人教PEP六下核心素养目标Unit 2 Last weekend PB let's talk 教案.docx

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1、人教PEP英语六年级下册Unit21astweekendPB1etsta1k课时教案课题PB1etsta1k单元Unit2学科英语年级六下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，理解ta1k部分对话2 .熟练运用句型Whatdidyoudo.?Didyou?等谈论过去的某个时间做什么事情等相关问题进行问答，大胆说英语。（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，能够运用所学句型谈论过去的某个时间做什么事情，2 .能通过调查完成ta1k后部分问答活动（三）学习能力目标：1 .能在音频和图片语境的帮助下，理解ta1k部分对话。2 .运用句子Whatdidyoudo.?D

2、idyou?等谈论过去的某个时间做什么事情等相关问题进行问答进行问答等3 .能运用过去时，动词过去式等问答过去某个时间做什么事情（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。重点能够熟读ta1k部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能在正确的语境中熟练运用所学句子Whatdidyoudo.?Didyou?等谈论过去的某个时间做什么事情等相关问题进行问答等教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放1astweekendsong.由听唱活动引入学习话题。Presentationandpr

3、actice1.Gametime：吹泡泡，巩固动词过去式和过游戏巩固词汇去式短语2. Chooseandta1k:呈现图片和对应的时间状语，进行问答，Whatdidyoudo.?鼓励学生根据图片，大胆说英语。3. 1etstry:WuBinbinisaskingJohnabout1astweekend：呈现题目，听录音，选出正确的答案TiPs:做此类题目，先阅读题目，搞清楚题目意图和选项内容，然后带着题目抓住重点信息，从而选出正确答案。4. 1istenandcheck:呈现听力文本，边听边核对答案，并讲解听力技巧。注意抓住重点信息.5. 1eadin:JohnandAmymeetattheb

4、usStOP.先呈现图片，Whataretheyta1kingabout?为后面做铺垫，导入新课6. Presentation：提出问题：WatChandfindoUt引导学生先阅读题目，然后根据题目看动画，找出问题答案，7. Presentation：播放ta1k部分动画，学生模仿跟读。初步了解课文。8. 分解呈现对话文本，音频跟读，模仿语音语调，进一步理解课文，根据课文提出问题解决问题，边学边检查学生理解程度，对课文中的生难词magazine,better,faster和重话题导入Freeta1k运用所学词汇和句型大胆说英语课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小

5、组合作更好的掌握新授内容点句型进行讲解!.Wasitinteresting?Didyouseeafi1m?2.Whatdidyoudo?3.Oh,msorry.mhappyyoufee1betternow.帮助学生对课文理解。9. 1istenandimitate：播放音频，学生模仿跟读，注意语音语调，发音准确。10. Readandtickorcross：根据课文判断正误H.Practice：1.发音正确2.流利朗读3.有感情的朗读12. 1istenandfi11：听音频，补全句子，熟悉句型，13. 1efsta1k:小组进行情景表演1流利地朗读。2 .流利地表演。3 .有感情地表演14.

6、 Practice：Icanrete11!给出文本开头，引导学生进行复述，大胆说英语15. Fi11ingtheb1anksaccordingtothedia1ogue!给出文本框架，引导学生根据课文对话，补充短文，完成补充内容。16. Presentation：先呈现课后两个个问题Whatdidyoudoyesterday/1astnight/.7Whatdoyouusua11ydoonWeekends?先讲解两个问题的重点，然后根据重点进行问答对话呈现，巩固创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型游戏，在轻松的环境中巩固所学内容要点回顾和运用17. DoaSUrVey!呈现表格，

7、根据表格信息进行调查活动。18. 1etswatch:观看拓展视频，在情景中运用句型进行相关对话19.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。SummaryandHomeworkSummary学习词汇：magazine,better,faster学习句型：Whatdidyoudo1astweekend?I+动词过去式+其他.Didyouseeafi1m?Wasitinteresting?Homework1 .听录音跟读IefStaIk部分单词和句子。2 .抄写ta1k部分课文一遍并背诵。3 .调查2个同学过去某个时间做了什么和周末习惯性做什么并在作业本上写出问答句。4 .完成配套练习课堂总结对学习成果的巩固。