（8篇）2023师德集中学习教育工作总结报告.docx

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1、2023师德集中学习教育工作总结报告【共八篇第一篇】按照*市教育局关于在全市教育系统开展师德集中学习教育的通知文件要求，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强师德师风建设，根据教育部关于在教育系统开展师德集中学习教育的通知（教师函:（2023）*号）*省教育厅关于在全省教育系统开展师德集中学习教育的通知（*教师函（2023）*号）要求，学校开展了一系列的集中学习教育活动，现将学习活动总结如下：一、工作情况（一）整体情况师德集中学习教育坚持思想铸魂、正面引领、德法并举,突出全员全方位全过程师德养成，强化政治理论学习，引导教师坚定理想信念、牢记初心使命；加强法治教育和师德规范学习

2、，确保每位教师知准则、守底线；广泛选树宣传优秀教师先进事迹，讲好师德故事，激发内生动力；压实各年级各科室各教师的师德师风建设责任，健全完善师德师风建设长效机制，严肃查处师德违规行为。通过师德集中学习教育,教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，广大教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌，尊师重教社会氛围进一步巩固和强化，全面提振新时代师道尊严。（-）分项行动实施情况1政治建设“思想铸魂”行动实施情况(1)加强政治理论学习。结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面落实师德教育规范化建设要求，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，重点学习习近平总书记关于教育的重

3、要论述和教师队伍建设的重要指示批示精神，在深学笃行中提高理论素养，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。(2)充分发挥教师党支部和党员教师作用。坚持党建引领，发挥党支部战斗堡垒作用，严格党的组织生活制度，开展好“三会一课”、主题党日等活动，使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台。发挥党员教师模范带头作用，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。2 .规则立德“固本强基”行动实施情况(1)强化教师法治教育和师德规范学习。组织全体教师深入学习国家智慧教育公共服务平台“师德集中学习教育”专题、“*省教师教育网”相关课程、师德失范警示教育片和学习手册

4、，扎实开展教育活动。7月放假前、9月开学前，至少组织2次集体学习，深入学习教育法、教师法、教师资格条例、事业、单位工作人员处分暂行规定、从业禁止制度、教职工准入查询制度等法律法规，以及新时代教师职业行为十项准则及处理办法等。学校书记校长(法治副校长)、政教副校长开展宣传解读，政教处印发学习手册，开展学习讨论，提高教师法律意识、依法从教意识和规则意识。3 .实施榜样引领“典型赋能”行动实施情况(1)强化师德典型选树宣传。结合“*最美教师”、*市教书育人楷模、师德标兵、师德建设先进集体等评选活动，充分挖掘和培育先进师德典型，用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人，运用媒体展示、事迹宣讲、师德报告等

5、方式讲好师德故事，激励广大教师见贤思齐。利用*市师德涵养基地以及红色资源开展学习教育。(2)推广师德建设典型案例。注重梳理总结近年来加强师德师风建设的经验和成果,研究探索新形势下加强师德师风建设的新思路、新举措，不断拓展师德师风建设的有效载体。学校将评选推广一批师德建设典型案例。4 .实施专项整治“清朗净化”行动实施情况(1)开展师德师风突出问题专项整治。围绕主题教育活动，深入开展师德师风突出问题专项整治行动，成立工作专班，全面排查师德师风突出问题，重点纠治群众反映强烈的师德失范问题，建立问题台账，全面抓好整改。对查实的问题，依规依纪依法严肃惩处。持续推进“树师德正师风”专项整治活动，按照关于

