九年级下册道德与法治教材习题答案.docx

《九年级下册道德与法治教材习题答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级下册道德与法治教材习题答案.docx（45页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、九年级下册道德与法治教材习题答案第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1课时开放互动的世界(P2运用你的经验)1(I)请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？(2)上述哪些事件与我们有联系？【参考答案】(1)中国处于亚洲，意大利处于欧洲，巴西处于南美洲，坦桑尼亚处于非洲。这些事件涉及经济、娱乐、体育、文化领域。(2)中国一个家庭旅馆接受来自澳大利亚游客的预订、巴西里约热内卢夏季奥运会、热播的中国电视剧与我们有联系。(P3探究与分享)2.近期有哪些国际新闻？请与同学交流并谈谈你的感受。【参考答案】(1)国际新闻：2023年10月30日至31日，国家主席习近平以视频方

2、式出席二十国集团领导人第十六次峰会并发表重要讲话。多国人士认为，习近平主席就全球抗疫、经济复苏等提出的主张意义重大，充分展现了中国负责任大国的担当，将有力推动全球团结合作与共同发展。(2)感受：国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封闭、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。（P4探究与分享）3.（1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？（2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？【参考答案】（1）是互联网的发展，让消息可以共享，拉近了人们之间的距离。（2）影响我们的生活，与我们的生活息息相关。（P5探究与分享）4.为什么一双鞋的“旅行”

3、会以这种方式进行？【参考答案】因为经济全球化。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。（P6探究与分享）5.（1）如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？（2）在经济全球化背景下，影响商品交易是否成功的因素，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？【参考答案】（1）通过网络在网站上建立自己的网店，把手工制品的图片发到网站上；网上招代理商；等等。（2）服务态度、商品的售后服务等。（P6探究与分享）6.（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避

4、免重蹈覆辙?【参考答案】（I）他前面看到的新闻带来了一系列的连锁反应,同时也波及他的工厂，这二者有着间接的联系。（2）要认识到经济全球化给我们带来的风险与挑战，关注世界经济发展动向，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，增强风险意识，应对各种挑战。（P7探究与分享）7.（1）如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请说说你的理由。（2）除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？【参考答案】（1）如，我选择街舞。因为街舞节奏明快，动作优美随意，变化多样，随着音乐，人们身随心动，身心合一，能张扬张中学生的个性特点。（2）音乐、绘画、饮食习惯、服饰、民族风情、建筑风格等。（P8探究与分享）8.（1）请你

5、给电影设计一个结局，并谈谈理由。（2）有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。【参考答案】（1）结局有两种，一种是老朱与儿媳因文化背景的不同，难以进行沟通，导致矛盾加深，最后老朱回到了中国；一种是老朱努力找到与儿媳在文化交流中的共同点，逐渐消除了隔阂，家庭成员之间相处融洽。因为当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解与冲突。人们应认识到文化之间的差异，相互尊重,相互理解，相互包容。（2）这两种观点各有其合理的一面。文化背景相同的人，在沟通和交流时，

6、有相同的价值观，相对文化背景不同的人，在相互理解、相互包容上更容易；不同文化背景的人，在不同文化的碰撞与接触中，一方面不断地产生不同文化间的摩擦或冲突；另一方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。（P9拓展空间）9.请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇，还是挑战”为题，组织一场辩论赛。【参考答案】（1）确定正方辩题：经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇。观点可从经济全球化促进了世界文化多样性的发展，对世界文化多样性进行创新，汲取其他民族的优秀文化成果，从而使全球化时代世界文化的发展进一步表现出相互融合和多元发展同时并存等方面论述。（2）确定反方辩题：经济全

7、球化给世界文化多样性带来的是挑战。观点要从经济全球化的发展导致了一些语言的消亡，一些国家传统的音乐、体育项目、舞蹈的失传或被遗忘，有些发达国家对发展中国家进行文化渗透和文化扩张，导致一些发展中国家的文化失去民族性。（3）总结：经济全球化给世界文化多样性带来的既是新的发展机遇，也是挑战，我们要保持和发扬中华民族优秀的传统文化，进一步培育中国文化的特色，又要学习和借鉴优秀外来文化，促进文化多样性的发展。第2课时复杂多变的关系（P9运用你的经验）1.综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。【参考答案】北大西洋公约组织是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组

8、织，是西方的重要军事力量，是第二次世界大战后西方阵营军事上实现战略同盟的标志，使美国得以控制欧盟的防卫体系，是美国世界超级大国领导地位的标志。华沙条约组织规定缔约国保证以和平的方法解决它们的国际争端，并就一切有关他们的共同利益的重要国际问题进行磋商；如果在欧洲发生任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第51条行使单独或集体自卫的权利，个别或通过同其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一国家或几个国家给予援助。苏联解体使两极格局瓦解，战争的天平歪向了北约，世界民族地区的恐怖主义问题此起彼伏。（P1O嘴究与分享）2.一

