人教版 一年级上册教案第三单元 歌表演 两只小象(1).docx

《人教版 一年级上册教案第三单元 歌表演 两只小象(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版 一年级上册教案第三单元 歌表演 两只小象(1).docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、两只小象教学案例教材分析：两只小象是一首三拍子的歌曲。歌曲的节奏有规律，曲调亲切，描绘出小象用鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的生动形象。学唱歌曲引导学生要有礼貌、团结友爱。此曲为歌表演歌曲，学生在学会歌曲后，可自由创编动作，体会理解三拍子的强弱规律0教学目标：一、能力目标1、学会唱两只小象，体会三拍子的韵律感。2、能用优美的声音和活泼的情绪表现歌曲。3、在歌表演中，培养学生的即兴表演能力及动作的协调能力。4、通过打击乐器为歌曲伴奏，初步培养学生的合奏能力。二、情感目标1、进一步激发、培养学生对音乐的兴趣。2、培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。教学重点、难点

2、：1、引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲。2、进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动教具准备：电琴、多媒体、头饰若干教学过程：一、导入一一以猜谜语的方式导入新课.你们看到过小象吗？请你们想一想小象的样子和走路时的动作？让学生想象模仿或画出小象的形态。大家看，老师这里有两只可爱的小象，它们用鼻子相互勾着干什么？让我们一起到歌曲中找答案吧，出示课题二、学唱新歌一一感受音乐1、聆听歌曲，感受歌曲情绪，老师引导学生分析歌曲（情绪，几个乐段，几拍子）2、学唱、感受歌曲引导学生按节奏读歌词随旋律反复演唱歌曲同桌之间扮演小象，随音乐做动作，然后再过渡到随音乐边唱边表演。学唱新歌，解决教学难点，唱准四句衬

3、词“哟罗罗”。游戏：师生接龙唱歌曲启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。三、律动一一创编表演活动一：歌表演一一师生共同即兴表演两只小象，在律动中表现小象之间互相友爱、一同嬉戏玩耍的生动形象。活动二：打击乐器一一引导学生打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的合奏能力活动三：两个学生为一组，戴头饰组合表演两只小象。四、小结这节课你们学会了什么？大象是人类的好朋友，启发学生要爱护动物，保护环境。同时也要教育学生培养良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。五、课后反思：课堂中我注重提高学生的自主性，我把课堂交给学生，把说话权交给学生，这样不仅发展了学生的主体性，还培养了学生自主学习的能力，也提高了学生学习的积极性，将课堂轻松话化，留给学生自主体验的学习空间，使他们积极主动地参与学习活动，体验与他人合作的愉悦感。