Python语言程序设计 教学大纲.docx

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1、Python语言程序设计课程教学大纲学分：4理论学时：32实践学时：32一、课程的性质、目的和任务Python语言程序设计课程是信息与计算科学专业的专业选修课程。PythOn是一门开源的高级动态编程语言，支持命令式编程、函数式编程、面向对象程序设计，语法简洁清晰，并且拥有大量功能丰富而强大的标准库和扩展库。本课程通过上机实验，使得学生能够理解Python的编程模式，验证、理解直至熟练运用课堂所学知识。本课程的目的是：通过本课程的学习，使得学生能够熟练使用ID1E或其他PythOn开发环境，熟练运用PythOn列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练

2、掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练使用正则表达式处理字符串，熟练使用PythOn读写文本文件与二进制文件，了解PythOn程序的调试方法，熟练运用Python编写面向对象程序，同时使学生了解不同领域的Python扩展模块基本用法。二、课程教学的基本要求1 .任课教师需向学生讲清实验的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、实验守则及实验室安全制度等；2 .本课程主要设置下列类型的实验：（1）课堂内的基础性实验；（2）课堂内外结合的设计性的制作。整个实验过程包括课前准备、实验操作、实验报告等环节。学生在实验前必须进行准备；3 .实验1人1组，每个实验要求

3、在规定时间内由学生独立完成。碰到疑难问题，学生要善于独立分析，力争自己解决；老师亦可提供指导，但不得包办代替；4 .实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误，检查学生的实验内容；5 .任课教师要认真备课，提前预做实验，上好每一堂课。实验前清点学生人数。三、主要教学方法理论分析、案例讲解、实验演示、讨论、上机实践。四、课程教学内容第一讲变量、表达式与语句【授课学时】4学时【教学要求】掌握变量命名规则、熟悉Python保留关键字；掌握语句概念以及Python语句特征；掌握表达式合法性概念；掌握运算符、模运算以及运算顺序的规则；掌握输入的基本方式；掌握注释的书写方法；掌握PythOn程

4、序基本调试方法。【教学重难点】重点：运算符、模运算以及运算顺序的规则难点：Python程序基本调试方法【授课内容】Python保留关键字；运算符、模运算以及运算顺序的规则；输入的基本方式;Python程序基本调试方法等。第二讲条件执行【授课学时】4学时【教学要求】掌握布尔表达式概念；掌握三种逻辑运算符的意义和用法；掌握条件执行语句、分支执行和链式条件语句的写法；掌握嵌套条件语句的写法；掌握try与catch异常捕获概念与用法；熟悉逻辑表达式短路评估的原理。【教学重难点】重点：条件执行语句、分支执行和链式条件语句的写法难点：try与catch异常捕获概念与用法【授课内容】布尔表达式概念；三种逻辑

5、运算符的意义和用法；件执行语句、分支执行和链式条件语句的写法等。第三讲函数【授课学时】2学时【教学要求】掌握函数调用使用方法；熟悉常用的内置函数名和使用方法（输入参数与输出格式）；掌握类型转换概念；掌握随机函数使用方法；掌握数学函数包import方法和常见数学函数；掌握新函数定义和使用方法；掌握形参与实参的概念以及区别；掌握函数的返回值概念。【教学重难点】重点：函数调用使用方法难点：形参与实参的概念以及区别【授课内容】常用的内置函数名和使用方法；类型转换；随机函数使用方法、函数调用使用方法等。第四讲迭代【授课学时】2学时【教学要求】掌握Whi1e语句迭代结构的用法和常见问题方式；掌握break

6、和continue的用法与区别；掌握for循环结构的用法；掌握统计求和、求最大最小值循环的程序实现方法。【教学重难点】重点：Whi1e语句、for语句迭代结构的用法和常见问题方式难点：统计求和、求最大最小值循环的程序实现方法【授课内容】Whi1e语句、f。语句迭代结构的用法和常见问题方式；统计求和、求最大最小值循环的程序实现方法等；第五讲字符串授课学时】4学时【教学要求】掌握字符串是字符序列这一概念；掌握Ien函数；掌握通过循环遍历字符串的方法；掌握字符串分割的方法；掌握字符串是对象的概念；掌握in运算符的应用；掌握字符串比较方法；熟悉字符串对象各种内置方法；熟悉字符串解析方法和格式操作符。【

