幼儿园大班安全教学方案案例分享（26篇）.docx

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1、幼儿园大班安全教学方案案例分享（26篇）幼儿园大班安全教学方案案例分享（精选26篇）幼儿园大班安全教学方案案例分享篇1设计意图1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。6、幼儿的自我保护意识差。活动目标1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。4、体验模仿游戏的快乐。5、培养幼儿敏

2、锐的观察能力。活动准备真实案例卡在喉咙里的五角星，进餐时，肚子为什么疼，情景表演好吃的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的，每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，

3、龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”讲述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了

4、什么？7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。二、引导幼儿讨论1、进餐时内容：幼儿在吃版时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃坂喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。2、肚子

5、为什么疼内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃To冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。讨论：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的？观看图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)假冒、劣质的食物。(5)没洗干净的食物。提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期

6、内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。3、情景表演好吃的鱼内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：(1)明明应怎样吃鱼？(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。三、游戏判断对错1、

7、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。四、操作活动1

8、、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。活动延伸1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。幼儿园大班安全教学方案案例分享篇2【活动目标】1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施。

9、2、增强幼儿的自我保护能力和意识。【活动准备】课件、灰太狼、喜羊羊等动物头饰。音乐喜羊羊，红旗若干，红队、蓝队、黄队指示牌。【活动过程】一、观看课件、导入1、“前不久，有一个坏人来到了一所幼儿园，我们来看看。”2、幼儿观看课件：近期幼儿园恶性事件的真实片段。3、如果坏人来了我们幼儿园怎么办？二、讨论：幼儿园来坏人怎么办A、播放课件（一）老师引导幼儿观察。有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园，看他正在干什么？（踹门）他想干什么？坏人要杀我们怎么办？请说说万一有坏人要进来，你会怎么做？（幼儿讨论）B、播放课件（二）看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人进来）打电话。小朋友是怎么样（躲在床底下或桌子底下

10、）教师小结：坏人来了不要慌，老师会保护你们的。小朋友要赶紧躲起来。我们要把门关好。可以用大的物品堵在门口，不让坏人闯入。C、播放课件（三）“看，万一坏人闯入教室，我们应该怎么办？”（幼儿讨论、自由发言）老师小结：如果坏人跑到幼儿园了，我们要冷静地想想办法，不能害怕，要大声喊救命，小朋友可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，保护好自己，然后打“110”报警。2、学习打报警电话“110”，知道“110”不能随便打。老师扮演警察，幼儿学打报警电话。D、播放课件（四）“谁来了？（警察叔叔）警察叔叔把坏人怎么样了”。（幼儿回答）“太好了，小朋友得救了。”三、讨论：如果在其他地方遇到了坏人怎

11、么办A：播放课件陌生人敲门1、有一天，有一个陌生敲门，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？（幼儿讨论）2、老师小结：小朋友在家一定要关好门，听到有陌生人来敲门后不要随便开门，万一有坏人闯进来，可以躲进洗手间关好门，或是想办法打电话通知大人，还可以打电话报警。3、情境练习：陌生人来了，我不开门一个陌生的阿姨敲门想进入家里，对小朋友说：“我是你妈妈的好朋友，请你开门。”小朋友说：“我不认识你，你不开门。”B：播放课件迷路了引导幼儿观察，并提问1、小朋友如果和爸爸妈妈走散了，迷路了，你们会怎么做？2、幼儿讨论。3、老师小结：小朋友迷路了，不要乱走，呆在原地等爸爸妈妈来找，千万不能跟陌生

12、人走，可以打电话报警。4、情境练习：小朋友迷路了小朋友迷路了，一个陌生人走过来对小朋友说：“小朋友，我认识你的妈妈，我带你回家吧！”小朋友说：“不”。然后小朋友打了“110”电话，请警察叔叔帮忙找到了妈妈。四、智力大比拼“今天谁会赢”1 .现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如遇到了坏人，小朋友怎样来保护自己？2 .我们分成三队，红队、蓝队、黄队，每一队五位小朋友。3 .每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号,第三位小朋友就是三号，依此类推。4 .游戏规则：(1)桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2,选择题就是在1和2两个答案中选择一个。(2)谁答对题目，你

13、所在的队就能拿上一个小旗子。5 .“今天谁会赢”游戏(1)对或错A、陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。13、陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。C、陌生人要去你家时，你不能带路。D、陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。F、迷路了，小朋友大声哭。(2)选择题A陌生人就是坏人吗？1、陌生人就是坏人。2.陌生人不一定是坏人。B能不能跟陌生人走？1能去公园和游乐场。2.不能去任何地方。C.有个认识的阿姨想带你出去玩。1 .可以和她去。2.必须先告诉爸爸妈妈。D.有个不认识的叔叔给你东西吃:1巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。2 .什么都不能吃。E.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。1、

14、可以跟他走2、不能跟他走（3）抢答题A、报警的电话是多少？（I1o）B、你爸爸的电话号码是什么。C、你妈妈的电话号码是什么。五、游戏：灰太狼和喜羊羊幼儿扮演喜羊羊，请配班老师扮灰太狼，进行安全演习1、情境（一）：灰太狼敲门灰太狼敲门，喜羊羊不开门。2、情境（二）：打败灰太狼灰太狼闯进来了，喜羊羊有的藏在安全的地方，有的拿棍打他,有的咬他,还有的在打“110”报警。3、幼儿游戏。4、老师小结幼儿游戏情况，肯定对的做法。六、结束：舞蹈喜羊羊赶走了大灰狼，喜羊羊高兴地跳起了舞。幼儿园大班安全教学方案案例分享篇3设计意图：新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱

15、孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。活动目标：1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑2、认识基本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。活动准备：1、物质准备：教学课件、交通标志若干。2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。活动过程：（一）谈话、观看课件导入活动提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可