Unit 11Where’sthe cat 教案.docx

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1、四年级英语学科导学案课题Unit 11 Wheres the cat ?课时Porid 1课型Newlesson主备人审核人备课成员Class四（）班TeamName学习目标1、能听懂，会说本课的新单词where under table in on windowdoor desk chair wall bed room.2、能用“Wheres”来询问物品及用uIts来回答。1学具准备课 堂 活 动 流 程活动环节活动内容评价指南Leaning（导学、对学、群学）Stepl Warming up1、师生问候：Free talk.Hello/Hi, and girls. Nice to meet

2、you!Hello/Hi, Miss Li. Nice to meet you, too!2、生读学习目标，明确学习目的。Step2 New lesson1、师读单词。2、认真听清每个单词的读音。3、小声跟读。Step3 Read carefully1、老师带领学生理解，练单词。2、生朗读比赛，争取把音读准。Step4 Practice生自读新单词，用“Wheres来询问物品及用Its来回答。完学。群互互 专碰质主导分学、 。听、 。自成部对学帮助倾注撞疑、 、 、1 2 3Show （学生之间质疑）1、我们是小读者。（小组齐读单词）2、我们是小读者。（组长教读单词）3、我们是挑战者。（邀请其他小组PK读单词）组长分配任务并展示Assessment（点评）教师评价、归纳。师评价一、句子小能手！（我能用“Wheres及用“Its.操练下面这些单词。）book on the deskpenunderCheck（巩固练习）pencil on thesocks in tlEg （例）:WheresIts on）tablechairle roombook?the desk.