第二单元 传统工艺制作 04 缝沙包 教学设计 四年级下册小学劳动苏科版.docx

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1、缝沙包一、教学目标1 .学习缝沙包的基本过程。2 .了解基本针法，运用明攻针和包边缝的针法制作简单的沙包。3 .提高动手能力，增强合作意识和创新意识。二、重点难点1 .教学重点：沙包的缝制。2 .教学难点：掌握明攻针和包边缝针法。三、教学准备1 .教师准备：形状不同的沙包、布、米、针线、剪刀。2 .学生准备：布、米、针线、剪刀。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明1.游戏导入。出示沙包，导入老师今天带来一件玩具：沙包。请一位学生上通过游戏，新课同学们玩过扔沙包游戏吗？台参与扔沙包激发学生对拥老师将手里的沙包扔过来看看的游戏。有沙包的向往，分这位小朋友能接住（避开）吗？激发学习兴趣钟）2.揭

2、示课题。明确课题。和探究欲望，明今天这节课我们就一起来学习缝沙包。确学习内容。1.认识材料和工具自学，回了解缝沙缝沙包需要用到哪些工具？出答。（布、米、包的材料和工示图片。针线、剪刀）具。能2.了解不同的针法。手缝的针法有很多，我们一起来了解一下。图片出示：明攻针、回针、暗攻针、包边缝、锁边缝。今天这节课我们主要学习明攻针、包边缝这两种针法。观看图解，了解5种针法。知道今天要重点学习的针法是明攻针、包边缝。感受针法的多样性。明确本节课的重点学习针法。探究学习(153.学习明攻针。(1)播放视频，了解包边缝的技法。(2)示范操作明攻针。用放大教具示范操作明攻针的施针方法。观看示范操作。通过观看分

3、钟)同学乡的技;(3)范作对比。司样是明攻针，谁来说说看哪逢得好一些？(4)采用技能比拼巩固明攻o位针看教学课件图片判断选择。每人完成5个明攻针。视频、放大教具演示、技能大比拼三个环节，攻克缝沙包教学难点。4.学习包边缝。(1)播放视频，了解包边缝的技法。(2)学生在放大教具上演示操观看视频。学生上台演示操作。作。（3）范作对比。同样是包边缝，谁来说说看哪位同学缝得好一些？（4）采用技能比拼巩固包边缝的技法。看教学课件图片判断选择。每人完成5个包边缝。5.引导自学。（1）自学教材第6页“试一试，自学教材，做一做”，了解制作步骤。了解制作步骤，（梳理制作步躲：对折、缝合、说说。翻面、装沙、封口。

4、）（2）出示步骤图，引导学生理观看图片通过自学解每一环节的制作注意点。交流每个环节教材与交流，了对折（反面）的注意点。解沙包的制作缝合（留口）步骤与每个环翻面（平整）节的制作注意装沙（适中）点，培养学生的封口（密集）自学能力。（3）明确缝合与封口的针法。了解：缝合明攻针封口包边缝1.布置任务。学生认真培养学生每人完成一个沙包的缝制。阅读，了解制作的实践操作能实践出示温馨提示：规则。力和团结协作体验（16分钟）工具安全我牢记互帮互助我最棒沙包美观又实用能力。2.巡视指导。动手实践。交流评议（6分钟）1.出示评价标准。针法正确装沙适量缝合紧密外形美观根据标准互评，每组选出一件优秀作品。让学生通过观

5、察、比较，进一步明确操作要领，培养学生分析能力和解决问题的能力。2.全班作品展示。展示每小组推荐上来的作品，组织学生根据评价标准投票选出最佳作品。看一看，玩一玩，投票选出最佳作品。3.交流收获与总结。交流总结。引导学生通过谈话收获和体会，总结本课的制作过程与要领。拓展创新（1分钟）1.欣赏不同形状的沙包。出示实物。看实物。对学生进行发散性思维、创造性思维的训练。2.欣赏利用缝沙包的技能缝制的一些生活用品。（出示图片）看图片。3.布置课后作业。利用所学针法做不同形状的沙包或其他生活用品。尊重学生差异，根据自己的动手实践能力选择适合自己的拓展作业。板书设计缝沙包对折缝合反面明攻针留口翻面平整装沙适中封口密集包边缝