品名著余音绕梁-诵经典慷慨激昂——致远实验“暑假读好书-书香伴成长”演讲活动总结.docx

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1、品名著余音绕梁诵经典慷慨激昂致远实验暑假读好书书香伴成长演讲活动总结为巩固暑假期间我校师生暑假读好书活动效果，进一步激发师生的阅读热情，9月26日下午2：30,致远实验学校成功举办暑假读好书书香伴成长演讲比赛，参赛选手或是饱含深情地诉说，或是慷慨激昂地吟诵，气氛紧张而热烈，把暑假期间读书的感受展现得淋漓尽致。活动分小学、初中两个级部进行，安排了相应的评委、计时员和统计员，严格按照活动流程，抽签决定演讲次序，做到公平、公正、公开，力求对每一位选手都有一个最客观评价。参赛选手的演讲内容大致分为两个方向：一类为阅读经典名著后自己写的读后感，各位同学在认真阅读后结合自己的亲身经历，领悟深刻，眼光独到，

2、既加深了对原著的理解又锻炼了自己的文笔，有的学生在看完鲁滨逊漂流记后联想到自己平日里衣来伸手，饭来张口，不但生活自理能力很差，而且抗挫折的心理承受力也极弱，痛定思痛，决心改变自己；另一类为诵读自己喜欢的某一篇章，许多学生不约而同地选择了骆驼祥子最后的一个片段来诵读，对祥子后来的堕落深感痛心，同时又带有些许同情，毕竟他也曾经为美好的生活奋斗过，斥其麻木又哀其不幸，夹杂着复杂的情感。“你在北方的寒夜里，大雪纷飞；我在南方的艳阳里，四季如春,场内进行着激烈的角逐，场外进行着最后的准备，在走廊里等待上场的同学们，无不表情凝重，摩拳擦掌，做着最后的冲刺，但也有例外,有两名同学看到我在拍照，立即换下严肃的

3、表情，绽放出灿烂的笑容,成功抢镜，他们的笑容似乎在告诉我们过程比结果更重要，或者这本身就是青春所该有的底色：自信、乐观，充满阳光。本次活动为暑期读好书的预设环节，旨在进一步挖掘师生的阅读潜能，倡导将阅读化为一种自发性行为，让学生发自内心地爱上阅读,而不是一项任务或负担；另强调读书过程中多多思考，一千个读者中会有一千个哈姆雷特，阅读应是作者与读者的协奏曲，你中有我,我中有你，是一个相互交织的过程，而不是被动的接受。能写一笔好字，是一件让人终身受益的好事；喜欢阅读，同样也是一件有利于终身发展的事情，所以致远实验学校将德润至上，书香致远作为校训I,将“从读书开始，为生命奠基设为办学理念，将建设学生向往的书香校园列为办学目标，既突显对学生现时成长的负责，又彰显对未来发展的人文关怀，在接下来的工作中，我们将进一步创新工作思路，如创办书友会、读书沙龙等，进一步丰富师生的阅读生活，让阅读滋润心灵，书香溢满校园！