六年级上册《丁香结》试讲练习稿.docx

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1、六年级上册丁香结试讲练习稿一、新课导入历代文学作家的作品中把花草树木赋予了特殊的内涵，梅花象征着高洁，菊花象征着坚贞,牡丹象征着富贵,今天我们跟着作者一起走进课文学习丁香结,看下文中的丁香结被作者赋予了什么特殊的内涵。二、课前铺垫师：我们首先来走进作者，（出示课件作者简介）请同学们来读一遍。生：宗璞，1928年出生，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女，曾就职于中国社会科学院外国文学研究所，长期从事小说与散文创作。代表作：短篇小说红豆弦上的梦。中篇小说三生石，系列长篇野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等。师：相信同学们都预习了，请同学们来读一读生字。生：缀满窥视潇洒朦胧幽雅参差笨拙单薄芭蕉妩媚花蕾愁怨恍然衣

2、襟师：现在去掉拼音，请全班同学来齐读一遍。生：缀满窥视潇洒朦胧幽雅参差笨拙单薄芭蕉妩媚花蕾愁怨恍然衣襟师：接下来我们来理解雅词，我来读词语，同学们读意思。师：幽雅生：幽静而雅致。师：笨拙生：笨；不聪明；不灵巧。师：潇洒生：（神情、举止、风貌等）自然大方，不拘束师：朦胧生：不清楚，模糊师：参差生：长短、高低、大小不齐，不一致师：来看看我们的学习活动，请同学们来读一读。生：美读，读出丁香之美美品，品出写法之美美悟，悟出哲理之美三、初读课文（一）字音上课之前老师已经把大家的预习单批改完了，发现有4位学生的“缀”字写错了，漏写一笔“提”，哪位同学愿意上来示范下呢？你来，你的手举得高高的。左窄右宽，真是

3、我们班的小小书法家。字写对了，我们要怎么把这个字真正识记下来呢？避免下次写错。老师听到同学们说记结构还有字形，我们一起来看下这是一个什么结构一一左右结构，左边是一一绞丝旁，右边上下两个双，同学真棒！现在，请同学们伸出聪明的小手,一起跟着我们视频边写边记。（二）初读课文老师发现在大家的预习单中，运用小标题的方式去概括文章，这是一个好的概括方法，那么老师请我们班概括最完整的倩倩同学分享下的答案吧。听完你的概括，大家都情不自禁为你鼓掌，老师能问问你为什么给他鼓掌吗？你说，倩倩同学言简意赅交代文章从赏丁香花和悟丁香结两个部分描写的，在表达时声音洪亮，表达流畅，值得你学习。老师也为大家善于发现优点，把掌

4、声送给大家。四、精度课文现在我们跟着作者的脚步一起走进课文，一起去感受丁香花的美，体会花的独特魅力。文中主要从两个方面描写丁香花，请你以小组为单位讨论，画出你印象中最深刻的句子，说说理由，一会派小组代表站起来回答。（一）赏丁香花“有的宅院里探出了半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹的人走过来还要回头望。”1、你要分享句子是一一第一段的最后一句话。2、为什么喜欢这段话，请你结合重点词语分享理由一一你说，“缀满”写出了丁香花的小巧，繁密、耀眼，如同天上的星星般。3、你抓住重点词去赏析文章内容，这真是一个学习语文的好办法。“窥着”是什么意思？写出丁香花的什么特点？一一窥，只从小孔或缝隙

5、里偷看，写出了丁香花的神态，十分可爱。4、请你再读一下这段话，边读边思考这段话运用了哪些修辞手法？【比喻拟人，娇俏灵动，惹人喜爱的情态】5、带着对丁香花的喜爱，再一次的朗读下这段话，感受清香花的俏皮可爱“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”1、潇洒，朦胧是什么意思？【潇洒指自然大方，不拘束，不做作。朦胧指的是不清楚模糊。2、用潇洒朦胧去描写丁香花有什么效果？【潇洒写出了丁香花的纯净之美,紫的朦胧写出了丁香花的朦胧之美，衬托了人们对美的憧憬和追求3、为什么人们在夜色中也能分辨出丁香花？因为丁香花有独特的的香味让人分辨出。4、请大家再一次的

6、朗读，说说作者从哪几个方面描写丁香花？写出了丁香花的哪些特点？从形状，颜色，香味描写丁香花，写出丁香花灵动幽雅，纯洁无瑕，芬芳可爱。五、品读课文1、结合文中诗句，说说把丁香花比作丁香结原因？一是外形，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；二是自古以来就有愁怨难解的意思。2、面对每年都有的愁思，作者有何态度？丁香结象征着人生不如意，不顺心的事，面对年年都有的丁香结，要以乐观的态度去面对,解决生活中的一个又一个的问题,把它看作是人生中的一种味道。六、总结相处的时间总是那么的短暂，通过本节课的学习，我们赏析了丁香花，由丁香结引发的联想，表达了作者豁达的人生态度，在下课之前老师给大家布置一个作业：选择某一种植物，运用课上所学方法描写。