上半年工作计划书范文（3篇）.docx

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1、上半年工作计划书范文（3篇）上半年工作计划书范文（精选3篇）上半年工作计划书范文篇1我园开设的特色班级，我们班进行蒙台梭里教学法，注重孩子自主力、自信心、探究力及个性等方面的培养，让孩子在快乐地自主探索中获得发展、提升能力。一、班况分析我班这学期一共有25名小朋友，其中2名为新入园幼儿年龄较小，通过一周的带班发现班级幼儿常规太自由，有提升的空间，课上纪律散漫，需要整顿。及班级幼儿知识点的接受程度不一，在教学上还要加强。二、工作重点借于以上情况，我们制定了本学期的班级工作重点：1、努力探究蒙氏教学，使蒙氏教学正常、有序地开展。2、结合我国国情，探究蒙氏与传统教学有机结合的教学模式。3、努力探索蒙

2、氏教学，充分发挥我班的优势，使幼儿的能力获得提高。4、详细、认真地作好资料的积累、收集工作，为成果的推广作好准备。5、全面、细致地作好家长工作，提高家长对蒙氏的.认识及赞同感。三、具体措施1、准备工作：1）开学前进行教学具的购置、核对、整理等工作。2）教研工作的总体安排及蒙氏的具体要求，制定班级作息时间、幼儿工作情况记录表、工作进度表、全体幼儿工作情况表等。3）分年龄段制定好课程安排表（主要是下午的传统课），并合理安排班级工作人员的分工（包括教师和保育员）。2、教师要求及蒙氏教学的开展：1）每次活动前，两教师都应事先检查各学具，并共同研讨、统一、熟悉教法。教学时，对每个幼儿的表现认真观察、及时

3、记录，根据每个幼儿的实际操作情况，确定每个幼儿的个人进度表。教学后，共同认真反思，有感想时及时记录、分析。2）平时多学多看，不断更新自己的思想、理念，由表及里地领悟、汲取蒙氏教学的精髓，并能根据实际情况适时加入自己的感悟及创造。3）不断挑战与思考、学会观察与放手、勤于分析与记录。3、推广工作的积累：1）设计保存各种相关的表格、课程等，并在实践中不断验证、调整。2）“三勤”：勤探索、勤反思、勤记录，使探索过程看得见。4、家长工作的开展：1）开学前召开家长动员会，使家长初步了解蒙氏的教学、教具及配合的工作。2）利用成长册、班级论坛、经验分享等多种形式定期向家长宣传蒙氏理念，使家长更全面、客观地了解

4、蒙氏教学，更新自己的观念，努力使家园教育同步。3）通过开放展示活动，使家长近距离接触蒙氏教学，提高认同感。希望本班幼儿在一学期的生活与学习中不断进步！宝贝们加油吧！上半年工作计划书范文篇2转眼间又要进入新的一年-20_年了，又是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年，是辞旧迎新、再次展现自己的又一开始。也是我非常重要的一年。出来工作快3个年头，面对竞争激烈而有现实的社会，生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习，让自己成为一个真正有实力的管理者，为自己创造一个美好的未来。在此，我订立了本年度工作计划，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。一、熟悉公司新的规章制度和工程管理开展工作公司在不断改革

5、，订立了新的规定，作为公司一名工作人员，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展工程管理工作。1、明确职员工的职责和工作任务调度分派各职员工必须履行工厂员工应尽义务和工程部管理职责规定的职责，其工作任务可根据公司部门需要服从上级随时调配支持。2、制订部门职员工管理规范，加强职员工自觉约束自已工作散漫等不良行为的意识，促使其培养文明修养，积极爱岗的精神风貌，使其日常上班工作符合公司职业规范和要求3、各职员工应按时出勤，未经工程部负责人批准，请假将依工厂考勤记录为准作旷工论处；正常上班时间被发现窜岗逗留作风散漫当事人需作警戒和书面检讨；4、工作方法改善：加强部门协作沟通，营建和谐进取的企业文化氛

