学校如何加强和改进备课组的建设与管理.docx
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1、学校如何加强和改进备课组的建设与管理备课组是教师专业成长的摇篮,学校学科建设的关键,是发挥教师集体力量,开展教学研究,深化教学改革的重要组织形式。为了提高教学质量和办学水平,高中各备课组必须多措并举,着力加强和改进备课组的建设与管理。(一)建立管理机制,加强行政指导。学校成立以校长为组长,分管教学、科研副校长为副组长,教务处、科研处正副主任、年级组长为成员的备课组建设领导小组,定期参加备课组教研活动,及时了解教师在教研过程中遇到的新情况、新问题,督促落实备课组工作计划,及时进行总结经验,指导备课组工作的实施。(二)聘用备课组长,明确组长职责。备课组长的行为对规范、引导其他教师有效参与教研活动有
2、着示范作用。备课组长实行聘任制,采取个人自荐,年级组推荐,学校认定聘任的方式进行,实行一年一聘,一旦聘任要签订责任书,并发聘书,被聘任一年后可续聘。(S)狠抓教学落实,促进学科发展。备课组长要及时制订备课组工作计划,按计划认真执行,严格落实学科教学规划,抓好集体备课工作,做好日常教学常规检查和反馈,组织抓好本组学科单元、期中和期末复习、命题、考试、阅卷、质量分析,组织落实培优补差措施,以课堂教学为中心,做到整体提升、优化增效。(四)强化集体备课,提高课堂效率。备课组的主要工作是集体备课,基于务真求实的原则,因各校的原因,力争每周一次集体备课,集体备课要做到:“四定”:定时间、定地点、定主题、定
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- 关 键 词:
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