9、个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。【参考答案】如俄罗斯。经济实力：工业基础雄厚，部门全,但工业结构不合理，重工业发达，轻工业发展缓慢。政治影响力:在国际事务上经验丰富，外交主动性强，但略显生硬，常常出人意料。文化影响力：是教育大国，自然科学和基础研究方面，高等教育的水平居世界领先地位。科技实力：航空航天和工业具有世界先进水平。(P11探究与分享)3.为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？它们的发展给世界带来哪些影响？【参考答案】(1)它们坚持开放包容、合作共赢，在各方面开展合作，在重大问题上进行沟通协调，寻找共同的增长点。(2)它

10、们的发展有利于维护世界和平，促进世界经济增长，实现各国共同发展。(P12探究与分享)4.(1)请查阅相关资料，完成下表。(2)历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？(3)请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。【参考答案】(1)人物、事件*路线耗时鉴真东渡日本乘船中国到H本鉴真一行前后历时十二年，六次启行，五次失败，航海三次郑和下西洋乘船由中国向西越过印度半岛，行至中东地区，最远到达非洲东海岸郑和远航七次，每次航行约两年，从1405年至1433年，长达28年的赤道以南麦哲伦环球航行乘船环球航行历史1082天（2）鉴真东渡日本，对促进中日关系和文化交流作出

11、了重要贡献。郑和下西洋对东西方文化交流、经贸交通产生了深远影响。麦哲伦船队完成的第一次环球航行，以确凿的事实证明了地球是圆形的。（3）示例：当前全球航行的方式有乘飞机、乘船等，可到世界各地的著名城市，耗时较短，特别是乘飞机能实现当日到达。（P13探究与分享）5.收集近期有关国家间合作的资料，完成下表。参与国家合作领域合作项目中国、波黑、克罗地亚、捷克等国经济领域能源、汽车、物流、电子信息、农业、医疗、化工等领域朝鲜、韩国政治领域半岛无核化和政治解决半岛问题的进程中国台州、韩国全罗南道文化领域中国台州、韩国全罗南道（P13探究与分享）6.（1）请查阅资料，了解下列发展战略的含义。(2)面对同一事

12、物，为什么各国会从自己的角度使用不同的概念？(3)虽然概念不同，但实际内容有相同之处。各国是如何面对这些相同和差异的？【参考答案】(1)德国“工业4.0”是德国政府提出的一个高科技战略计划，指利用物联信息系统，将生产中的供应、制造、销售信息数据化、智慧化，最后达到快速、有效、个人化的产品供应。该战略旨在通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统一一信息物理系统相结合的手段，将制造业向智能化转型。美国“再工业化”是指美国经济要转向可持续的增长模式，即出口推动型增长和制造业增长，要让美国回归实体经济，重新重视国内产业尤其是制造业的发展。(2)这些发展战略的相同点：都是针对本国制造业的发展提出的重要

13、战略举措，都强调重视本国制造业的发展，提高本国的制造业水平。(3)不同点：德国“工业4.0”利用互联网、物联网以及模块化技术，实现智能化创造；美国“再工业化”以工业互联网为重点，发展先进制造业和高科技。通过以上对比可知三个国家都重视信息技术和制造业的整合，提高科技的整体竞争力，希望在新一轮国际关系调整中获得发展机遇，提高自身综合能力。当今世界，每个国家都积极谋求自身的发展。各国间既希望加强合作又形成了事实上的竞争关系。我国既要积极抓住机遇，加强与相关国家的合作，又要防不守规则的竞争，坚决维护自己的正当权益。（P15拓展空间）7.古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播,与今天的经济全球化文化传播有

14、什么不同？【参考答案】一个是通过版图的扩张，进行跨地域的经济贸易与文化传播；一个是通过互联网科技的不断进步，进行国与国之间的经济往来和文化的传播、创新。第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展（P16运用你的经验）1.（1）请找一张世界地图，标出这些国家，并观察他们在这些地区分布上有何特点。（2）请选择其中一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。【参考答案】（1）图上标注略。通过标注可以发现这些国家处于东欧或中东地区。（2）如叙利亚。国家遭受巨大经济损失，大量基础设施、建筑遭到破坏，很多叙利亚人民因战争流离失所，生活在贫困之中，通货膨胀严重。（P17探究与分享）2.（1）对上述材料共同反映的

15、那段历史你了解多少？（2）请分析反法西斯联盟建立的原因。【参考答案】（1）了解中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。（2）法西斯国家的侵略扩张，世界人民与法西斯国家的矛盾激化。（P17-18探究与分享）3.（1）这支部队为何存在？（2）请你查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用。【参考答案】（1）为了阻止局部冲突扩大，防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓。（2）部署在非洲、美洲、亚太和欧洲的一些国家和地区等。监督停战或停火、撤军；观察、报告冲突地区的局势；执行脱离接触协议；防止非法越界或渗透以及联合国决议赋予的其他使命。（P19探究与分享）4.（1）观察右图，你从中看到了什么？感受到了什么？（2）你可知道是谁在为我们守卫着和平？【参考答案】（1）看到了战争给人们带来的创伤，看到了人们对和平的渴望和追求；感受到我们今天的和平来之不易，我们要珍惜今天的和平，维护世界和平。（2）世界上爱好和平的人们。（P19探究与分享）5.请找一些国家，看看他们属于哪一类型，并分析其原因。【参考答案】（1）发达国家：美国、加拿大、日本、英国、法国、德国、意大利等。