6、围，发生异常时第一时间到现场去了解问题，分析问题，解决问题，制订符合实情的工程及相关部门工作反馈改善方案和办法，建立培训计划，加强技能训练和心态教育，稳定人员流失。5、工程设计管理过程中要充分听取各方面的意见，发扬技术民主，对争议较大的问题，组成审查班子进行认真的论证，如还有疑义则寻求第三方的论证（客户或技术开发者）二、明确自己的发展方向，正确认识自己，纠正自己的缺点。认真听取他人忠恳意见。更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，充分发挥自己的能力，让自己真正走上管理道路。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。以上是我针对20_

7、年的工作计划与发展方向，希望通过自己的努力及他人的协助能够成功的达成计划并突破，全面提高自己。上半年工作计划书范文篇3小学个人教学工作计划表一、指导思想本学期，我校教学工作继续以国家中长期教育改革发展规划纲要为指导思想，以东胜区教研中心工作计划、学校计划为指导，结合实际，以全面提高教育教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学研究管理和强化师资队伍建设为重要抓手,加强常规精细化管理，稳步推进教育科研，并着力打造书香校园，促进我校教育教学质量的全面提高。二、主要工作1优化课堂教学管理。2 .加强课题研究，改进教学评价，促进教学质量的提升。3 .以夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织

8、建设工作为抓手，提高学科教师的专业素养。4 .大力推进书香校园建设促内涵发展。5 .科学规划课程建设。6 .继续推进语言文字规范工作。7 .加强参加校外活动与学校教学的联系，注重学生在校外活动场所的实践。8 .继续做好学籍管理工作。9 .做好指导服务工作以及资料收集整理。三、具体工作措施优化课堂教学的管理。1 .研课。青年教师成长课、新教师亮相课、骨干教师示范课。本学期，计划月份第二周开始进行青年教师、新教师课堂教学展示，骨干教师在课后针对不足有针对性的将安排示范内容。研究课。本学期继续树立问题即课题的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期开始夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设

9、工作为抓手，以研促训，语文学科中高年级要继续推进和完善单元整组教学模式、低年级尝试夯实识写、以文带文的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。重视并抓好学生的课前三分钟说话训练；一学期至少上好一节语文活动课；创设一切机会加强学生听说读写能力的训练。数学学科在生本课堂理念的指导下，进行课堂教学改革，努力把先学后教、以学定教的理念转化我们的行为，力争使每一个学生具有端正的学习态度，良好的学习习惯，科学的学习方法，使更多的学生具有发现问题、分析问题和解决问题的学习能力。本学期我们以教研组为单位，开展小现象研究，_月_日各年级组集体制定研究小现象，于_月_日前上报教科室，同时制定组内计划及个人计划。_月份

10、，组内个人初步实施，一月份每周每教研组推出一堂研究课，组内组织教师听课，并进行研讨分析、改进。一月份，全校每个年级至少出一人参加课堂教学展示活动，并进行研讨分析，改进，同时邀请教研员参与指导。英语学科继续抓好教育部小学英语指导实验课题，积累实验资料，准备好结题。另外，要加强课堂教学高效性的研究，重视学生听力及口语交际能力的训练，结合每学年一月份英语节的活动激发孩子们学习英语的兴趣，提升学生的英语素养。本学期研课安排：侧重于以年级组为单位，集体打造能体现组内教学思路的青年教师成长课，此项活动详见附件本学期青年教师研究课安排。继续完善集体备课制度。每周一语数英学科在年级组集体备课时间，由学科组长具

