湘艺版四年级下册教案 第六课 摇篮曲.docx

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1、摇篮曲教学设计教学目标：1.通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣。2.指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。教学重点难点：能用歌声表达歌曲蕴含的情感。装饰音、附点音符的掌握。教学过程：一、谈话导入：今天我们要认识一位伟大的作曲家：舒伯特！翻开音乐课本30页，穿越到180年前，走近他，认识他！出示课件（舒伯特图片）二、了解舒伯特。21、指名读音乐家的故事，2、关于舒伯特，你还想了解些什么？3、出示课件：舒伯特简介舒伯特总以抒情的旋律闻名，而且总是能够流露得很自然。舒伯特在世的时候

2、，人们对他的认识和欣赏只是一般，但在逝世前已经有一百首著作被出版。他早年担任父亲学校里的教师，因为热爱音乐他辞去教师的工作，之后一直没有固定的工作，几乎靠朋友接济。在一个寒冷的冬天，舒伯特在病痛与饥饿中离开了人世，死后被安葬在他生前一直相当崇拜却只见过几次面的一个伟大的音乐家贝多芬墓旁。作为一个音乐家来说，他渴望的不是人们对他的怀念，而是人们对他的音乐的欣赏和热爱。带着对舒伯特的惋惜和崇敬，我们一起来欣赏他的两部作品。三、音乐欣赏军队进行曲军队进行曲为奥地利皇家卫队所作音乐起作品为活泼的快板节奏，嗪亮而宏伟。气势雄壮。接着，轻快的主题由小提琴奏出，并逐步发展成生气勃勃、威武雄壮的进行曲，使人联

3、想到雄赳赳、气昂昂的行进队列。第一部分节奏强烈而具有感染力，就算是心情沮丧的人听了也能为之振奋起来。第二部分由第一部分主题音乐变化而来，旋律富有歌唱性。他的主奏乐器是长笛，但色彩显得更加绚丽，描绘街头人群向士兵们挥手致意和投掷鲜花的场面。音乐的第二段是一个与第一主题对比鲜明的抒情性主题，被称为是舒伯特创作的最美丽的旋律之一。后面这个主题经过作者巧夺天工的多次转调，充分体现了舒伯特在旋律发展方面的天才与技巧，历来为世人所赞叹。由于军队进行曲音乐语言朴实、流畅动人、形象逼真、通俗易懂，而深受人们喜爱。但舒伯特并不是每一首曲子都是有意识为谁而作。也不是每一曲都那么激昂，接下来你们还能听到一个故事:二

4、、故事引入，学习新歌摇篮曲（故事）播放摇篮曲舒伯特在贫困与饥饿中，以美好的心灵为母亲和孩子们写下了这首甜美的歌曲，之后摇篮曲很快在世界各地传唱开了，而就在甜美的歌声中它的作者舒伯特却因贫困在病痛与饥饿的双重折磨中死去让我们也同样带着这份美好，来感受母爱的伟大。二、学习歌曲摇篮曲。1初听，歌曲的情感是什么样的？感受歌曲的宁静，温柔。2.请大家用“1a”来轻轻地，温柔地演唱唱这条旋律，然后加入歌词。3.介绍；连音线，找出有连音线的地方师琴伴奏旋律唱一唱4.分组跟琴演唱，一组一句。（第一段）第二、三段全体一起跟钢琴演唱。5、跟伴奏演唱。三、歌曲处理，情感体验。1.大家知道这首曲子是几拍子的吗？（4/4拍）。2.大家知道4/4拍的强弱规律吗？按这样的强弱规律来演唱,应该怎样演唱？四、情感抒发，深化拓展。大家的歌声很让我感动，妈妈对我们无私的爱，值得我们用一生的时间来铭记!