师德师风主题演讲稿《坚守教育初心》.docx

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1、师德师风主题演讲稿坚守教育初心二十多年前，电影一个都不能少中，年仅十三岁的魏敏芝因为那句“一个都不能少”，决然踏上寻找之路。扎根贫困地区四十余年的张桂梅，帮助近2000名山区女孩圆梦大学每每至此，我不禁感慨万分，内心深处涌起无以言表的感动。时光荏苒，今天的我们，面对孩子，是否依然会有勇气，坚定地说出那句一个都不能少？今天的我们，面对困境，是否也会如张桂梅一般几十年坚守如初？也许，平凡如你我的老师不会直白地表达对教育的执着，但，也正是这样一个群体和他们中的无数人，在日复一日、年复一年的教学生涯中，用最真实的行动、最普通的身影诠释出一个教师的德行。在我身边，有这样一个人。她曾用一己之躯撑起孩子们求

2、知的渴望。那一年，班上来了一个瘦弱的女孩一一个先天性肌无力患者。每周一节的计算机，孩子们去另一栋教学楼上课。她毅然背起女孩，穿过校园，汗流泱背。整整四年，风雨无阻。四年的时间，校园的银杏叶子黄了四次,落了四次，过往的飞鸟不计其数，但那个肩负希望的身影却始终如一。母亲最后的时光里，她的每一个夜晚，每一个周末，都侍奉床前，三个多月，竟未曾耽误过孩子们一天的课程。直到老人去世，我们才知道，过去的每一天，她在忠孝两难之间如何负重前行。她，是我的同事一郭建霞老师。如今，五十多岁的她，每天清晨都会早早来到学校,打开所有教室的门窗，她说，打开门窗，不仅是为了通风,也是为了让孩子们更加自由地呼吸。在我身边，也

3、有这样一个人。她曾不假思索支撑起生命中另一份脆弱。望着那张空荡荡的书桌，她心急如焚。中考在即，住院治疗对孩子来讲，无疑当头一棒。当得知这一消息，她追去病房给孩子上课、加油、鼓劲，回来后还通过微信继续跟踪辅导。没有学校的有意安排，没有家长的执意请求，有的只是看到那张空落落的书桌油然而生的教师的本能和教育的自觉。她，是我的同事一一王雪霞老师。可有谁能想到，雪霞老师也是被病痛折磨，刚刚做完手术的人，她同样需要照顾，需要休息，得知班里有孩子可能会落下，她毅然决然、毫不犹豫。医院里并不全是惊心动魄的救死扶伤，还有一处风景便是雪霞老师默默育人的春风化雨。在我身边，还有这样一群人。6月16日，当刘金荣老师把

4、孩子们一个不落地送进考场，匆忙赶去医院的时候，同一天不慎摔倒股骨颈骨折的父亲已经被推进了手术室。为了让患有“渐冻症的王勃智更好地融入集体，于晓梅老师带领班上的孩子用一群人的手温暖着一颗少年的心他们三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春。在教师这份职业里，勤勤恳恳，兢兢业业。他们常说，当家长们投来信任的眼神；当孩子们叽叽喳喳来到身边；当卖菜的大妈竖起大拇指，那一刻，一切为教育吃过的苦、受过的累、留下的遗憾，都转化成了满满的幸福感！夜色苍茫中，灯火万家时，他们的身影无愧于心、屹立于地。很荣幸，我也是他们中的一份子。榜样就在身边，行动一直在脚下。作为一名语文老师，我希望，不论哪个年龄段，哪种层次水平的孩子，

5、都能熟练运用祖国语言，深刻感受语言文化的魅力。因此，在传授基本知识的同时，我更强调语文素养的形成，注重人文内涵的渗透。我曾和一群稚气未脱的孩子好奇地走进森林王国，倾听动物们的语言；我曾和一群叛逆期的孩子驻足凝望朱自清父亲的背影，深情而怅然；我曾和一群意气风发的少年指点江山、激扬文字；我还曾作为一名班主任老师，我一直以假如我是孩子，假如是我的孩子换位思考来关注研究每一个学生。面对胆小怯懦的孩子，我时常俯下身子，用平等的目光和他们对视、交流；面对敏感自卑的孩子，我紧紧握住他们的小手，一刻不曾放开；面对看似没心没肺、实则孤独自尊的孩子，我轻轻把手搭在他们肩上：孩子，我一直和你在一起。我心怀希望迎接每一个清晨，我真诚用心对待每一个孩子，因为我知道，我的眼睛里，依然看得见最初的自己和最美的远方。教育兴，则国家兴；教育强，则国家强。我深知从踏上教育之路的那一刻起，身上就有了我为党育人、为国育才的使命担当，我必将时刻谨记党的教诲，遵循党的教育方针，把涵育大爱大气、大才大度，心怀国之大者的理想融入教育教学中的每一件小事：面对课堂，我会认真备课、钻研教材；面对学生，我会耐心细致、爱生如子；面对知识，我会求知若渴、持之以恒；面对诱惑，我会淡泊名利、坚守自我。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。