年度“感动中国”观后感模板范本.docx

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1、年度“感动中国观后感年度感动中国观后感这是优秀的观后感文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！1、年度“感动中国观后感这世界由于他们而不同。看了感动中国20xx年度人物颁奖盛典之后，我的内心仿佛受到了洗礼，这些奋斗者对于幻想的追求、对于工作岗位的坚守，让人为之震撼，他们虽不是什么转变历史的大人物，但他们满腔的热忱、毅力与坚守深深地打动了我。地处丝绸之路南北三路的分合点上的敦煌，是一座繁华的都会,莫高窟也在此生根发芽。每一个洞窟、每一幅壁画都饱含着才智的结晶。经过历史的变迁和沙尘风蚀,窟内很多宝贵的壁画已残缺和变色。为了让敦煌莫高窟重焕光荣，“敦煌的女儿樊锦诗自1963年从北大毕业来到敦煌莫高窟

2、，50多年扎根大漠，潜心石窟考古讨论和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建数字敦煌等重要文物讨论和爱护工程，可让敦煌文化得以永久保存。关于莫高窟，我曾经在学校的一篇课文中读到过，那时对莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞特殊神往。后来在上海中心与敦煌莫高窟来了一次近距离接触，参观了等比例复制的洞窟，那别具特色的穹顶，婀娜多姿的飞天，还有一些布满想象力的童趣壁画，都让人叹为观止。我那时才知道，随着大批游客的实地到访参观，每一次游客进洞时，空气的流淌都会对壁画造成不行逆的损害，对比一千年前的壁画，如今的莫高窟壁画颜色消退、日渐模糊。而现在，在樊锦诗奶奶带领的敦煌守护人潜心讨论和爱护下构建了“数字敦煌，

3、也让我们不必去敦煌，就能穿越千古，近距离接触这座历史的宝库。樊锦诗奶奶为了这份信念，半世纪的沙吹，心归处还是敦煌。敦煌是个谜，是个梦，但它更是樊锦诗的命。她的坚守、她的毅力都是我们学习的标杆，作为一名当代学子，我们也应责任在肩：一桌一椅读天下书，将华夏五千年的文化底蕴更好地传承。向全部感动中国的奋斗者、奉献者们致敬！2、感动中国观后感“假如没有张老师，没有这所学校就不会有现在的我。这是华坪女子高中的周老师说的一句话。周老师是从华坪女子高中毕业的，校长张桂梅老师创建这所学校可谓经受了千千辛万苦，她在街上用自己的嘉奖向别人筹款，有人给一元两元，但多数是冷漠与质疑，五年才获得了一万元。最终有一天，创

4、建免费女子高中的幻想被一名记者写上报纸。有很多人进行筹款，女子高中成立了。但新问题又来了，很多女孩不愿来上学，张校长便亲自去劝去请。不少同学都在张校长的劝告下，离开了深山老林、田间地头、厨房灶台。来到了一个重新让生命布满光线与盼望的地方。由于女孩们基础不好，她们便要比常人更加努力才行。她们每天连吃饭都是连冲带跑，不敢耽搁一分一秒。最终，一批批女同学走出大山，考上高校，并因此转变了命运。在我们身边，像她们一样努力奋斗的人不在少数。一生都失去光明的海伦凯勒，靠着自己坚韧的毅力，自学完许多书，而且学会了多处语言，获得了多种奖项。还有在轮椅上度过一生的霍金，虽然不便，但他也没有放弃，而是努力的奋斗着，

5、并创下了世人无法企及的成果。再看看我们，我们每天都衣食无忧，比那些山区的女孩条件好多了，可我们却依旧埋怨着学习的累与苦，父母的严峻与苛刻，作业本上的一个个红叉，上课时不仔细听讲，都是在铺张这么美妙的条件。可我们却何曾想过，很多山区的孩子非常需要这样的条件，何曾想过有很多孩子渴望学习啊！我们应当像那些女孩一样，不畏困难，努力奋斗。珍惜现在幸福的生活，更加努力地学习。3、感动中国观后感一个山区，生活苦难，一百多个孩子只有六个老师，朱敏才老人家去山区救助儿童，当上了英语老师,他和他的妻子一去就是十年,朱敏才身体不适，过几天突然晕倒了，在山区学校的路上晕倒了。这是悄悄奉献的夫妻，在他们眼里，信念比生命

