“禁毒教育”主题班会教学设计.docx

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1、“禁毒教育”主题班会教学设计问题的提出：毒品和恐怖主义、艾滋病被公认为人类三大公害。而排在首位的毒品更是贻害无穷。当前，合成毒品变异加快,新型毒品不断出现，毒品不断更新换代，宣传力度不够或者不及时，很多人对毒品认识不足，容易上当受骗而吸，而其中，由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的青少年的比例最高。青少年正处于生理、心理发展时期,心理防线薄弱,好奇心强,判别是非能力差,不易抵制毒品的侵袭,加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识,最易受到毒品的侵袭。因此,对青少年进行远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。目标的思考：1、在学生不知情的情况下，通过活动的开展检测学生自我防范意识、引起学生重视

2、。2、通过活动的开展和体验，使学生能自觉提高防毒拒毒能力。课前的准备：各色糖果、积木、禁毒宣传片时间的安排：20分钟班会的流程活动一：测试引入：教师自我介绍，介绍过程中突出喜欢吃糖的爱好。（设计意图：拉近师生距离，消除陌生感，使学生放下戒备心理，为下一个活动的顺利开展创造条件）活动二：分享快乐教师给学生分发课前准备好的各色糖果品尝（充当变装毒品），用初次见面礼的方式获取学生好感。介绍毒品的定义和种类，图片展示相关种类。（设计意图：模拟毒犯诱吸情节，检测学生自我防范意识，让学生认识毒品，具备一定的分辨能力）活动三：玩转多米诺学生用积木搭多米诺骨牌并设问：学生谈感受？（设计意图：多米诺骨牌游戏旨在让学生在活动中体验一个小小的起因可能会引发不可估量的连环后果，为第二部分课程禁毒教育二：相知毒品的危害作铺垫，）活动四：观看禁毒宣传片糖教师提问：妈妈是怎么了？（设计意图：设置问题，激发学生兴趣，提问的方式导入下一部分的教学，使过渡衔接自然流畅，为第三部分教学禁毒教育一：远离的开展埋下伏笔。）总结：毒品猛如虎，禁毒不含糊。通过学习让学生提高自我防范意识认识到毒品的危害，增强辨别能力，自觉远离毒口口口O