中学生综合素质评价报告册.docx

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1、学生综合素质评价报告册在评价中成长（7-9年级）DOC专业资料.性别学号（盖章）入学时所在学校毕业时所在学校（盖章）XXXXX中学编制留下成长足迹它是学校德育工作的有力抓手。它是教师培育学生的教育标尺。它是学生健康成长的行为准则。一宜是家长养育孩子的教育指南。使用说明、本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主任组织填写并妥善保管。学生异动时随学生学籍流动。、“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。请各位家长务必真实填写学生的健康状况，便于班主任及体育教师掌握学生情况。、“家长寄语”由家长在每学期开学前填写。请各位家长向学校及老师提出宝贵意见和要求，便于学校及老师及时改进工作。四

2、、评价采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（A）、良（B）、中（D）、需努力（D）四等。五、综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，语言应简洁、客观、有激励性，既能体现学生个性发展，又能保护学生的积极性和自尊心。六、学号使用省学籍管理流编。1、学生基础信息一览表1 /12、学生健康档案1 /13、学生综合素质评价体系1/2 七年级上学期1/11 七年级下学期12/24 八年级上学期25/35 八年级下学期36/48 九年级上学期49/59 九年级下学期60/72 毕业鉴定表73/73学生基础信息一览表学生基本信息性别民族入学时照片加盖学校公章学籍号出生年月邮政编码号联系学生别通讯地

3、址籍贯现住址出生地户口地监护人信息监护人1监护人2关系邮政编石口关系邮政编石4工作单位工作单位联系地址联系地址联系联系入学信白原学校代码入学日期来源地区入学方式1 1 V学生来源M ryJ就读会4入学考号入学成绩7 其他学籍信息国家地区外语语种政治面貌血型健康状况港澳台侨独生子流动人口状况八 t/v vu盗助状况 t/t VU休学、转学、辍学情况记载记载命目分生时间情况摘要讦明编号审批公章第一天笆二次第二次 T/v第四次Wbfii-tC毕业学校学生健康档案七年级上学期身高胸围色觉踽齿体重肺活量嗅觉血压视力左听力左右右伤、病、残及健康情况家长签名下学期身高胸围色觉踽齿体重肺活量嗅觉血压视力左听力

4、左右右伤、病、残及健康情况家长签名%x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x %x八年级上学期身高胸围色觉踽齿体重肺沽量嗅觉血压视力左听力左右右伤、病、残及健康情况家长签名下学期身高胸围色觉踽齿体重肺活量嗅觉血压视力左听力左右右伤、病、残及健康情况家长签名XIX X

5、xX VxX XXX XIX XXX XIX XXX XIX XIX XxX XXX VxX XXX XIX XIX XxX VxX XIX XXX XIX XIX VX XIX VxX XIX XIX XxX XIX XIX XxX XXX VxX XIX XXX XXX XXX XIX XxX XXX VxX XIX vxx XXX XIX XIX XXX XXX XxX VxX XXX XIX vxx XXX XxX vxx XIX XXX XIXXxX XXX XXX XXX vxx XXX XXX XXX XXX XXX XxX xxx vxx vxx XxX九年级上学期身高胸围色觉

6、踽齿体重肺活量嗅觉血压视力左听力iE右右伤、病、残及健康情况家长签名下学期身高胸围色觉踽齿体重肺活量嗅觉血压视力左听力左右右伤、病、残及健康情况家长签名（正文试读）中学生综合素质评价体系：（A1）第一篇一一学会做人（七年级上学期）DOC专业资料.轮解标教师评价整学生互评学生自评O评价权重10分此篇综合等级此篇总分评价均分二项评价均分评价操作关心学校大事，能把学校的所见所闻主情感态度动告诉爸爸妈妈;能积极参加升旗仪式,会唱国歌、会升降国旗；能讲雷锋的故事、能学习雷锋做几件好事；善于与老师和同学进行思想感情交流，做到每天心情愉悦、情绪健康；能唱12首爱国主义歌曲。20诚实守信不说谎话、不说假话，能