6、规范师德师风事件(线索)核查与报告工作的通知要求，做好信息报送工作。(2)提升师德负面舆情处置能力。严格落实*市教育局师德师风投诉举报调查处理制度，积极协同有关部门做好师德舆情监测、核查、处理和上报工作，加强突发事件处置及舆情应对培训，主动回应社会关切，及时做好舆论引导。会同有关单位严厉打击涉教师失实言论，绝不能任由失实言论中伤教师，依法维护教师合法权益。5 .实施以案明纪“警钟长鸣”行动实施情况(1)健全师德违规行为通报制度。及时传达通报教育部、省教育厅公布的违反教师职业行为十项准则典型案例等，定期梳理和曝光师德违规问题，建立完善典型案例库。(2)开展警示教育。以公开曝光的违反教师职业行为十

7、项准则典型案例和本地本校查处的严重师德违规问题为反面教材，通过召开教育大会、组织专题讨论等多种方式开展警示教育。认真组织集中学习省教育厅制作的师德失范警示教育片，引导全体教师以案为鉴、以案明纪，对照查摆自省，做到警钟长鸣。二、经验做法（一）加强组织领导。学校高度重视，提高政治站位，深刻认识师德集中学习教育的重要性和紧迫性。学校将师德师风规范化建设、“树师德正师风”专项整治活动等有效融入到师德集中学习教育中。按照师德师风专题教育活动文件精神，成立了以校长为组长的学习领导小组，学习小组按照活动安排，制定了具体的活动方案，配发专门的学习笔记，对学习的内容、形式和时间都做了明确的要求，对学习期间的效果

8、制定了考核标准,对学习的内容进行斟酌分析，保证了学习教育活动有组织、有安排、有内容、有效果。*学校师德集中学习教育工作领导小组组长：*副组长：*组员:*、*（-）力求学习实效。要切实保证学习实效，坚决避免形式主义、走形式、走过场等问题。留存好必要的通知、照片、记录等活动资料（电子、微信记录或纸质均可），以备检查。对不落实上级学习任务要求，存在涉嫌编补学习材料等情况的，一经发现，严肃追究相关责任人责任。三、工作成效我校师德师风专题教育通过活动的“规定动作”和系列“自选”动作，取得了明显成效。全体教师教育情怀更加浓厚，责任意识明显增强，精神状态更加饱满，师德师风明显好转。必将为我校今后教育教学工作

9、健康发展起到积极的促进作用。四、下一步工作加强师德师风学习，强化师德意识，让教育入脑入心,严格按照要求组织学生上课，杜绝有偿家教，杜绝参与校外培训机构对学生进行有偿家教，坚决抵制收受礼品礼金，不接受家长的吃喝，在教育教学过程中杜绝体罚和变相体罚等违规行为，并张贴于办公室醒目位置，时刻提醒警示教师个人，自觉接受群众的监督，增强教师的使命感和责任感。【共八篇第二篇】按照县局关于开展师德师风集中学习教育的通知（*教发【2023】*号）文件要求，为了全面贯彻落实市、县教育大会精神，增强我校教师队伍的奉献意识、责任意识、纪律意识等，激发全体教师的工作积极性和工作热情，推动学校师德师风持续向好，凝聚早小学

10、人的教育合力，学校开展了为期一周的集中学习教育活动，现将学习活动总结如下：一、成立机构，建章立制，确保学习的效果。按照师德师风专题教育活动文件精神，成立了以校长为组长的学习领导小组，学习小组按照活动安排，制定了具体的活动方案，配发专门的学习笔记，对每天学习的内容、形式和时间都做了明确的要求，对学习期间的效果制定了考核标准，对学习的内容进行斟酌分析，保证了学习教育活动有组织、有安排、有内容、有效果。二、专题学习，明确规范，确保依法执教。深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深入学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示精神，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护

11、“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，提高教师法律意识和依法从教意识。教育引导广大教职工端正教育思想，更新观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增了教师的责任感和使命感，自觉做素质强、形象美的带头人。三、组织讨论，入脑入心，内化自觉行动。组织全体教师开展了“如何做一名好老师”的大讨论活动。在集中学习的同时，分级分组，按照既定的题目让老师将专题教育与工作实践相结合，畅谈师德与追求、交流责任与奉献，谋划个人发展与学校前景，从而明确了方向，坚定了信念，凝聚了人心。“每位教职工都是学校管理者

