湘艺版音乐六年级下册第二课《放风筝》 教案.docx

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放风筝教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱放风筝教学目标：1 .欣赏河北民歌放风筝，感受歌曲优美的旋律和欢快的情绪。2 .学生能在聆听音乐的过程中用自己喜欢的方式即兴参与音乐活动，体会音乐所表现的意境。3 .通过聆听不同版本的放风筝，进一步感受河北民歌的风格特点，从而激发学生对民族民间音乐的兴趣。4 .能听辩南北不同风格的民歌。教学重点：演唱河北民歌放风筝。教学难点：通过聆听不同版本的放风筝，进一步感受河北民歌的风格特点；能听辩南北不同风格的民歌。教学时数：一课时。教学过程：一.听音乐进教室，感受歌曲情绪。二.激趣导入放风筝这首歌曲是流传于我国河北南方一带的民歌，它是一首“南歌北唱”的成功范例，知道什么是南歌北唱吗？学生用自己喜欢的方式完成听赏，展示汇报。师评价并给予奖励.分段赏析阶段性目标：通过方言和歌词的学习，理解感受歌曲的情绪和旋律特点。1 .欣赏第一段，体会方言和民俗对歌曲的影响，学唱最具特色的乐句感受歌曲的旋律特点。2 .欣赏第二段，听辩这首歌曲的歌词和以前学过的歌曲有那些不同？（讲解衬词）3 .欣赏第三段，师生对唱。四.整体更听阶段性目标：以视听为基础，感受河北民歌的风格特点。五 .对比欣赏，拓展学习下面老师就给大家以一曲茉莉花为例，分别演唱两个乐句，看看同学们能不能根据我们己掌握的知识来区分南北民歌。（师声情并茂地演唱）学生欣赏、判断六 .总结