6、还要重要。十年辛苦，积劳成疾，才会突发脑溢血，孙丽娜老师在感动中国舞台上捧着奖杯说：感谢贵州的老百姓，使他们圆了我们的支教梦感动中国赐予了朱老师和孙老师五个字：为霞尚满天，是啊，他们为了山区的孩子读书，放弃了安逸的生活，十年中，一年也不会回家吃过团聚饭。他们宁愿住在简陋的房子里，也不愿住楼房。炎黄”是一个熟识的名称，但这是他的化名，谁都不知道他的真名字，他经常出钱捐助幼儿园、敬老院等，他不说出真名，只是在一旁悄悄的关心他人，他的真名是张纪涛。他与妻子住在一个一般的房子中，他一生也不知道捐助了多少人，这种精神莫非不值得我们学习吗？母爱是天下最深的爱，陶艳波把爱完全发挥到了极限，他的儿子杨乃彬由于

7、发烧导致耳朵失去了听力，从今，陶艳波成了儿子最好的同桌，一同桌就是十几年，如今杨乃彬考上了高校，这一切都离不开母亲啊！看了感动中国后，我收获到了那种悄悄奉献，不求名利的精神。4、感动中国观后感今日晚上吃完饭后，我与家人一同观看了20xx年感动中国颁奖典礼，里面的人物和故事令我感动不已。有被称为“氢弹之父的于敏老先生;有在贵州山区支教十年的朱敏才、孙丽娜夫妇;还有好心人炎黄张纪清老爷爷;有与儿子同桌16年的陪读母亲这些故事潮湿了我的眼眶，也让我感受到了美德的力气。而我印象最深的是不怕艰苦，无私奉献的乡村老师朱敏才，孙丽娜夫妇。10年前，他们放弃了在北京的安逸生活，选择来到贵州偏远山区支教，他们将

8、义务支教新生活的支点，也是圆了自己未完成的梦，1965年朱敏才于贵州高校英语系毕业，意愿便是能到贵州山区当一名英语老师，可国家的安排却让他成为了一名外交官，原本是学校老师的孙丽娜，因丈夫的工作不得不放弃自己心爱的工作，所以,各自的幻想还没有实现。把漂亮艳丽的礼服西装留在北京背上简洁的行李来到偏远的山区，义务支教。他们尽管做好了吃苦的预备，但艰苦的条件超出了他们的预料，他们的卧房跟厕所仅有一墙之隔，夏天时臭气熏天，孙丽娜晚上要戴两层口罩才能入睡。高原紫外线剧烈，是孙丽娜右眼全部失明，而朱敏才患有高血糖、风湿病等病症，他却为了省下钱帮孩子们买学习用品，自己扛着身体的疾病，连续支教，5、感动中国”观

9、后感今日下午第四节课,我们班的班主任王老师带我们观看了2023感动中国，到现在还让我难以忘记。首先叙述的是一位磨刀老人的故事，这位老人名叫吴锦泉，他的家住在农村，自己家有一片小菜地，种的菜也就够自己吃，他家境贫寒，自己靠磨刀赚的钱也就是一元一元的硬币，他都积攒下来放在一个袋子里。谁也不知道这位老人会做出这样的举动：在四川汶川地震的时候，这位老人立即回到家，取出自己辛辛苦苦攒了一年多的一千多元钱，毫不迟疑地捐给了灾区。可能大家会说一千多元钱算不了什么，可是对于这样一位贫困的老人来说这是个很大的数字，更何况这些钱是他省吃俭用省下来的，是他磨了上百甚至上千把刀所攒下来的，这种精神是多么值得我们青少年

10、学习啊！还有一个让我很感动的是张宝艳和秦艳友两个人，他们曾经在一次商场购物时把自己家的孩子给丢了，当时就是他把两个人急哭了,经多方努力，孩子总是在一个月之后找到了，但是这一段经受让他们体会到了丢了孩子家长的心情，于是乎他们自费创办了“珍宝回家网站。从创办至今，已经有十三万人在这个网站里注册，查找丢失的孩子，虽然最终找到孩子的家庭只有几千个，但是张宝艳和秦艳友两个人说：今后还要连续宣扬这个网站，还要让更多的家庭团聚。像这样令人感动的故事在感动中国节目中还有许多许多，我们是否也应当从中体悟到什么呢？从日常生活中做起，从一个个小事做起，去关心别人，关爱他人，只要人人都献出一点爱，这世界就变成美妙的人

11、间。6、年度“感动中国观后感20XX年,支月英被评为全国优秀共产党员、全国教书育人楷模。最近，她还入围了感动中国20XX年度人物候选人名单，我们在为她点赞的同时，再一起听听她的故事！为了让山村孩子也能享受到好的教育，她坚守深山36载。同学们对她的称呼，从最初的支姐姐，到后来的“支妈妈，再到现在的“支奶奶。已经55岁的她，原本可以退休，离开山村颐养天年，但她不舍离去。支月英说：只要身体允许，我就要始终坚持下去!山里的孩子也应当接受好的教育，这是支撑支月英留守深山的精神支柱。她明白教育对山区孩子的特别意义。支月英以校为家，把全部精力都投入到教学中。20xx年，考虑到支月英的身体，组织上再次打算调她

