对毕业展的调查报告7篇.docx

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1、对毕业展的调查报告7篇对毕业展的调查报告篇1一、毕业实习（调查）报告的内容1、 标题标题应简明扼要，概括报告内容。一般不超过20个汉字，必要时可以另加副标题。X工作实习（调查）报告2、 摘要与关键词摘要应说明实习（调查）的内容、目的、方法、结论。摘要应包含与实习（调查）报告的主要信息，具有独立性和完整性。摘要应以精练的语言表述，内容不宜展开说明，成果与结论是摘要的重点。摘要字数以200-300字为宜。关键词是表示全文主题信息的单词或术语，一般3-5个。3、 正文正文是毕业实习（调查）报告的核心部分，占主要篇幅，字数应不低于3000字。由于各系在专业、实习及调查方式、实习进程、结果表达方式等方面

2、存在差异，对正文内容不作统一的规定。但正文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。主要包括：（1）前言：阐述本报告解决问题的方法步骤及主要指导思想、概述成果及意义。（2）报告主体：概述实习情况；实习期间的具体工作情况（可包括：岗位职责、工作情况、取得的成绩或成效、遇到的问题或困惑等。）；实习工作心得。要求理论联系实际、立论正确科学、观点新颖、论据确凿、逻辑性强、层次分明、论证严密、表达确切。（3）结论或总结：对整个实习（调查）工作进行归纳和综合，阐述实习（调查）中尚存在的问题及自己在实践中收获、见解和建议。结论要写得概括、简短。4、致谢致谢是作者对毕业实习报告的形成作过

3、贡献的组织或个人的书面感谢。致谢语言要诚恳、恰当，致谢内容要实在、简短。5、附录对于毕业实习（调查）报告不可或缺、又不宜纳入正文的内容，或对毕业实习（调查）报告有重要参考价值的内容，可编入附录。附录长度不宜超过正文。6、参考文献参考文献反映作者研究问题的科学依据和所依据材料的广博程度、可靠程度，反映作者尊重他人研究成果的严肃态度，并向读者提供有关信息的出处，是毕业实习（调查）报告不可缺少的组成部分。参考文献应限于作者直接阅读过的、毕业实习（调查）报告使用的、近期正式发表的文献。二、毕业实习（调查）报告的格式要求毕业实习（调研）报告统一采用a4幅面纸张打印，具体要求如下：1、封面封面采用学校统一

4、样式。见附录一。包括题目名称、学生所属系、年级、专业、学号、姓名、指导教师、完成日期等。2、页面设置页边距：上3.Ocm,下2.5cm,左侧空2.5cm,右侧空2.Ocmo正文1.5倍行距，标准字符间距。眉页2.Ocrn,脚页2.Ocmo页码从正文开始编写，用小5号字居中标明。3、标题章标题：小三号黑体、居中；一级标题：四号黑体、左对齐；二级标题：十二磅黑体、左对齐；三级标题：小四号黑体、左对齐。4、摘要与关键词摘要：“摘要”二字，加粗四号宋体；正文，小四号宋体。摘要置于题名之后、正文之前。关键词：“关键词”二字，加粗四号宋体，关键词用加粗小四号宋体书写，排列在摘要的左下方。关键词之间以分号隔

5、开，末尾不用标点。5、正文正文按三级标题编写，采用数字序号，第一级为“一”、“二”、“三”，第二级为“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三级为“1”、“2”、“3”o各级标题单独占行，序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点。正文采用小四号宋体，文中表格的表题采用5号黑体，表格内容采用5号宋体。6、注释个别名词或情况需要解释时，i般采用页末注的方式加注说明。同一页中有两个以上的注时，按出现的顺序编列注号。注释用正线与正文隔开，与被注的正文安排在同一页。注释格式为：图书著者，书名，出版者，出版时间，出版页次。期刊作者，篇名，期刊名称，期号，页次。报纸作者，篇名，报纸名称，日期，版次。“注释

6、”二字采用五号黑体、内容采用五号宋体。7、参考文献“参考文献”四字前后加黑括号，采用小四号黑体、内容五号宋体。参考文献在正文中标注时，按文中出现的先后，统一用阿拉伯数字进行自然编号，序号用方括号括起来，作为上角标或语句的组成部分。在正文后的“参考文献”中列出时，按正文中标注的序号排序。参考文献按以下格式书写：专著序号作者.书名文献类型标识.版次（第一版不标注）.出版地：出版者，出版年.起止页码学术期刊序号作者.论文题目文献类型标识.期刊名称，出版年，卷号（期号）：起止页码析出文献序号作者.题名文献类型标识.见（英文用in）：主编.所在文献名.出版地：出版者，出版年.起止页码专题科学报告序号作者

7、.专题科学报告题目文献类型标识.出版地：出版者,出版年份.起止页码学位论文序号作者.题名文献类型标识.保存地点：保存单位，年份专利序号申请者.题名文献类型标识.国别，专利文献种类，专利号.出版日期对毕业展的调查报告篇2调查目的：培训不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。故有人说，培训是企业送给员工的最佳礼物。培训是管理的前提、培训是管理的手段。培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和

8、手段，围绕企业的任务和目标来实施培U11,并通过培训沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。调查时间：20xx年11月1日调查地点，XXX制药有限公司调查范围：为了充分了解公司员工思想现状，了解公司对员工培训要求和规划，了解统一化、结构化的公司内部培训体系。本人在武星制药有限公司范围内采取问卷的方式进行了一次培训需求调研，共发出问卷36份，回收问卷35份，其中有效问卷34份，中层管理人员问卷4份，主管级及员工级30份，现简要对问卷结果加以统计与分析。调查方法：采取问卷式调查调查过程：药品的生产质量和管理直接关系到人民用药的安全问题，对于加强职工的质量意识的

