四年级下册音乐教案-3 学唱《四季歌》-苏少版.docx

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1、第四课时月日总第课时学唱四季歌教学目标：1、用欢快轻盈而富有弹性的声音演唱四季歌，领略四季的奇妙与美好。2、认识延长记号和反复记号，感受他们在音乐中所起的作用。3、通过学唱这首歌激发学生热爱大自然、热爱生活。教学重点：能用欢快轻盈而富有弹性的声音演唱四季歌。教学难点：认识延长记号和反复记号，感受他们在音乐中所起的作用。教学准备：四季歌PPT,双响筒教学过程：1、情境导入：师：同学们现在是什么季节啊？你喜欢吗？为什么？有不同想法的说出理由。师：每个季节都有它独特的魅力，像春天的生机，夏天的活力，秋天的浪漫，冬天的回忆。那么今天老师就带领大家去一同领略一年四季的美好时光，让我们背上自己的背包和老师

2、一起开启音乐之旅吧。2、跟着音乐做律动。第一遍用优美的动作，第二遍用欢快的节奏，请学生自己想一想欢快的节奏。整体完成一次第一段用优美的动作，第二段欢快的动作。3、唱曲谱。这首歌的旋律这么有没那就让我们来唱一唱吧。教师带唱前两行曲谱，然后让学生找规律，（找出这首谱子的相似或相同句）并试着去演唱。播放伴奏，用“啊”模唱整首歌曲。4、带入歌词进行演唱师：这首歌的旋律这么优美我们来看看它的歌词是不是也很美呢？（1）、教师示范读歌词前一句，学生读完整的。（2）、播放伴奏读整首歌词。（3）、欣赏完整的一首歌，学生低声跟唱。唱完让学生回答歌曲演唱顺序，继而引出反复记号和延长音记号。（4）、跟着录音再次演唱，教师单独强调唱错部分的节奏和旋律,跟着琴演唱。5、完整演唱。加上之前的律动完整演唱这首歌。6、欣赏新疆之春