全神贯注导学案.docx

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1、全神贯注导学案【学习目标】1 .我会正确认识本课的6个生字，并能结合上下文体会新词的意思。2 .我能正确、流利、有感情地朗读课文。3 .我能通过细读课文体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。（重点）【学法指导】读读、画画、写写、议议【知识链接】阅读课文126页的资料袋。【学习过程】一、自学生字词1 .自由读课文，读准字音，读通、读顺课文。2 .我能圈出文中带有生字的词语并读两遍。3 .我能在本课中圈出下列词语，查工具书、联系上下文写出它们的意思、。全神贯注：工山、辛而 W ：莫名其妙：二、初读课文、理清文章脉络。1.通过细读课文，我知道课文生动地记叙了法国大雕塑家 邀请

2、奥地利作家 到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了的事，表现了罗丹 的工作态度和对艺术 的精神。三、细读感悟，入情入境1 .初读课文，弄清文章的思路，想一想文中的那些语段表现了罗丹全神贯注的工作的？学法提示：读几遍课文，边读边思考上述问题，读一读、说一说你的感受。找出表现罗丹工作时全神贯注的句子，学习通过人物的言行表现人物的品质的写法。2,课文的第二自然段写的既具体，又生动，想一想作者都写了人物的什么？哪些句子值得学习？3.有感情的朗读全文。四、小结写法：课文通过记叙的具体事例，以及对罗丹、和 的描写，生动传神，使我们如临其境，如见其人，充分表现了罗丹 的工作态度和对艺术 的精

3、神。五、拓展延伸（一）小练笔：我们忘不了这位举世闻名的雕塑家，我们忘不了这位深受全世界人民喜爱的雕塑家。读了他全神贯注工作的这篇文章，你一定有很多话想对他说。请把你想说的话写下来。（二）阅读延伸钢铁战士史光柱4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌堑壕，打击敌人。突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊

4、严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山J说完，他又忍痛跳出堑壕，继续指挥战斗。扑进敌人第二道堑壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士J1、用“II ”给短文分三段，并写出第二段的段意。2、课文的哪些句子让你感动，画下来，思考作者用了什么描写方法感动了你?3、写出本文的主要内容。