《特殊儿童的问题行为干预—实例与解析》读书分享.docx

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1、特殊儿童的问题行为干预一实例与解析读书分享读一本好书就如交了一个好朋友，不仅使你赏心悦目，还能借鉴朋友身上的优点，弥补自身的不足。特殊儿童的问题行为干预一实例与解析这本书是特殊教育老师工作的良友，它犹如一盏明灯照亮着特教教师前进的方向。该书从注意力分散行为、课堂扰乱行为、发脾气行为、不顺从行为、冲动行为、自我伤害行为、攻击行为、重复刻板行为、与进食有关的问题行为、青春期问题行为等十种常见的问题行为入手，对特殊儿童这十个问题行为的各种具体表现、问题常见原因以及可行的教育策略进行了介绍。作为一名特殊教育学校的老师，我仔细认真阅读这本书,触动非常大。在特殊学校中这十种问题行为都在学生中或多或少地存在

2、，如何根据特殊儿童存在的问题行为，找到原因和开展可行有效的干预策略是我们教育需要达到的效果。例如发脾气问题行为的常见表现、原因和处理该行为的常见措施，该书都一一说明并用实例阐述，对我们在对待这类学生告诉我们切实可行的方法。我从书中理解到发脾气行为的原因可能是特殊儿童的要求得不到满足或身体不舒服等情况而出现的哭闹、打人、破坏物体、自我伤害等行为。对于特殊儿童发脾气的行为，可以尝试采取以下措施进行干预：1 ,告诉儿童什么时候可以满足其要求。2 ,停止对发脾气行为进行强化。3 .及时提出对恰当行为的要求并进行引导。4 .对儿童不发脾气的行为进行奖励。5 .对身体不舒服的儿童给予安慰和帮助。6 .及时采取身体限制措施。在我们的世界中，特殊儿童是脆弱的。而问题行为儿童将承受更多来自外部世界的压力，这些儿童更需要我们的支持，才能使他们在学习之路中的阻碍减少一些，发展也可以顺利一些。对于特殊儿童来说，问题行为的出现也是他们在第一时间向家长和教师表明他们遇到了发展危机。而作为老师，理解这一信号，才能切合实际地帮助儿童解决问题。我们坚信每一个孩子都有自己的独特之处，只要心法合一，一定能发现他们的闪光点！帮它们解决一个个问题，使他们更好地成长！