的含义。词语例句意义或用法盛盛衰之理请其矢，盛以锦囊故方其盛也其意气之盛告则遣从事以一少牢告庙私见张良，具告以事（鸿门宴）不效则治臣之罪，以告先帝之灵（出师表）答案：（1）形容词，兴盛动词，装形容词，强盛形容词，骄盛动词，祭告动词，告诉动词，告慰9 .指出下列句子中加点词的活用类

8、型，并解释。例句活用类型及释义仓皇东出一夫夜呼函梁君臣之首忧劳可以兴国，逸豫可以亡身夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺答案：名词作状语，向东名词作状语，在夜里名词作动词，用匣子装使动用法，使兴盛/使灭亡形容词作名词，极小的事/聪明勇敢的人10.指出下列句子的句式特点，并指出标志词。例句句式特点（请指出标志词）梁，吾仇也此三者，吾遗恨也燕王吾所立而身死国灭，为天下笑而智勇多困于所溺庄宗受而藏之于庙盛以锦囊而告以成功夫祸患常积于忽微答案：判断句标志词：也判断句标志词：者也判断句无标志词被动句标志词：为被动句标志词：于状语后置句标志词：于状语后置句标志词：以状语后置句标志词：以状语后置句标志词：于1

9、1.补写出下面文化常识的空缺部分。五代五代不是某一个朝代，而是介于唐宋之间的特殊历史时期(907960)o唐朝灭亡后，在中原地区相继出现了定都于开封和洛阳的_、_、_、和五个朝代以及割据于西蜀、江南、岭南和河东等地的十几个政权，合称五代十国。(2)则遣从事以一少牢告庙从事：名，源于汉武帝时期，有刺史属吏之称，分为别驾从事史、治中从事史等，主要职责是主管文书、察举非法，到宋代时被废除。少牢：古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、猪三牲全备为少牢只有羊、猪，没有牛。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用,诸侯祭祀用另外，古人也把牛叫羊叫(3)夫祸患常积于忽微忽微：极小的事。忽，的

10、十万分之一；微，一寸的分之一。答案：（1）后梁后唐后晋后汉后周（2）官职太牢太牢少牢太牢少牢（3）一寸百万针对练1下列各项中，全含通假字的一项是（）锄梭棘矜流血漂橹赢粮而景从振长策而御宇内叩关而攻秦蹑足行伍之间天下云集响应非及乡时之士也A.B.C.D.A“梭”同函；景”同“影“乡”同“向”。针对练2.下列各组句子中，加点词的古今意义都相同的一组是（）以致天下之士A.盛以锦囊，负而前驱山东豪俊遂并起而亡秦族矣B.则遣从事以一少牢告庙才能不及中人C.岂非人事哉然而成败异变D.及凯旋而纳之DA项“以致”，古义指用来招引；今义是用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。“前

11、驱”，古义指向前奔驰；今义指在前面起引导作用的人或事物。B项“山东”，古义指靖山以东；今义指山东省。“从事”，古义泛指一般属官；今义指做事，投身至U(事业中去)或(按某种办法)处理。C项“中人”，古义指平常的人；今义指为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。“人事”，古义指人的作为；今义指人的离合、境遇、存亡等情况或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。D项“成败”，古今义均为成功和失败；“凯旋”，古今义均为胜利归来。针对练3.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是()焚百家之言A.凡六百一十六言据蜩函之固B.君臣固守以窥周室却匈奴七百余里C.后秦击赵者再，李牧连却之而皆背晋以归梁D.

12、君臣相顾，不知所归CA项著作/字。B项险固的地势/牢固地。C项均为“使退却，击退”。D项归附/返回。针对练4.对下列各句中加点词的用法的归类，正确的一项是()天下云集响应外连衡而斗诸侯却匈奴七百余里履至尊而制六合且夫天下非小弱也忧劳可以兴国，逸豫可以亡身一夫夜呼函梁君臣之首一夫夜呼，乱者四应A./B./C./D./D为名词作状语；为使动用法；为名词作动词；为形容词作动词。针对练5.下列各句中，与例句的句式特点不同的一项是()例句：而智勇多困于所溺A.谪戍之众，非抗于九国之师也B.为天下笑者C.而身死国灭，为天下笑D.不凝滞于物AA项为介宾短语后置句，其他三项与例句均为被动句。针对练6.下列对相

13、关文化常识的解说，不正确的一项是()A.阡陌，指田野上的小路，其中，“阡”指南北走向的小路，“陌”指东西走向的小路。B.春秋时期越国的范蠡功成名就之后急流勇退，定居定陶，自称“陶朱公”，后人常以“陶朱”为富人的代称。C.黔首，战国时期和秦代对百姓的称呼，与“氓隶之人”“迁徙之徒”意思相同，都指下层百姓。D.五代指的是唐朝灭亡后，宋朝建立前，在中原地区出现的后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代。C“迁徙之徒”不是指下层百姓，而是指被征发的人。针对练7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)在过秦论中，写秦孝公任用商鞅实施变法，其中对内采取的措施是“，,。(2)过秦论中，写秦始皇背离先王的仁政思想，在思想上钳制百姓的句子是“，”。(3)孟子有“生于忧患，死于安乐”的