人音版一年级下册可爱的小象教案.docx

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1、可爱的小象教学设计一、教学目标1通过学唱与表现歌曲，培养保护小象，爱护小动物的意识。2 .通过学习，能用柔美抒情的声音演唱歌曲，并能用打击乐。3 .学生感受歌曲柔美流畅的旋律，体会少数民族风格特点。4 .通过聆听、模唱、律动、打击乐器伴奏等练习学习歌曲。二、教学重难点重点:掌握大跳乐句音高，体会音乐速度对情绪的影响.难点:通过学习，培养爱护大象，保护动物意识。三、教学过程（一）情景导入教师谈话导入:请同学们坐上小火车一起出发，老师带大家去参加动物园音乐会。并且询问:动物园里有哪些小动物?学生回答教师顺势导入小象。引出课题。（二）新课教学1 .初听歌曲思考:歌曲的情绪是怎样的?学生回答总结得出:

2、温柔、柔美2 .复听歌曲随音乐打拍子。并且询问:歌曲是几拍子呢?学生回答:歌曲是拍的,3 .按节奏读歌词教师:请同学们按照小象的提问方式，用相同的节奏和完整一句话来回答问题！跟伴奏朗读歌词4 .用“1a”模唱歌曲旋律教师引导学生边唱边画旋律线。请学生展示，之后进行旋律纠错，大跳音高用柯尔文手势解决。5 .填词演唱教师:我们把小象的舞蹈和我们的歌词组合一起来试试吧!之后跟音乐演唱。6 .完整演唱（三）巩固环节1 .介绍傣族居住特点及泼水节，分享小象在家中的生活日常。2 .指挥全班同学完整演唱歌曲。（四）音乐活动教师:小乌龟和小兔子都来了，其他的小动物于什么去了?（演奏乐器）展示碰铃、响板演奏图，为歌曲编配打击乐伴奏。（五丁课堂小结教师:小象和我们人类互帮互助，一起游戏，我们应该怎样对待这位好朋友呢?小象今天玩得很开心，他要回家了，让我们用歌声欢送他吧！师生共同总结。四、板书设计可爱的小象温柔，柔美保护动物傣族