浙教版初二科学第三、第四单元选择题专训（含答案）公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、浙教版初二科学第三、第四单元选择题专训一、单选题1 .下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（）A.红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体2 .下列关于空气的说法中正确的是（）A.空气中氮气的质量分数为78%B.通常情况下，空气中氧气体积与总体积之比约为1：5C.空气中二氧化碳的体积只约占0.04%,因此它几乎没什么用D.空气中含量最少的是稀有气体3.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，活动小组的同学

2、们进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。集气体的装置如图所示，收集气体的方法是：在IOOm1集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为36%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（）A.50m1和50m1B.60m1和40m1C.4（）m1和60m1D.20m1和80m1.小明在做氯酸钾制取氧气实验时，绘制了试管中固体物质质量随时间变化的图像（如图），下列相关说法正确的是（）时间（分）A.

3、 a点表示氯酸钾的质量B. b点表示氯酸钾和二氧化锦的质量C. C点表示氯酸钾、氯化钾和二氧化钵的质量D. d点表示氯化钾和二氧化钵的质量4 .实验室中常用加热高镒酸钾固体的方法制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4：K2MnO4+MnO2+O2o现对一定量的高锯酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量5 随反应时间变化的图像不正确的是（）6 .将一定量的乙醇（C2H5OH）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表:物质乙醇较气二氧化碳水X反应前质量/g4.68000反应后质量/g004.45.4m下列判断正确的是（）A.表中m的值

4、无法确定B.增加氧气的量可以减少X的生成C.X可能是该反应的催化剂D.物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素7 .铁酸锌是一种新型半导体发光材料，它的化学式为ZnGa20或Zno-Ga2。3）。铁酸锌在紫外线或低压电子的激发下能发出很纯的蓝光。钱酸锌也是一种新型光催化材料，能将C02高效转化为甲醇（CH3OH）,其化学反应模型如图所示。下列叙述中，错误的是（）OOCOH巡+里避*啰8+亮OoCA.铁酸锌中铁元素的化合价为+3B.上述反应中铁酸锌的质量和化学性质都不变C.反应物和生成物中都有一种氧化物D.甲醇由碳、氢、氧原子构成8 .下图所示是化学概念之间关系的形象表示，其中不正确的是（）混合物9

5、 .已知：氮气的沸点-196C,氧气的沸点-183C工业上利用分离液态空气制取氧气的流程如图，下列有关说法正确的是（）A.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的。WB.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料C.在蒸发的过程中氧气先被蒸发出来D.分离出的氮气化学性质活泼，故可用作食品保鲜的保护气.实验室常用如图甲、乙的发生装置制取氧气，小金又设计了如图丙、丁的装置用于制取氧气,A.分解双氧水制取氧气时，需定期向甲图烧瓶中添加二氧化锦粉末B.乙图中先关闭止水夹a再向上拉注射器的活塞，放手后若活塞下落到原位置则装置气密性良好C.利用丙图二氧化锦粉末与双氧水制取氧气可实现“随开随用、随关随停”的操

6、作D.若用装置丁测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大10 .我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化空气中的一种有毒气体，反应如下,下列正确的是（）c8ooAABCDA.该催化剂催化过程中性质不变O0COHB.这种有毒气体的化学式为CH2OD.该反应是化合反应C.其中有三种物质属于氧化物12.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验装置I/水k-j-口-就气-硫t-1-1i性非水也啾集氧公测定空气中氧气含量丝在氧气中燃烧烧解释集气推的空勺时收缥i中的水；水先将集气瓶内排净，后便于观察氧气何摘量筒中的水；通过水体积的变化得出。2体积集气瓶中

7、的水;冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水；吸收放出的热量A.AB.BC.CD.D13.已知分解温度：高镐酸钾240、氯酸钾4（XrC以上。如图为等质量的高镐酸钾和氯酸钾分别用相同的酒精灯加热时，产生氧气的质量（mg）随消耗时间（VS）的变化关系示意图。据右图分析，下列说法正确的是（）A.图中甲代表高锌酸钾分解的示意图B.0-t没有氧气放出是因为还未开始加热C.高锌酸钾可以做氯酸钾分解的催化剂D.比较mi和m2可知，制得相同质量的氧气需要氯酸钾的质量少14 .现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锌的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时