12、J我们充分尊重信任每一位教师，畅通渠道，广开言路，鼓励教师参与学校管理。发动教师查找制约学校发展的问题，提出学校发展的切实可行的办法。同时，每位老师根据“四有好老师”标准，对照检查，对照身边的先进榜样，从存在的问题，原因和改进措施进行了剖析，每人撰写了不少于IOOO字的剖析材料，学校择优推荐精品，在我校公众号上予以发布，做到即知即改，自觉接受社会监督。四、典型引路，示范带动，激发教育热情。*月*日上午组织全体师观看了2023年全国最美教师颁奖典礼视频，内容从大学老师的思政课深受学生喜爱，建筑大师郑时令培养建筑业界精英，仍不忘育人本质，也有放弃留城机会，回乡扎根山区教育，也有探索留守儿童缺失关爱

13、,把爱洒向每一个孩子的美丽身影周贤怡老师等。先进事迹触动了老师情感升华，激励教师自觉加强个人修养，提高师德素质。下午由上学期评选3名班主任和3名优秀教师，分别从班级管理、关心留守儿童、守护残疾儿童等方面做了精彩发言，用身边的先进典型鼓励引导教师，使老师从精神面貌、精神状态都有了明显的提升。五、动脑动手，书面承诺，促进师德提升。每一位教师动手书写一份师德承诺书，严格按照组织学生上课，杜绝有偿家教杜绝参与校外培训机构对学生进行有偿家教，坚决抵制收受礼品礼金，不接受家长的吃喝，在教育教学过程中杜绝体罚和变相体罚等违规行为。并张贴于办公室醒目位置，时刻提醒警示教师个人，自觉接受群众的监督，增强教师的使

14、命感和责任感。六、失德警示，自我反思，点亮教育心灯。一是学习了师德失范通报文件。二是观看了教师师德失范视频。文件和视频既有身边国家干部醉酒驾驶，也有沾染赌博,更有不守规矩，收受家长礼品礼金典型事例。从而起到了警示和威慑的效果，使老师能够增强教育育人的责任感，使命感，更能守住“师德底线”远离“师德红线二总之，我校师德师风专题教育通过“六个一”活动的规定动作”和系列“自选”动作，取得了明显成效。全体教师教育情怀更加浓厚，责任意识明显增强，精神状态更加饱满，师德师风明显好转。必将为我校今后教育教学工作健康发展起到积极的促进作用。【共八篇第三篇】勤勉敬业，乐于奉献，争做“四有”好老师。为进一步加强师德

15、师风建设，规范学校办学行为，依法依规从严治校、从严治教，7月9日，鸭池小学集中开展师德师风学习活动并及时对学习情况进行总结反思。一、工作情况1政治建设“思想铸魂”行动实施情况深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和精神。通过健全教师集中学习制度，加强教师重点学习习近平总书记关于教育的重要论述，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。通过坚持党建引领，建强教师党支部，充分发挥教师党支部和党员教师作用，严格党的组织生活制度，开展好“三会一课”，使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台，党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”

16、好老师的示范标杆。2 .规则立德“固本强基”行动实施情况加强教师法治教育。宣传学习教育法、教师法、教师资格条例、事业单位工作人员处分暂行规定、从业禁止制度、教职员工准入查询制度、邯郸经济技术开发区教育和文化体育中心师德考核办法等法律法规和制度规定，学习新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范。3 .实施专项整治“清朗净化”行动全面排查师德师风突出问题，建立重点问题台账，坚持对于教师违规行为零容忍。4 .实施关键群体“教育提升”行动鸭池小学组织开展了思政课教师政治能力提升专题培训。重点是师德师风建设内容，组织全员研讨。筑牢教师底线意识，形成模范践行“六要”标准的强大共识，更好发挥立德树人关键群体的表率作用。5 .实施以案明