师德演讲稿(3篇).docx
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1、师德演讲稿(3篇)精品师德演讲稿(通用3篇)精品师德演讲稿篇1参加工作20年来,在此期间走了不少弯路。今天,看了师德启思录,我的心反倒平静了许多百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师大计,师德为本。这句话很有道理,毋庸置疑。师德启思录不正是一个很有说服力的例证吗?师德启思录向我们展示了许多动人的故事,对于我来说这确实是一种教育,同时也是一种鼓舞。我深知做一名合格的人民教师,必须具有严谨治学,团结协作,谦虚谨慎的作风,这就需要我们必须努力钻研业务,不断更新自己的知识、探求最先进的教育教学规律,只有团结合作,以人为镜,无私奉献,严于律己,才能成为一名名副其实的教育工作者。“人生是短暂的,但是
2、也是永存的。王建德说得好!一个人如果没有一份事业,那么这个人必然会活得毫无价值。如何把我们的事业做好?师德启思录告诉了我们一个答案,即:真诚与真才。吴辰老师所说的要使孩子们都能享受到生活的幸福、体验到成长的快乐,让孩子们乐于奉献爱心,感受真知,实现自我。对此,我深有体会。是啊,师德的最高境界就是“爱满天下”“有教无类”。教师应以欣赏的眼光看待每个学生,在他们心中播下“自信与自尊”“善良与宽厚”的种子,让他们在获得知识的同时享受美好、快乐的童年。教师需有海纳百川的胸怀,容得下千姿百态的学生。教师的工作是平凡的,教师的精神世界却是无比高尚的。让我们真正关注每个学生的成长,用激情点燃他们的理想的火花
3、,用欣赏给予他们自信的阳光,用自身的人格魅力照亮他们一生的道路。这难道不是师德的力量吗?在我们的教育生涯中难得会有轰轰烈烈的场面。然而,就是这些琐碎的细节,一件看似简单的小事,对学生的心灵会产生极大的影响,在学生的成长历程中留下难忘的烙印。我们以往的教育虽然有成功之处,但恶癖也不容忽视,枯燥乏味,学习是件苦差事的观念已根深蒂固,需要我们教师正确引领。如果生活中只有苦,谁还能热爱生活呢?因此,我很赞同吴老师说的这段话,因为他的精妙,因为他的看似简单实则要做很难。一个人的外表恰恰是内心思想的外化,从一定程度上体现了一个人的价值观和审美情趣,我们应时刻记住我们是教师。我们面对的是最严厉的最苛刻的“裁
4、判”,虽然他们不会给我们出黄牌,但我们的举止,仪态仪表将对学生产生强烈的感染力和影响力。因为,教师是一本无字的书,学生无时无刻不在读。榜样在前,见贤思齐。当今社会,科技竞争年代,日新月异,随着信息时代的到来,我们就要行动起来,加强师德修养。让我们从“小事”做起,从“我”做起,及时充电,丰富自身才华。为人师表,诲人不倦,素质过硬,品格高尚,精于教书,勤于育人,大练基本功,为社会主义教育而努力奋斗。精品师德演讲稿篇2每个人都有脊梁,但并不是所有人都能被称做脊梁,字典中在这一层面给它的定义是:比喻国家民族团体中起中坚力量的人。教师一一人类灵魂的工程师、人类文明的传播者,自然是国家民族的脊梁。那么,我
5、们如何挺直自己的脊梁,去担当国家民族的脊梁呢?答案很简单,那就是一一有师德!师也者,教之以事而喻诸德也,两千多年前的礼记就给我们教师职业道德定下标准;今天,中小学教师职业道德规范用六句话概括出师德要义:爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习。这六句话,言简而意丰。它是万世师表孔子有教无类的无疆仁爱;它是清初三大儒之一的王船山先生不为二臣的爱国气节;它是学术泰斗季羡林先生治学八十载的不悔痴迷;它是感动中国的李桂林夫妇驻守天梯小学二十载的不舍情缘;它是生死存亡时谭千秋老师舍命救生的无言大爱!拜读他们的思想,学习他们的言行,何异于为我们教师的脊梁注入营养与正气。我们湘潭县被誉为教
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