12、下山到镇里的中心学校。此时，比泥洋学校还要远10多里的泥洋村白洋教学点没有老师，村民联名写信请她去任教，她被村民感动了！为此，支月英的家人也很生气，担忧她的身体状况。“山里需要我!支月英对丈夫说，总要有人作出牺牲，为什么不能是我呢?支月英的再次到来，给白洋教学点带来了新气象，许多家长当年就是支月英的同学，他们纷纷把已经在外就读的孩子转回白洋教学点。泥洋村的村民都是客家人，讲客家话。几十年在一起，支月英的客家话讲得很顺溜。村民更是把她当亲人看，家里有好菜总要叫她去吃。冬天，山里冷，村民把火炉生好，给她送去。在山区从教数十年，支月英也落下了一身病：一只眼睛几乎看不见，一只耳朵的听力衰弱严峻，嗓子常

13、常痛得发不出声。另外，甲减和糖尿病让她每天不离药。已到了法定的退休年龄，支老师的去留始终是村民最关怀的问题。我们心情很简单，既盼望支老师能始终坚守，又担忧她的身体。李业美说，大家都觉得再挽留支老师，真的有点太自私了。可支月英好像还没把退休提上议事日程，她放不下山里的孩子,担忧没有新的老师情愿来。7、年度“感动中国观后感这世界由于他们而不同。看了感动中国20XX年度人物颁奖盛典之后，我的内心仿佛受到了洗礼，这些奋斗者对于幻想的追求、对于工作岗位的坚守，让人为之震撼，他们虽不是什么转变历史的大人物，但他们满腔的热忱、毅力与坚守深深地打动了我。地处丝绸之路南北三路的分合点上的敦煌，是一座繁华的都会,

14、莫高窟也在此生根发芽。每一个洞窟、每一幅壁画都饱含着才智的结晶。经过历史的变迁和沙尘风蚀,窟内很多宝贵的壁画已残缺和变色。为了让敦煌莫高窟重焕光荣，”敦煌的女儿樊锦诗自1963年从北大毕业来到敦煌莫高窟，50多年扎根大漠，潜心石窟考古讨论和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建数字敦煌等重要文物讨论和爱护工程，可让敦煌文化得以永久保存。关于莫高窟，我曾经在学校的一篇课文中读到过，那时对莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞特殊神往。后来在上海中心与敦煌莫高窟来了一次近距离接触，参观了等比例复制的洞窟，那别具特色的穹顶，婀娜多姿的飞天，还有一些布满想象力的童趣壁画，都让人叹为观止。我那时才知道，随着大批

15、游客的实地到访参观，每一次游客进洞时，空气的流淌都会对壁画造成不行逆的损害，对比一千年前的壁画，如今的莫高窟壁画颜色消退、日渐模糊。而现在，在樊锦诗奶奶带领的敦煌守护人潜心讨论和爱护下构建了“数字敦煌，也让我们不必去敦煌，就能穿越千古，近距离接触这座历史的宝库。樊锦诗奶奶为了这份信念，半世纪的沙吹，心归处还是敦煌。敦煌是个谜，是个梦，但它更是樊锦诗的命。她的坚守、她的毅力都是我们学习的标杆，作为一名当代学子，我们也应责任在肩：一桌一椅读天下书，将华夏五千年的文化底蕴更好地传承。向全部感动中国的奋斗者、奉献者们致敬！8、感动中国观后感今日，我们学校组织我们观看了感动中国，其中最让我感动的是11岁

16、的顽强与失去双臂的英勇。不得不让我为之而动容，为之而感到傲慢。一个11岁的小姑娘，她的名字叫黄珊娇，母亲去逝了，只剩下父女俩，爸爸身患重病，养家糊口的重担就落在了黄珊娇的身上。她特别孝顺，她有节约下来的钱与拾破烂换来的钱打理着家里的一切，就是这样的状况下小黄珊娇还是在乐观的生活着，怎么能不让我们这些生活在父母关怀下孩子而感觉幸福来之不易啊刘伟，在小时候一次意外失去了双臂，很快他从阴影中走出来，重拾生活的士气,他开头学习用脚做一些事，慢慢的他开头用脚学习弹钢琴，看着他用脚为我们演奏的曲目真为他感觉骄傲，假如不是主持人介绍还真不敢信任这是用脚演奏的。这两个故事让我懂得，只要怀揣的幻想，英勇的面对生活，就没有过不去的坎，正如我们学过的课文骆驼