浙摄影版信息技术三年级下册第14课 文明上网 教学设计.docx

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1、第14课文明上网教材分析:通过之前的学习,学生对于网络已不陌生,基本能够利用多种上网工具在网络上获取和传播信息,并充分享受网络带来的便捷。但是网络是一个信息交流平台,安全上网时学生初学网络时就应该掌握的基本技能。教材设置了“安全上网”和“文明上网”两个内容。“安全上网”部分旨在提高学生上网时的信息保护意识,学会分辨网站,注意保护个人隐私。“文明上网”部分提出全国青少年网络文明公约,旨在让学生在上网的过程中自觉维护网络文明,做一名合格的网络公民。预设教学目标1 .了解网络是信息交流平台,知道安全上网和文明上网的重要性。2 .学会分辨网站,保护个人信息安全。3 .增强网络公民意识,通过学习全国青少

2、年网络文明公约自觉维护网络文明。预设教学重难点重点:学会分辨网站陷阱,保护个人信息安全。难点:增强安全上网和文明上网的意识,自觉规范上网行为。预设教学准备相关课件、课后习题常用的网站网址预设教学课时1课时预设教学过程一、复习1 .出示“域名猜猜猜”观察这个域名,你能猜出它是哪一个网站的地址吗?【边回忆、边分析】出示:长兴县人民政府网页图片。2 .通过上一节课的学习,我们已经对网址有了一定的了解。今天这节课我们先来看一个案例,不知道你在上网的过程中有没有遇到过这种情况呢?二、安全上网1 .课件出示案例:芳芳在网站上观看某个英语学习视频,观看了6分钟后,就不能观看了,页面上显示:需要注册会员,填写

3、完整的个人信息,进行注册就可以领取一个月的免费会员,而且还有精美礼盒玩具送到家。同学们,你们觉得芳芳就这样注册行不行?说说你的看法。【学生交流、回答,说出自己的看法】2 .网络是一个信息交流平台,我们从网上获取信息的同时也会留下信息。在上网过程中,我们要学会自我保护,不要轻易提供个人信息,泄露个人信息。哪些是个人信息呢?你的姓名、班级、学校、家庭住址、父母的姓名、单位等都是你的个人信息,网络上,无论任何人,以任何方式向你索要这些信息,一定要慎重,最好先征得父母同意。3 .那哪些访问网站是安全可靠的呢?政府和机构(包括个人)可以通过相关的流程建立官方网站,定期发布信息。相信大家对于“官网”都有听

4、说过吧?正规网站一般在页面底部有网站备案号,点击进入,可以查证该网站的相关信息。课件出示百度网站、党政机关等其他的网站备案号。当我们在搜索网站时,有一些后面也会出现“官网”的标记。我们要从正规网站、官方网站中获取信息。如果一个网站,设计凌乱,或出现很多广告弹窗,这样的网站,很可能是不合法的。4 .任务一:打开“浙江大学”或“浙江工业大学”或“浙江师范大学”网站,查看他的网站备案号。温馨提示:可以在浏览器的“地址栏”中输入中文网址。学生操作,教师巡视,解决个别问题。5 .除了自己的谨慎,还有什么办法可以帮助我们安全上网呢?【安装杀毒软件】课件出示教你一招:给电脑安装杀毒软件。在点开网页时,软件会

5、自动检测网站的安全性。如果是不安全的网站,就会弹出提示。那是不是安装的杀毒软件越多越安全呢?当然不是,教师简单介绍。6 .常用的杀毒软件有哪些?360安全卫士、腾讯电脑管家、金山毒霸等三、文明上网1 .刚刚认真学习了“安全上网”,在浏览网站时看到:多吃维生素C能让人变聪明。她想把这个好消息转发给她的朋友们看。同学们,你们来把把关,这样做对吗?2 .不要随意转发网路信息。文明要负责任地使用信息不能在网络上造谣传谣、传播不良信息。网上很多健康饮食的信息都不是很准确。比如刚才的“多吃维生素C能让人变聪明”就是谣言。3 .谣言对我们的生活也有一定的影响,甚至很多人会因为谣言收到伤害和巨大的损失。比如2

6、008年的时候,有媒体报道:某地发现生虫橘子。在被网络转载后,再度加剧了人们的恐慌,造成全国的柑橘果农受损严重。4 .网络世界同样受到道德和法律的约束。在使用信息的时候,不仅要仔细分辨信息的真假,还要注意不能发布和传播不文明的信息。5 .我国对青少年的网络文明特比重视,为了引导青少年文明上网,共青团中央、教育部等单位联合发布了全国青少年网络文明公约。课件出示。我们一起来读一读。完成作业练习的拖动,知道“要”和“不要”。四、课堂小结1同学们,今天我们通过“安全上网”、“文明上网”,掌握了分辨网站的方法,对文明上网的规范、安全上网的意识都有了更加深入的学习,互联网的世界是复杂的,我们要谨慎小心,要学会从中获取知识和正能量,同时希望大家在以后上网过程中都做一个信息时代的合格公民。6 .课后练习打开课后练习,完成6题选择,4道判断,看看你掌握得怎么样。学生练习。7 .反馈练习结果。8 .下课。

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