《 秋天的雨》教学反思.docx

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秋天的雨教学反思秋天的雨是一篇写景美文，因此我在教学之前便给它定位为重点在让学生欣赏文章的语言的韵味，来感受秋天绚丽多彩的色彩美，美妙的声音。重点放在让学生以各种形式的读来感受和想象。教学中，我首先播放了一组美丽的秋景图引入新课。然后让学生听配乐朗读，说说自己的感受，再以秋天是一把钥匙为切入点，打开秋天的大门：抓住颜色、气味、声音进行教学。重点讲第二自然段：秋雨的颜色，让学生在读中抓住两个重点句子：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像像一枚枚邮票,飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。在让学生感受秋天色彩美时，说说秋天有那些颜色，便水到渠成的理解“五彩缤纷”的意思。最后让学生带着快乐的心情齐声朗读第二段。再次感受秋天给我们带来的颜色之美。第三段老师边扶边放，让同桌合作学习。第四段就让学生自学思考：当金色小喇叭吹起，森林里的小动物和植物都在干什么呢？然后学生结合课文内容分角色进行表演。