第22课《仿生建筑模型大比拼（三）》教案-2022-2023学年六年级科学下册同步备课（冀人版）.docx

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1、第22课仿生建筑模型大比拼（三）一、教学目标知识目标：1、能用演讲、影像、展板、说明书等方式介展示自己的仿生建筑模型2、能依据评价标准，对参展作品进行评价3、能虚心接纳其他同学的意见，制定改进方案能力目标：培养学生布展、参观、评价、改进等工程思维能力情感目标：1、激发学生参与仿生建筑模型展示会的兴趣2、培养综合大家意见、形成集体观点的科学态度。二、教学重难点重点：筹办“仿生建筑模型”展示会难点：制定评价标准和评价方法。三、教学准备展示会需要的展台、电脑、投影仪等设备，评价记录表，教学课件等。四、教学过程（一）导入通过前面的学习，我们完成了仿生建筑模型的设计、制作等任务，并通过测试，了解了自己制

2、作的仿生建筑模型的特点和效果，那么我们的仿生建筑模型与其他小组相比有什么优点和不足呢，下面我们就一起举办一场“仿生建筑模型”展示会吧课题：22创意车模大比拼（三）（二）探究与实践展示筹备一个“仿生建筑模型”展示会，展示我们设计、制作的仿生建筑模型以及项目资料，用讲演、影像、展板、说明书等方式进行展示。展示会的内容：设计、制作的仿生建筑模型以及项目资料（制作图样、制作过程图、测试记录表、评估报告、改进方案等）展示的方式：讲演、影像、展板、说明书等讨论：怎样筹办“仿生建筑模型”展示会呢？我们要做哪些准备工作？班委会1、合理规划展示会的规模和场地。2、邀请教师及家长参观展示会。3、组建评委会，制定评

3、价标准。各项目小组1、制作仿生建筑模型说明书2、制作展示幻灯片，写出解说词。3、制作宣传海报及展板。4、绘制展区布置图。提示：（1）展示内容为全班各组制作的仿生建筑模型（2）根据仿生建筑模型的任务种类划分展览区域，展区布置要突出主题、合理、美观。（3）以小组为单位，在规定的区域内，布置自己的展台。（4）通过语言、影像、实物展示、展板、说明书等方式向同学、评委、教师、家长代表介绍自己小组的仿生建筑模型。根据提示内容我们需要做好以下工作:给展示会场地划分展览区域，将仿生建筑模型按任务的不同集中组织陈列；整理好展示的内容；准备参加展示的材料和工具，如说明书、幻灯片、照相机、记录表、评价表等。根据展示

4、会场地，分工合作进行小组布展。布展:将自己的仿生建筑模型摆放在相应的展览区。各小组负责展示的成员采用介绍作品、播放幻灯片、展板、说明书等方式，展示自己小组设计、制作的仿生建筑模型及相关资料。参观：学生可以采用观看、询问、照相、记录等方式获取相关信息。评价一一依据评价标准，评委会公平、公正地对参展作品进行评价，小组将评价情况记录在评价表中。最终可以根据评价意见评出各个奖项。项目成果评价要点：是否符合设计要求材料是否绿色环保制作难度整体效果（采光、结构、美观等）车模奖项：自评等级评委评级改进展示会后，根据评委会及同学们提出的建议，及时整理，抓住重点，分析原因，继续调整、进一步改进完善自己的作品。小组讨论，制定出改进方案并根据改进方案对仿生建筑模型进行改进交流一一整理项目活动手册，交流本次项目实践活动的收获,还有哪些不足。课堂小结本节课通过筹办展示会，向老师、家长代表和同学们展示自己的仿生建筑模型。认真听取别人的建议，结合参观别人的作品得到的感悟，小组讨论自己的作品还存在哪些有待改进的地方，制定出改进方案，并课下对自己的仿生建筑模型进行改进，使其形成最终产品。完成整个工程实践活动。五、板书设计22仿生建筑模型大比拼（三）展示并评奖改进形成最终产品