《奇妙的童话世界》教学设计.docx
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1、?奇妙的童话世界?教学设计设计理念:第三单元是以中外童话故事为主题的一组教学内容,综合性学习也是内容之一。(教材p45)中外童话是一座巨大的知识文学宝库,为了引导学生由走进文本一一到感受文本体验文本走出文本感受快乐感受生活,走进社会大语文天地,我设计了本次语文综合性活动。本课设计的指导思想就是抓一条主线,以学生开展为主线。通过形式多样的活动,激发学生学生的想像能力和创造潜能,培养学生利用信息渠道获取资料的能力。让学生在活动中学习语文,学会合作。在设计中力求体观学生的自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教学目标:1、让学生在充分阅读的根底上,了解童话的内容,感悟
2、童话的语言,体会童话的特点,感受童话的魅力。2、让学生在形式多样的活动中,尽情体验童话的乐趣,提高阅读积累能力,培养听、说、读、写、演的能力。3、通过展示活动,培养学生主动探究的兴趣和团结合作的精神,不断提高语文实践能力。教学重点:在熟读本单元内容和阅读课外童话的根底上,通过讨论、交流,引导形式体会童话的特点,感受童话的乐趣。教学难点:讲童话、演童话。教学过程:一、谈话导入:引言浓浓童话情让我们经历了一段段美好时光,重新拾起它,你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中,再一次尽情体验童话给我们的快乐吧!走进“大看台过渡:走进今天的“大看台,同学们一定按捺不住心中的喜
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