11、体负责夯实单元集体备课，年级组的联系校级领导要督查教师的出勤，确保集体备课的实效性。详见集体备课方案。本学期二至五年级每班至少准备一节语数综合实践活动课,语文学科参照学校的对应表内容自定。（时间安排：语文综合实践活动课：第六周五年级；第七周四年级；第八周三年级；第九周二年级。数学综合实践活动课：第十一周五年级；第十二周四年级；第十三周三年级；第十四周二年级。）推门课。推门听课要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵头，教科室组织安排全体行政人员对任意教师进行推门听课，分管教学副校长、教科室主任对任意教师不定期进行推门听课。领导每人每学期（总务除外）听课30节以上，其中校长一学期听课不少于60节

12、（推门课每周要到1节），业务校长听课不少于80节（推门课每周2节），参与教学指导校长不少于20次，业务校长不少于40次，要加强对新教师，年轻教师课堂教学的跟踪指导。教研组长、备课组长全学期听课数25节以上，教师听课不少于20节。同时，鼓励教师跨教研组，跨学科听课，以便互通有无。听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。2.落实教学常规管理及检查。常规检查：联系年级组行政人员平时抽查，联系哪个年级的行政人员要不定期检查该年级教师的常规工作情况，及时给与指导、帮助。计划的拟定。从本学期开始，我们的计划要详实，要按照学校表格要求制定，且要对本学期的教学措施进行详细制定。学科计划、

13、教研组计划和个人计划在开学（正式上课）前完成。并于周一之前上交教科室。数学教师要根据组内制定的研究小现象在计划中写明本学期如何落实。语文学科：教研组计划要求基本具备如下内容：本学期年级组开展的主要工作安排（依据学校计划和年级实际）。年级组本学期集体备课安排（依据附件中的集体备课方案）。本学期试卷拟定的安排。每日一练安排表。黑板每周积累抄写的内容安排。个人教学计划要求基本具备如下内容：填写科任教师教学计划和学科教学进度表。课前三分钟说话安排表。一二年级本学期写话内容的安排；三至六年级本学期四手抄报的内容安排。其他学科依据学校工作计划的工作重点和活动安排制定学科组计划和个人计划。备课。教案备写形式

14、：青年教师必须手写详案，30年教龄以上的教师可选择手写备案或在统一表格中电子备案;20-30年教龄的教师可在书上批写备注，可手写备案，可自行在统一表格中电子备案。关于备教案的形式，我们将依据实际逐步优化，不管采取何种形式备课，旨在提高课堂效率。教案设计环节要齐全，内容要具体，一定要写明授课内容，授课时间，教学三维目标，教学重点、教学难点、教具、学具准备、板书设计，教学过程、练习作业设计、教后反思、安全提示等。教案书写要工整规范，要备详案，在课的重点难点处要有预设，各环节时间安排要合理。数学在备每课时的内容时，要在教师个人深入钻研教材，研究教法的基础上，再进行组内单元分课时集体备课，备课要考虑由

15、教什么，怎么教，变为学什么，怎么学，充分思考如何组织学生更好地进行学习。也就是说备课一定要研究学生，考虑学法，要从学生实际出发，做到以学生为主体，教师为主导、训练为主线。数学教案结合实际教学需要进行备课（新课必须一课一案）。复习课、练习课、试卷讲评课也要备教案。课后反思，积极进行教学后反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践情况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。避免应付式的空话、套话。青年教师要求课课写反思，其他教师要求每单元两次反思。板书设计，要科学合理、美观，突出一节课的重点难点。上课。教师要优化课堂教学，课前要充分准备，保证课堂精讲多练，一定带教案进教室，按教案上课，保证课堂有效进行。每节课的课前训练（数学口算，语文课前三分钟，英语可结合实际情况尝试展开口语训练等有效课前活动）在本学期要持续推进，从点滴做起,扎实基础;练习要有层次，有针对性，要照顾到每一个孩子的学习。另外，课堂教学还要关注学生学习习惯的养成，一个好的习惯可以改变一个孩子的一生。要严格执行三表（作息时间表、课程表、兴趣活动表），做到专课专用，专时专用。作业的布置与批改。老师对学生布置的作业，必须提前确定好（教师要提前做一遍估计学生做作业时间），务求精选，适量。各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型