国防教育教学设计.docx

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1、小学国防教育教学设计【教学目标】1 .初步了解我国兵役法。2 .初步了解我国军事设施保护法。3 .懂得当兵是一件光荣的事。4 .知道军事设施需要人人爱护。【教学难点】1 .成为一名军人的要求。2 .了解兵役法的内容。【教学过程】(一)导入播放歌曲当兵的人。师:我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。国家的强大与安定,离不开人民军队的作用。而建立一支强大的人民军队则需要一部完善的兵役法作为制度保障。今天我们来一起学习兵役法和军事设施保护法。(二)踊跃参军,兵强国安1 .师:国家为什么要制定和颁布中华人民共和国兵役法?生答。2 .师:兵役法有哪些规定?生答。3、到学校图书馆找找有关这部法律的书籍,

2、看看里面还有哪些内容?()当兵真光荣1 .说说你见到军人的第一感觉。2 .自学“当兵真光荣”,思考以下问题:(1)哪些人有义务服兵役?(2)当兵需要哪些条件?(3)除了书上所说的要求,你觉得还需要具备哪些条件?3 .欣赏p1的3幅图片。师:你知道解放军叔叔为什么与一般人不一样吗?(四)军事设施,人人爱护1 .师:保护好军事设施,关系到国防和军队建设,关系到国家的安全和发展利益。军事社会司保护法的诞生,适应了国防和军队建设发展的大趋势,标志着我国军事设施保护工作走上了法制轨道。2 .观看书PI1军事设施图片师:在你的身边有没有设军事设施?生答。3 .生齐读“小喇叭告诉你”。(五)拓展延伸学生自学P12“超级链接”,了解人民防空法。(六)布置作业:回家后采访一名军人,将你的收获写下来。

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