9、显得尤为重要，因此加强员工的培训工作十分必要。（一）公司发展理念与文化1、 企业发展方向较为明晰。根据调查资料显示，约有95%左右的员工认为，自己对本公司的发展战略表示了解或十分了解，这主要是与公司目前的业务重点和工作目标有关，但剩余的5%左右员工表示了困惑，这必然会造成实际工作缺乏目标，或者人力资源的较大浪费。2、 将近九成员工熟知企业的精神和价值取向。产品质量是企业的生命，它直接关系到人民的用药安全和身体健康。因而“不断进取，永臻完美”的管理思想几乎感染了公司的所有员工，可见企业文化对员工的敬业度和忠诚度起到了较大的凝聚作用。3、 企业在制度建立及文化建设方面仍需进一步加强。调查数据显示，

10、认可公司有一个非常健康文化的比例达到85%,而15%左右员工则认为一般，没有员工对此表示反对。此外，仅有45%的员工认为公司的制度体系非常完备，而认为不完备的人数达15%。（二）组织结构与岗位设置1、 近九成员工对公司现行组织结构认同，并表示与部门业绩息息相关。公司现有员工中，九成员工对现有机构设置表示赞同，认为现行设置方式在实际工作中发挥了积极作用。2、 现行职能职责、业务流程与实际工作衔接较好。依据调查结果，80%员工认为目前的岗位职能配置、工作业务流程有效，而认为其在实际中有指导性、参考性作用的仅占35%左右。（三）人才管理与技能1、 在人才使用上，中高层管理者获得了较高的支持率。部门负

11、责人作为武星制药有限公司的中坚力量，肩负着不断创新、发展企业的重任，从统计数字发现，在工作任务分安排方面，80%左右的员工认为，中高层管理人员做到了用人所长，但仍有20%人员认为存在不公平现象。2、 部门内部沟通基本顺畅，但部门间急需加强。多数员工普遍反映，在实际工作中，上级对其的工作支持力度较强，并就工作内容进行沟通，但从后续问题的调查显示，部门内沟通并没有达到预期要求；也有一部分员工反映，部门间的工作衔接并不十分理想，很多时候只是员工自己沟通和联系，而部门负责人沟通比例也仅占55%o对于部门内部的员工间沟通，调查者则在三个方面表现较为均衡：自己协调、询问同事、求助领导。3、 中级管理人员急

12、需提升的方面。根据调查数据显示，多数员工认为，在以后的工作中，中级管理人员需在以下几个方面提升个人素质，依次为：责任心、上下级沟通、领导艺术、团队文化、公平性、业务能力、思想意识、员工激励、成就动机。而据中级管理人员的调查显示，则依次为：责任心、上下级沟通、团队文化、领导艺术、公平性、业务能力，思想意识、员工激励、成就动机。（四）团队精神状况和素质1、除少数员工外，团队士气良好。在实际调研中，28%的员工认为我们团队的精神非常高昂，60%认为我们团队是一个充满关爱、团结一致的集体，但12%的员工认为团队现处在低迷的时期。针对团队的特定成员进行调查时发现，约有35%员工反映某些员工没有与整个团队

13、融合起来，表现出例外或特例的行为。2、个人利益与个人绩效没有紧密结合。团队是由个人构成的，个人业绩是团队业绩的基础，只有实现个人利益与个人绩效息息相关，才能调动员工的积极性和责任感，而据相关数据显示，武星制药有限公司仍需要在此方面继续努力。3、团队的素质能满足工作要求，但总体提升缓慢。据统计资料显示，60%员工认为公司团队的素质与优秀企业相比，总体水平不差上下，25%认为略差，15%认为较差。在员工与团队合作的信心方面，30%员工认为团队正向有利方向发展，35%认为没有变化，20%保持观望状态。在团队素质的提升方面，40%员工非常认同我们的团队正在进步，35%基本认同这一事实，20%表示沉默，

14、5%表示不认同。（五）员工个人专业知识与技能的发挥员工专业技能的自我评价。员工普遍认为，在实际工作中自身的专业技能比较满意，这一比例高达80%,仅有15%左右的员工认为自己的技能相当完备，与此同时，5%员工对自身知识与技能表示了不满，希望在以后的工作中逐步提升。但在专业技能转化方面，这一比例有所下降，75%员工认为自身的技能基本发挥，25%员工认为没有完全发挥，可见专业素质在向业绩转化上并不十分理想，员工的潜能和能力有待于进一步开发。本次调研使用的调查问卷：1、您对公司是否有归属感？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J）有无一般2、您对公司前景是否看好？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J

15、）是否无所谓3、您对公司薪酬制度是否满意？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J）满意非常满意不满意很不满意4、您对公司是否充满热情？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J）是否无所谓5、您对上级的工作安排是否满意？（请根据您的感受在下列适当的空格内打）满意非常满意不满意很不满意6、您认为自己的能力是否得到充分发挥？（请根据您的感受在下列适当的空格内打）是否一般7、您是否了解自己的岗位职责？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J）是否一般8、您是否满意现在的工作环境？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J）满意非常满意不满意很不满意9、您是否满意现在的工作时间？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J）满意非常满意不满意很不满意10、您是否认为自己有晋升机会？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J）是否一般11、您是否认为能提升自己的能力，实现人生目标？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J）是否一般12、您是否可以利用有限的资源开展工作？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J）是否一般13、您是否能按期完成工作？（请根据您的感受在下列适当的空格内打J）是否一般14、您是否认为工作压力过大，难以承受？（请根据您的感受在下列适当的空格内