湘艺版四年级上册音乐教案- 第五课 踩雨.docx

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1、踩雨教学目标：1 .能甜美轻松的演唱歌曲踩雨，感受歌曲活泼欢快的情绪。2 .通过学习能感受到雨带给孩子们的乐趣，让孩子们更加热爱大自然，热爱生活，热爱音乐。3 .学唱歌曲大雨和小雨。教学重点：1 .能甜美轻松的演唱歌曲踩雨，感受歌曲活泼欢快的情绪。2 .学唱歌曲大雨和小雨。教学难点：通过学习能感受到雨带给孩子们的乐趣，让孩子们更加热爱大自然，热爱生活，热爱音乐。教学准备：多媒体课时安排：1课时教学过程：一、导入1.律动活动（播放音乐大雨和小雨）1）师随乐拍击节奏，分四中动作拍击：拍腿、拍肩、拍手、点掌心。师：刚才老师做了哪些动作，你能试着做一做吗？2）生自由表现师：这四个动作最大的区别是什么？

2、（生：力度变化）师：让我们一起随着音乐来感受一下力度的不同。3）师生共同随乐拍击节奏师：其实，这几种不同的力度，表现的都是同一个自然现象。那就是雨！让我们来听听大雨和小雨的歌吧！（揭示歌名大雨和小雨）4）师边拍边唱5）师生共同拍击演唱师：现在让我们试试用声音来表现雨的大小吧。6）演唱歌曲二、歌曲学习1 .歌曲一部分学习D情境游戏师：大雨、小雨把教室都淋湿了，形成了一个个的小水坑，我可真想踩一踩！用固定节奏踩雨：XXX师：我们先用手来模仿踩雨的脚步。师、生以拍腿的动作拍击固定节奏师：大家也来踩踩雨吧！因为场地原因，所以我们分组来进行。一大组同学先来，二大组同学用手模仿。第二次我们再进行交换。请大

3、家找到空荡的地方，踩雨是注意和同学保持距离，不要把雨水溅到别人身上！分组进行第一次学生活动2）歌曲学习交换学生，进行第二次学生活动。（师进行歌曲一部分的范唱）师：刚才老师演唱的歌曲，名字和我们的游戏一样，都叫踩雨。（揭示课题踩雨，出示一部分的歌词）师：让我们再来安静的听一次吧。师进行第二次范唱师生进行歌曲跟唱学习，反匏巩固练习2 .歌曲二部分的学习1）学生活动师：再好玩的游戏一个人玩也没有意思，我要请个好朋友来陪陪我！大家在座位上可以试着跟老师把动作做一做！师生合作，按节奏律动，师演唱歌曲二部分。师：请你也找到自己的好朋友来玩一玩。2）边游戏边完成两段歌词的学习3 .歌曲完整学习师：刚才我们在游戏中完成了一首歌曲，现在让我们吧歌曲完整的听一遍，你试试能不能顺利的完成呢。D播放伴奏，师完整演唱2）播放伴奏，生加动作进行演唱三、小结师：雨师大自然的恩赐也带给我们无尽的乐趣，让我们在踩雨的音乐声中快乐的结束今天的课程吧！