2021年12月四川省下半年教师招聘考试《教育公共基础》题.docx

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1、2021年12月四川省下半年教师招聘考试教育公共基础题一、判断题。共24小题，每小题1分，共24分。1习近平总书记提出的“四个服务”是指教育要为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化服务。（）2教育心理学可以为教师的教育教学提供一般原理和建议，但不能给特定情境中的实际问题提供处方。（）3教师职业道德对教师来说具有“准法律”的地位。（）4师生之间的友谊关系更多地需要通过教育法律规范来加以调整。（）5在教育工作中，教师“不得因学业成绩而体罚学生”属于积极义务。（）6立德是育人的首要任务。（）7内部动机和外部动机是一个连续体的两端，学生学

2、习的外部动机高意味着其内部动机低。（）8学生先学习长方形的面积公式，再学习正方形的面积公式。这种学习属于上位学习。（）9课程开发就是编写教材。（）10推动个体发展的根本动力是有目的、有计划、有组织的学校教育。（）11思想品德教育活动、文化学习活动、科技活动、文艺活动、劳动活动、游戏活动、综合活动都属于班级活动。（）12练习的相对一致和变化，既考虑了学习定势的积极作用，乂避免了其消极作用。（）13教育法律责任的追究和实现是以国家强制力作保证的。（）14教师培训是教师专业化发展最直接、最普遍的途径。（）15某小学举办“小小联合国”活动，学生们扮演“外交官”，围绕“纪念历史，珍爱和平”这一议题展开讨

3、论。通过活动，学生们了解了外交工作的艰难。从教学方式上看，这是一种体验式教学。（）16王老师在讲“列方程解行程问题”时，要求学生们说出每一个解题步骤的原因，这有助于提高学生的问题解决能力。（）17小杨刻苦学习英语，希望考出高分，让不懂英语的爸爸妈妈能在亲朋好友面前感到骄傲和自豪。小杨的英语学习动机属于附属内驱力。（）18语文课已经上了 10分钟，小强还在思考上节课的数学应用题。这说明小强注意的持续时间长，注意品质好。（）19教育行政执法的主体可以是国家有关行政机关及其工作人员，也可以是社会团体和公民。（）20对小学低年级学生而言，对所读图书作内容概括、写阅读提要是一种有效的学习方法。（）21可

4、以将皮亚杰认知结构学习理论中的“顺应”理解为逆向迁移。（）22活动与交往不仅是学生思想品德形成发展的源泉，也是检验学生思想品德的标准。（）238岁以下的小学生作为无民事行为能力人，只是权利的享有者，无需承担义务。（）24按照人本主义心理学的观点，学校心理健康教育不仅要着眼于解决学生当下的问题，还要支持学生的成长发展。（）二、单项选择题。共45题，每题1分，共45分。25党的十九大提出“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”。教育在促进生态文明改革中扮演重要角色，下列不属于教育生态功能的是（）。A、通过教育改变人们的生育观念，改善人口结构B、通过教育帮助人们形成可持续发展的理念和生态文明的理念C、

5、通过教育发展科学技术，提高人们解决环境问题的能力D、通过教育增强人们保护自然环境的意识26“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”属于教育学研究对象中的（）。A、教育的艺术B、教育的规律C、教育的价值D、教育的现状27最早专门论述教育问题的著作是（）。A、普通教育学B、大教学论C、论语D、学记28要达到“让学生获得亲身体验、积累经验，形成对自然、社会、自我的正确认识”的目标，主要应通过（）来实现。A、智育B、体育C、美育D、综合实践活动29“亲其师，信其道”所体现的教师权威来自于（）。A、文化传统B、学识专长C、人格魅力D、法律赋予30下列属于杜威现代教学理论特点的是（）。A、引导学生从读书中学习B、

6、强调系统知识的学习C、重视教材与教师的作用D、注重引导学生联系生活实际主动探究31李明通过学习掌握了教育学的相关理论，通过微格教学获得了教学技巧，通过教育见习了解了学校的教育活动，这些过程中他对教师职也有了初步认识。据此可以推断，李明的教师专业发展处于（）。A、生存关注阶段B、非关注阶段C、虚拟关注阶段D、任务关注阶段32学生在听课以后，教师讲课的声调、姿势以及黑板上板书的样子都已经忘记，却可以把教师讲的内容用书面或口头语言表达出来，这种记忆属于（）。A、语词记忆B、动作记忆C、形象记忆D、情绪记忆33下列教育家与其著作不匹配的是（）。A、赞可夫教学与发展B、卢梭爱弥儿C、杜威教育论D、拉伊实

7、验教育学34根据国务院教育督导委员会办公室印发的关于组织责任督学进行“五项管理督导的通知O下列不属于中小学生“五项管理”的是（）。A、手机管理B、读物管理C、体质管理D、心态管理35下列关于教育目的与教育方针的论述，错误的是（）。A、教育方针是教育事业发展的指导思想，教育目的需要通过贯彻教育方针来实现B、教育目的是教育活动的出发点和最终归宿，教育方针是教育活动的总方向和总指针C、教育方针是学术性概念，教育目的是政治性概念D、教育目的是针对人的发展而言，教育方针反应的是国家对教育事业的整体要求36妈妈喜欢给小童讲大灰狼的故事，故事中大灰狼狡猾、凶残，想要假装兔妈妈闯进小白兔家里吃掉小白兔。这个故

