《人教PEP三下核心素养目标Unit 2 My family PB start to read & PC Story time教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP三下核心素养目标Unit 2 My family PB start to read & PC Story time教案.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。
1、人教PEP英语三年级下册Unit2Myfami1yPBstarttoread&PCStorytime课时教案课题starttoread&Storytime单元Unit2学科英语年级三下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，2 .会熟读read部分并完成打钩任务，大胆说英语。3 .能用所学的句型介绍自己的家人。4 .能熟读storytime部分故事（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，能熟读read部分并完成打钩任务，2 .能通过所学的句型介绍自己的家人3 .能听音抓住重点信息，给图片排序（三）学习能力目标：1 .能在音频和图片
2、语境的帮助下，学习听力题型和听力技巧。2 .有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力（四）文化品格目标：1 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。2 .激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点复习本单元所学核心单词和句型，能熟读read部分并完成打钩任务，运用所学词汇和句型，完成本单元CheCk听力，连线，StOrytime等活动。难点能熟练运用所学单词和所学句型正确介绍自己的家人等；能完成CheCk部分听力任务，学习了解英语的听力题型和技巧。教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放sing.由听唱活动引入学习话题。Presentationand
3、practice1. Gametime!飞机轰轰轰，快速读出单词！2. 1ookandsay：呈现人物，运用所学单词和句型进行问答Whosthatman7He,smygrandfather.3. 1eadin：呈现read部分图片，Whoarethey?提出疑问，然后带着问题看动画4. Presentation：播放动画，模仿跟读，熟悉课文，了解文中大意。5. 1iStenandimitate：呈现文本，播放音频，学生模仿跟读，注意语音语调，图文搭配，帮助学生理解课文。6. PreSentation:再次单独呈现各个图片，然后运用学过的句型进行问答。7. Presentation：Whatab
4、outyourfami1y?拿出你的家人照片，也给我们介绍介绍吧！8. Readandfi11:呈现Mike介绍家人的范例，读一读并帮助Mike完成介绍自己的家人。9. 1efscheck,播放动画，引导学生自主完成听力任务。10. 呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，给图片标序，核对答案。!.Readandtick:观察图片,选择正确的文本.12. Storytime：ZoomandZipare1ookingatthePhoto!呈现故事场景图，问Whoarethey?照复习4个字母通过游戏等复习字母复习颜色单词利用图片练习补全句子并模仿写句子听力任务听力技巧讲解核对答案读一读，连线故
5、事部分导入精讲故事片里的人物是谁呢？1etsreadthestorytogether.我们一起去读一读故事吧。13.播放storytime：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。分段配音练习，14. Answerthequestions：看完动画,回答简单的问题。15. Presentation：依次呈现每幅图片，讲解生词和语言点，16. Practice：1.Read1oud1ybyyourse1f.己大声朗读。2.Readwithyourgroupmembers.分角学生更快熟练色朗读情景表演能提高17.Showtime：整体配音PK,老师播放无声动学生的参与性，更画，学生轮流进行配音，看谁
6、配的更好，好的掌握新授内18.再次播放storytime部分动画，观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1 .小组合作朗读。2 .小组合作表演。3 .整齐流利地表演19.1cansay：本单元要点回顾容SummaryandHomeworkSummary本单元词汇:fami1y,mother,father,dad,mum,grandfather,grandmother,grandpa,grandma,brother,sister,woman,man本单元句型：ThiSismyfami1y.Thisismyfather/mother.Whataboutyourfami1y?Homework1 .熟读read部分和storytime部分。2 .复习Unit2核心词汇和句型等。3 .拿出自己家人照片，然后运用所学句型介绍，并写在作业本上。4 .完成配套练习课堂总结对学习成果的巩固。
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