《奇妙的克隆》导学案5（苏教版八年级上教案设计）.docx

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1、?奇妙的克隆？导学案5苏教版八年级上教案设计?奇妙的克隆?导学案学什么怎么学1、朗读课文，思考：a.克隆是什么？请用自己的话概括。b.“克隆鲫鱼出世前后和“克隆绵羊多利分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动？c.课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？d.文章四个局部是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？e.文章第一局部为了说明“克隆是什么，作者运用了哪些说明方法？f.文章第二局部“克隆鲫鱼出世前后采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处g.第三局部“克隆绵羊多利介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？2、细节探究。作者在文中是如何将深奥的科学问题解说得浅显易懂的？了解

2、有关克隆的知识和克隆研究的动态。理清“克隆鲫鱼出世前后的说明顺序，理解这样安排的原因，把握本文所运用的说明方法。揣摩语言，体会说明文的科学性。反复阅读独立思考，然后小组合作，寻求合理答案学怎样1、给加点的字注音。繁衍（）两栖（）分泌（）胚胎）蟾蛛）哺（）乳濒（）危2、说说以下句子中加点的词语对于准确地理解表达语意的作用。1）可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述一一孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变成一大群猴子，猴毛就是克隆猴。（2）这种鲫鱼并没有经过雌雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞核，实际上是由换核卵细胞产生的，因此也就是克隆鱼。3、全文共有四个局部，每一局部有一个标题。这四个标题表达了怎样的说明顺序。