【教案】 由边的关系判定平行四边形.docx
《【教案】 由边的关系判定平行四边形.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教案】 由边的关系判定平行四边形.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、第3课时由边的关系判定平行四边形教学目标知识与能力:掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法.并通过定理,习题的证明提高学生的逻辑思维能力;进一步掌握平行四边形性质与判定之间的区别与联系.过程与方法:通过平行四边形的性质与判定的应用,启迪学生的思维,提高分析问题的能力.情感态度价值观:培养学生合情推理能力,经及严谨的书写表达,体会几何思维的真正内涵.重难点平行四边形判定方法及其应用教学过程一、导入新课、揭示目标(2分钟左右)1、复习回顾定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等;平行四边形的对角线互相平分.2、出示教学目标掌握用一组对
2、边平行且相等来判定平行四边形的方法.并通过定理,习题的证明提高学生的逻辑思维能力;进一步掌握平行四边形性质与判定之间的区别与联系.二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)1、出示自学提纲。阅读课本79-80页内容,完成下列各题:1、把线段AB平移,使线段AB过点P时所形成的四边形是什么四边形?2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形吗?如何证明?3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形吗?.三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)1、解决自学提纲中的问题。已知:四边形ABCD中,AB=CD,AB/CD,求证:四边形ABCD是平行四边形.学生完成证明过程符号语声:VAB=CD.四边形ABCD是平行
![【教案】 由边的关系判定平行四边形.docx_第1页](https://www.001doc.com/fileroot_temp1/2024-3/24/860bf489-7ba9-4d1b-8b91-54a2cea4d914/860bf489-7ba9-4d1b-8b91-54a2cea4d9141.gif)
![【教案】 由边的关系判定平行四边形.docx_第2页](https://www.001doc.com/fileroot_temp1/2024-3/24/860bf489-7ba9-4d1b-8b91-54a2cea4d914/860bf489-7ba9-4d1b-8b91-54a2cea4d9142.gif)
![【教案】 由边的关系判定平行四边形.docx_第3页](https://www.001doc.com/fileroot_temp1/2024-3/24/860bf489-7ba9-4d1b-8b91-54a2cea4d914/860bf489-7ba9-4d1b-8b91-54a2cea4d9143.gif)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教案 【教案】 由边的关系判定平行四边形 关系 判定 平行四边形
![提示](https://www.001doc.com/images/bang_tan.gif)