8、事讲了很多次之后小童一听见大灰狼就觉得讨厌。根据加涅对学习结果的分类，小童的学习属于（）。A、认知策略学习B、智慧技能学习C、态度学习D、言语学习37下列关于教育法规解释的说法，正确的是（）。A、学术著作中对法律所作的解释，可以作为实施法律的依据B、正式解释同被解释的法律一样都具有普遍的约束力C、学理解释没有法律效力，因此这种解释没有意义D、正式解释和非正式解释的主体是相同的38“人的全面发展”的准确内涵是（）。A、人的劳动能力的全面发展B、人的才艺的多方面发展C、人的自由而全面的发展D、人的智力和体力的统一发展39要让学生在较短时间内获得系统的科学文化知识，效率最高的教学方法是（）。A、研究

9、法B、讲授法C、练习法D、讨论法40具有“自觉性较好、保持时间较长、消耗精力少、不容易疲劳”特点的注意类型是（）。A、无意注意B、有意后注意C、有意注意D、无意后注意41老师会觉得成绩好的学生什么都好，这是（）的作用。A、首因效应B、期待效应C、刻板印象D、晕轮效应42“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”陶行知的这段话提示教师应正确认识学生的（）。A、智能特征差异B、智能表现早晚差异C、智能水平差异D、智能类型差异43“能在10分钟内正确完成3道四则混合运算题”，这一表述属于（）。A、

10、培养目标B、教育目标C、教学H标D、课程H标44“一般而言，劳动者的劳动生产率与其知识技能以及生产技能成正相关关系，越高的知识技能，越会促使劳动生产率提高。”这种说法体现了教育的（）。A、文化功能B、经济功能C、科技功能D、人口功能45晚自习中李老师发现学生林林在座位上偷偷看课外书，于是一边快步上前收书,一边批评道:“成绩那么差，课内的都还没消化，有什么资格看课外书！”学生与其争辩起来，拉扯中，书被撕碎了。李老师的做法主要违背的德育原则是（）。A、发扬积极因素、克服消极因素原则B、严格要求与尊重学生相结合原则C、理论和实践相结合原则D、疏导原则46张老师班上有一个态度不怎么端正的学生，有一天该

11、生在上课时突然发难，态度恶劣，还咒骂张老师，然后气冲冲地跑出了教室。过了一节课，这个学生乂回到了教室。张老师的最佳做法是（）。A、冷漠地对待他，他说什么都反感B、先让他坐下听课，课后再约他谈话，直到他心服口服C、对他的回来视而不见，根本不提这件事D、就他的回来开个玩笑，希望就此平息下来47李老师根据班级学生的学习特点，把行动引导教学法和翻转课堂融入到教学中来，培养学生的自学能力和社会实践能力。李老师行使的是（）。A、管理学生权B、教育教学权C、科学研究权D、培训进修权48某地区教育局组织中小学教师和高校专家团队编写了一套基于当地人文资源的读本，这属于（）OA、国家课程教材B、学校课程教材C、地

12、方课程教材D、校本课程教材49与多元智力理论相吻合的教学原则是（）。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则50小明每次在做语文阅读理解时，会主动想“我有没有读懂这句话的意思，我的阅读速度是不是太快了”，这体现了元认知的（）。A、评价功能B、监控功能C、计划功能D、调节功能51根据“双减”政策要求，小学三至六级学生的书面作业平均完成时间不超过（）。A、30分钟B、120分钟C、90分钟D、60分钟52晓彤不喜欢学习，学校的课程她都不感兴趣。在被问到为什么逃课时，她会说：“这门课根本不重要，学好学坏无所谓。”面对即将到来的考试时，她会希望考试取消，没考好也会归结为“我昨晚上没

13、睡好，所以考试没发挥好”或“老师教得太差了。如果换个好老师来教，我会学得很好”。晓彤的这些表现说明其动机倾向属于（）。A、高趋高避型B、高趋低避型C、低趋低避型D、低趋高避型53妈妈看到东东把皮球往墙上踢，便对他说：“墙壁爱干净，你把它的脸都弄花了。”东东听了妈妈的话就不再把球往墙上踢，还用抹布一边擦墙壁一边说：“对不起，让我给你洗个脸吧。”以上现象说明东东的认知处于（）。A、前运算阶段B、具体运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段54教英语的方老师在教学前都会给学生下达学习任务，并就任务进行书面和口头测试，要求学生至少达到80%以上的正确率，对于没达到要求的学生她还会为其提供额外的练习。方

14、老师的做法属于个别化教学模式中的（）。A、掌握学习B、适应性教学C、程序教学D、个别辅导55场依存型学生最适合的学习方式是（）。A、合作学习B、自主学习C、独立学习D、发现学习56小文同学在上课时可以一边快速记笔记一边听老师的讲授，小文记笔记的动作处于技能形成的（）。A、联系阶段B、巩固阶段C、认知阶段D、自动化阶段57教育部中小学生心理健康教育指导纲要明确指出，不同学校应根据自身实际情况灵活选择。使用多种途径和方法开展心理健康教育。下列心理健康教育形式中最适合初中生的是（）OA、以心理健康知识出普及和传播为主，挖掘学生心理潜能，培养积极心理品质B、以活动和体验为主，做好心理品质教育的同时突出品格修养教育C、以体验和调适为主，提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务紧密配合D、以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围58小明每天晚上睡觉前会记忆一些英文单词。发现比白天记忆效果好，这是因为少了（）。A、倒摄抑制B、泛化抑制C、前摄抑制D、双向抑制59关于影响问题解决的因素，下列表述正确的是（）。A、思维定势和功能固着会妨碍问题解决B、思维策