人教PEP五下核心素养目标Unit 3 My school calendar PB let's talk 教案.docx

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1、人教PEP英语五年级下册Unit3Myschoo1ca1endarPB1etsta1k课时教案课题PB1etsta1k单元Unit3学科英语年级五下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，理解ta1k部分对话2 .熟练运用句型Whenisthetripthisyear?ItsinOctober.We,11gototheGreatWa11谈论某个活动相关问题，大胆说英语。（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，能够运用所学句型谈论某个月份活动，2 .能完成p1ay部分说说某个月份活动,并进行简单的问答。（三）学习能力目标：1.能在音频和图片语境的帮助下，理解ta1

2、k部分对话。运用句子Whenisthetripthisyear?ItsinOctober.We,11gototheGreatWan.谈论某个活动相关问题等（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。重点能够熟读ta1k部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能在正确的语境中熟练运用所学句子Whenisthetripthisyear?It,sinOctober.We,11gototheGreatWa11谈论某个活动相关问题等教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放12monthsso

3、ng.由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1. Gametime：快速读出下列单词，巩固单词2. Gametime:砸金蛋，巩固词汇和句型。3. 1etstry:呈现图片，O1iversbirthdayis游戏巩固词汇话题导入coming.Whatwi11O1iverhave?完成听力任Freeta1k务。运用所学词汇和4.1istenandcheck:呈现听力文本，边听边核句型大胆说英语对答案，并讲解听力技巧。注意抓住重点信课文导入息.5.1eadin:O1iverandChenJieareta1kingatSChOO1.提出问题Whataretheyta1

4、kingabout?课前提问Watchandfindout：学生带着问题音视频帮助学生看动画。理解课文6.Presentation：播放ta1k部分动画，学生模仿跟读。初步了解课文。课文精读，语言分解呈现对话文本，音频跟读，模仿语音语调，点学习和运用进一步理解课文，根据课文提出问题解决问题，边学边检查学生理解程度，对课文中的生难词theGreatWa11和重点句型进行讲解Whenisthe跟读模仿tripthisyear?We11gototheGreatWan.帮助学生对课文理解。小组合作7.Answerthequestions：讲解完课文，回答问题，检测学生对课文的理解。更好的掌握新授8.A

5、skandanswer：根据课文进行问答练习。内容9.1istenandimitate：播放音频，学生模仿跟读，注意语音语调，发音准确。10.Numberthesentences：根据课文标序11.Tickorcross:判断正误12. Practice：1.发音正确2.流利朗读3.有感情的朗读13. Goodmemory：补全句子，熟悉句型，14. 1efsta1k:小组进行情景表演1 .流利地朗读。2 .流利地表演。3 .有感情地表演15. Practice：Icanrete11!16. Writeandta1k：播放动画，学生跟读模仿，呈现例子，熟悉对话.17. Whatwi11youd

6、oforyourmumonMother*sDay?呈现其中一个场景，听音频进行补全对话。进一步熟悉规则。18. Whataboutyouandyourpartner?19. Gametime:讲解游戏规则并游戏20. 1oveyourmother,dosomethingyoucando.21.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型游戏，在轻松的环境中巩固所学内容要点回顾SummaryandHomeworkSummary学习词汇：theGreatWa11,学习句型：Whenisthetripthisyear?We,11gototheGreatWa11.Whatwi11youdoforyoumumonMothersDay?Iwi11.Homework1 .听录音跟读IefSta1k部分单词和句子。2 .抄写ta1k部分课文一遍并背诵。3 .写出某个月份的活动单，然后根据活动单用Whenis.?Ifsin.编写两组对话。4 .完成配套练习课堂总结对学习成果的巩固。