人教PEP六下核心素养目标Unit 4 Then and now PA Let's learn 教案.docx

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1、人教PEP英语六年级下册Unit4ThenandnowPA1efs1earn课时教案课题PA1etsIearn单元Unit4学科英语年级六下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，2 .能正确运用所学词汇和句型谈论某个地方之前和现在都有什么等相关问题，大胆说英语。（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，能够运用所学句型谈论某个地方之前和现在都有什么等相关问题，2 .能通过1isten,answerandwrite部分听力回答问题，在情景中巩固所学词汇（三）学习能力目标：1 .能在音频和图片语境的帮助下，学习核心词汇gym,dini

2、ngha11,grass,-yearsago,1astyear,-monthsago,1astmonths2 .学习动词过去式的不规则变化3 .能在教师引导下，运用句子Thereis/are.Therewas/were.等谈论某个地方之前和现在都有什么等相关问题（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够听懂、会说、会认、会写gym,diningha11,grass,-yearsago,1astyear,-monthsago,1astmonthso难点

3、能熟练运用Thereis/are.Therewas/were.等谈论某个地方之前和现在都有什么等相关问题.教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放Ourschoo1song,由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1. 1eadin!呈现图片并提问WhafsinyourSChoO1?可以运用句型Wehave或Thereis.来回答2. 1eadin!Thisismyschoo1.WuBinbin的学校都有什么呢？我们一起去看看吧！3. PreSentatiOn:呈现图片和单词diningha11,讲解单词，书写，音频，发音纠正，例句帮助巩固单词Weofte

4、nhave1unchinthediningha11.,4. Presentation：展示句子Thereisadiningha11inourschoo1.先巩固Therebe句型，为下面新句型做铺垫，讲解句型套入运用，反复操练，熟悉单词和句型5. Presentation：类似方法学习其他词汇，通过图片，音频，句子补充，相关知识等帮助学生记忆单词，图解讲解ago及其词组，并逐步巩固新词汇和句型等。6. Gametime:捕捉蝴蝶，巩固所学词汇。7. 1edSIeam:播放Iearn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调，讲解句型8. 1anguagepoint:讲解句型Therewasnogymi

5、nmyschoo1twentyyearsago话题导入Freeta1k课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容9. Practice：Pairwork:两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！10. 1istenandnumber.听音标序11. 1ookandsay:Makeanewdia1ogue.创编新对话。12. Practice：呈现图片，Whatcanyousee?观察图片并找出相应的事物13. Findthemistakes:播放配套动画，学生跟读模仿，熟悉对话，14. Findthemistakes:依次讲解单词dynasty

6、,mote1,atthattime帮助学生理解课文并找出不合时代的事物，然后说一说，15. Discussandsay小组讨论并说一说Whatwasyourschoo11ikefiveyearsago?写一写16.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型通过游戏巩固句型SummaryandHomeworkSummary学习词汇:diningha11,gym,grass,-yearsago,1astyear,-monthsago,1astmonths学习句型：Thereis/are.Therewas/were.Homework1 .听录音跟读IefSIearn部分单词和句子。2 .抄写本节课5个单词或词组,每个一行。3 .默写Ieam部分单词或词组，并找出周围事物以前和现在不同的地方，并写下来。4 .完成配套练习。课堂总结对学习成果的巩固。