7、教学重难点】重点：字符串分割的方法难点：字符串比较方法【授课内容】Ien函数；循环遍历字符串的方法、字符串分割等；第六讲文件授课学时】4学时【教学要求】掌握文件的打开、关闭方法；掌握文本文件和文本行概念以及文本行读取方法；熟悉文件搜索方法；掌握y、except与open等文件检查方法；掌握文件写入方法；掌握文件常见错误与调试方法。【教学重难点】重点：文本行读取方法与文件写入难点：try、except与open等文件检查方法【授课内容】文件的打开、关闭；文本文件和文本行概念；try、except与open等文件检查等；第七讲列表授课学时】4学时【教学要求】掌握列表基本概念和可变特性；掌握列表的遍

8、历方法；掌握列表的运算符操作、分割操作以及其他操作方法；掌握列表中删除元素的方法；掌握一些能用于列表的内嵌函数（Ien、max、minS1nn等）；掌握列表与字符串之间的转换方式;熟悉行间解析；掌握列表对象的复制方法；掌握列表的别名引用和列表参数；熟悉列表常见错误与调试方法。【教学重难点】重点：列表基本概念和可变特性；掌握列表的遍历方法难点：列表的运算符操作、分割操作以及其他操作方法【授课内容】列表基本概念和可变特性；列表的遍历；列表的运算符操作、分割操作以及其他操作等；第八讲字典授课学时】4学时【教学要求】掌握字典概念及其与列表的区别；熟悉字典做计数器的使用方法；熟悉字典与文件的操作方法；掌

9、握字典的循环方法；熟悉用字典进行高级文本解析的方法。【教学重难点】重点：字典的循环方法难点：字典进行高级文本解析的方法【授课内容】字典的概念；字典与文件的操作方法；字典的循环方法等；第九讲元组授课学时】4学时【教学要求】掌握元组基本特性及其与列表的区别；掌握元组SOrt函数；掌握元组赋值方法；熟悉元组与字典的区别；熟悉通过字典对元组进行多个赋值的方法；熟悉用元组进行高频词汇分析的方法并能应用到其它环境下。【教学重难点】重点：元组基本特性；元组赋值方法难点：熟悉元组与字典的区别【授课内容】元组Sort函数；元组赋值方法；熟悉元组与字典的区别等；五、实验项目实践教学的目的是为了更好的让学生运用所学

10、知识解决实际问题，并将解决问题的模型、方法、算法与分析详细的表述出来，由此，该门课程的实践教学通过理论与实践相结合。课内实验的内容与大致安排：实验项目名称学时数必做、选做实验一变量、表达式与语句4必做实验二条件表达式4必做实验三函数2必做实验四迭代2必做实验五字符串4必做实验六文件4必做实验七列表4必做实验八字典4必做实验九元组4必做六、考核方式考核类型：考查考核形式：本门课程考核由三个部分组成1、平时成绩（20%,百分制）：强调学习是一个过程，重视学生课堂参与。其具体分布为：出勤情况（30分），课堂表现（30分），作业（40分）。2、实验报告（20%、百分制）：提交一份实验报告（包含3个左右

11、的实验项目），每个实验项目之和计算平均分，为实验报告分数。3、期末考试（60%、百分制）：期末测试定位于水平测试，主要考查学生对基本知识点的掌握情况以及基本建模能力。六、主要参考资料董付国.Pyihon程序设计（第2版）.北京：清华大学出版社，2016.5.AISWeigart.Python编程快速上手让繁琐工作自动化.北京：人民邮电出版社，2016.31张颖,赖勇浩.编写高质量代码一一改善Py1hOn程序的91个建议.北京：机械工业出版社，2014.4RyanMitCheI1PyIhon网络数据采集.北京：人民邮电出版社，2016.51https:/www.python.org/doc/61