8、加热制取氧气。当A、B均完全反应后,如下图所示，得到的氧气的质量mA.C.15 .把盛有水的纸盒放在火上烧水，烧开了纸盒仍不会烧着这是因为（）A.水能够灭火，所以纸盒不会烧着B.火焰的温度较低，低于纸的着火温度C.纸的着火温度较高，高于水的沸点D.水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着16 .类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是OA.燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧B.化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化C.有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物D.氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物17 .如图，在密

9、封的纸盒上挖一个直径IOCm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是OB.缺乏ChC.排出的气流中CCh的含量高D.温度降到了可燃物的着火点以下18 .甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示。下列说法不亚建的是()表示反应前的质量表示反应后的质量AX的值是7B.丁是一种化合物C.丙可能是该反应的催化剂D.参加反应的甲和乙质量比为2:719 .下图是一定量的B?和AB在一定条件下混合以及混合结果的模型，贝J()A.反应得到的生成物有两种B.反应前后元素化合价不变C.参加反应的两种分子个数比为3：2D.该反应为化

10、合反应20 .充分加热ag氯酸钾与bg二氧化锦的混合物，剩余固体的质量为eg,则生成氧气的质量为A.(a-b)gB.(a-b-c)gC.(a+b-c)gD.(a-b+c)g21 .一定条件下，在一密闭容器内发生某化学反应，并测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是()IgH2OnW20gO2I1gCO?xgH20A.X的值为9B.该反应中氧气与水的质量变化之比为6：5C. W由碳、氢两种元素组成D. W中碳、氢元素质量比为3：122.把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的

11、质量（g）4.02.03.02.0反应后的质量（g）1.2X2.45.4A.X=2.0,乙可能是催化剂B.甲和丙是反应物C.参加反应的甲、丙质量比是1：2D.丁一定是化合物23 .安全生活离不开化学.下列说法错误是（）A.用食盐腌渍肉类食品，能防止变质B.工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪C.进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验D.发现煤气泄漏，应立即打开换气扇开关换气24 .可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好,可以观察到的现象是（）0A.长颈漏斗下端口有气泡B.瓶中液面上升C.注射器内有液体D.长颈漏斗内液面上升25 .如图是研究二氧化碳性质

12、的创新实验，为湿润的紫色石蕊试纸，为干燥的紫色石蕊A.装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显B.装置B中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是比先变红C.装置B中变红，不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红D.装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明CCh不支持燃烧26 .如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（）A.将观察到高的蜡烛先熄灭B.不移开玻璃片，实验现象更明显C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点D.去掉烧杯中的一支蜡烛，也能得出同样的实验结论27 .取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成

13、以下实验。下列说法错误的是（）A.纸花变为红色的有I和IV8. I的作用：证明酸性物质能使紫色石蕊变红C.证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象：IV中纸花变红，II、III中纸花不变红D.此实验证明水和二氧化碳反应生成的不是酸性物质28 .为证明某气体为CCh气体，最合理的做法是（）滴有紫B-色石蕊试液的二二水一Iffi澄清2：石灰Z隅29 .下列是有关二氧化碳的制取、收集、验满和性质检验的图示，其中正确的是（）30.在帮助学生建构科学知识的过程中，我们往往从实验出发。下列有关实验现象和结论的叙述，存在错误的是（）选项实验操作与现象实验结论A将Ig白磷、Ig红磷分别放入两支带有橡皮塞的试管中再

14、将试管同时浸入约80的热水里，只有白磷燃烧白磷的着火点比红磷低B将呼出的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊空气中有二氧化碳C在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈D将天竺葵暗处理一昼夜后再光照4h,选取一张叶片进行脱色处理，滴上碘液，叶片变成蓝色植物光合作用制造了淀粉A.AB.BC.CD.D31.下图为绿色植物的叶片进行生理活动的示意图，下列有关叙述正确的是（）A.在白天光照条件下，若叶片进行光合作用的速率大于呼吸作用，则a为氧气，b为二氧化碳，c为有机物B.保卫细胞对气孔开闭的控制，既影响着植物体的光合作用，又影响着植物体的蒸腾作用C.绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于土壤D.根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片的光合作用，此过程中b为水32 .下图表示一天之内（早7：00第二天早7：00）温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风