7、如实回答老师、家长和别人的问话；答应别人的事一定要做到，如一时半会做不到时，一定要向别人说明原因，得到别人的谅解，不要让别人感到失望；捡得东西不占为己有，一定要主动归还失主或交给学校或派出所，做一个拾金不昧的中学生。20评分说明：各c级评价容中没有做到其中一点时扣1分。遇见老师时要说“老师，您好”！离开举止文明老师时要说“老师，再见”!能恰当使用“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌语言;能团结同学，不欺负小同学、不欺侮女同学；发言要先举手，别人讲话时不随意插话；进老师办公室要先敲门、喊报告，经同意后方可进入。孝顺父母 团结友爱热爱父母，听父母的话，对父母有礼貌，做父母的乖孩子；不顶撞父母、不发

8、脾气、不向家长提不合理的要求；倾听父母的意见，愿意经常与父母交流思想；外出时能向父母打招呼，说明事由和去向；学做小主人，学会料理个人生活，帮父母做一些自己能做的家庭小事情。能主动与同学一起玩耍，能与同学友好相处，学会与同学做好朋友、知心朋友，能准确叫出每一个同学的名字；不欺负小同学、女同学和有残疾的同学；能把自己的高兴事和烦心事告与好同学、好朋友,一与八七克州分八担g秋&万 千 mDLTuzr 把mi711ks20综合等级：用此篇总分确定此篇综合等级;优：85均分W100；良:60W均分85；合格：35W均分60;需努力：均分35o中学生综合素质评价体系：（A2）第二篇一一学会学习（七 年级

9、上 学期）B2评价指标C2评价容评价权重100分价法评方评价均分学生互评师评林-二项评价此篇综合等级此篇总分评价操作D0C专业资料.T1态度能按时上学，做到不迟到、不早退、不旷课；能积极主动举手回答老师提出的问题；上课能认真听讲，不讲闲话、不搞小动作、不看与学习无关的书籍。20学习习惯比上速认妻听者如进迷下短小动作、不讲闲话、自己篦独自完成课壶木业；上课认真听老师讲课，不玩玩具、不看其他书籍、不打瞌睡、不拖欠作业；上课有正确的坐姿和良好的书写习惯。20能按时独立完成课、外作业，做到作业书写整洁、规、不抄袭他人的作业、不拖欠作业；作业做完后能认真检查作业，能及时发现并改正作业中的错误；作业时要善

10、于思考、认真审题、细心检查，提高作业正确率；乐于助人，学会指导学习有20困难的同学做题；遇到难题时，愿与同学一起攻克难题。检能正确对待学科考试,前的一切准备工作；能自觉考试时不作弊、不抄袭；答排时间，做到认真审题、皮交卷；试卷要做到卷面整试题做完后能及时检查并改目，力争不丢一分；考试后案，纠正做错的题目，巩6并能做好考试遵守考试规则，题时要合理安七易后难、按时吉、书写工整；正做错的题要及时查证答目所学知识。20能制定课外读书计划，合理选择课外读物并合理安排读书时间；能收看有益的电视节目，并能简要复述相关容给同学、朋友听；能正确使用网络，了解网络知识，谨防“网瘫”的侵袭；学写读书笔记，积累知识、丰富知识；能与同学一起交流课外读书活动的体会和收获，探讨课外学习的新途径新方法。20评分说明:各c级评价容中没有做到其中一点时扣1分。综合等级:用此篇总分确定此篇综合等级：优:85这均分这100；良：6085；合格:35W均分V60；需努力:均分35。中学生综合素质评价体系：(A3)第三篇一一学会健体(七 年级 上 学期)B3评价指标C3评价容评价权重10分评价均分三项评价均分此篇综合等级此篇总分DOC专