关于加强本科教学工作的若干意见.docx

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1、关于加强本科教学工作的若干意见为全面贯彻党和国家的教育方针，积极落实教育部面向21世纪教育振兴行动计划和第三次全国教育工作会议精神，进一步深化教学改革，加强教学建设，稳步提高我校本科教学质量，特提出以下意见：一、进一步提高认识，明确办学思想，加大经费投入1 .本科教学在教学工作中处于基础地位，本科教育质量是衡量高等教育质量的重要标志，重视并加强本科教学工作，不断提高本科教学质量，对于推动学校整体教学工作具有重要意义。今后几年我校本科教学工作的基本思路是：以西部大开发为契机，立足西部，面向全国，把为区域经济和地方社会发展服务作为人才培养的重点，确立在加强素质教育基础上实施专业教育的思想观念，把“

2、加强基础、强化应用，注重融合、激励创新，提高素质、体现特色”作为人才培养的指导思想，建立一种既符合现代教育特征，又体现我校特色，能够激发学生个性、创新性，促使其知识、能力、素质全面提高的人才培养体系和教学运行机制,使我校人才培养质量得到较大提高。2 .确保本科教学经费投入。学校对本科教学经费的总体投入，应不低于教育部制定的综合大学本科教学工作优秀学校评价方案中的A级标准。二、深化教学改革，加强教学建设3 .继续加强人才培养基地的改革与建设。在建设好国家基地的基础上，启动2-3个校级人才培养基地，继续提高人才培养的数量和质量；国际基础科学人才培养基地要进一步深入开展人才培养模式、教学内容与课程体

3、系、素质教育、教学方法和手段等方面的研究和改革,在加强“硬件”建设的同时，加大课程、教材、师资队伍、图书资料、教学文件等“软件”建设力度；要加强对基地建设经费的管理，确保基地建设经费专款专用；要继续完善“分裂滚动”制，强化学生科研能力的训练，使一批拔尖人才脱颖而出，发挥基地在学校整体教学改革与建设中的示范、辐射作用。4 .把握西部大开发的机遇，进一步优化本科专业结构。主动适应区域社会经济发展需要,有针对性地发展应用技术专业；加强传统和优势学科专业建设，使地质学，化学、物理学、历史学、经济学等本科专业成为特色鲜明，在国内有较大影响的专业。5 .继续加强教学内容与课程体系改革。在支持教师参加国家“

4、新世纪教学改革工程”、“世界银行贷款项目”、“陕西省面向21世纪教学内容与课程体系改革研究计划”，确保校级教学改革研究计划前两批项目取得进展的同时，尽快启动后续批次项目的立项工作。各教学单位要提高对这项改革迫切性、重要性的认识，组织高水平的教师和知名学者参加研究，给予必要的政策支持和条件保证，并把研究成果及时融化贯穿到教学改革实践当中。6 .鼓励教师在人才培养的各个环节进行创新。要积极创造条件，加快多媒体教学环境的建设，大力推进CAI、CAD等现代教育技术的应用，鼓励教师进行教学方法的改革，提倡教师编写多媒体教材；教师要积极改革教学内容，增大课时内的信息量，要狠抓学生论文、课程作业、课外辅导等

5、教学环节的质量:；要积极探索考试方法的改革，使考试逐步从单一的知识性考核向注重学生知识、技能、素质全面提高的综合性考核转变。7 .继续加强课程建设。在建设好首批100门校级重点课程的基础上，在“十五”期间再建设100门校级重点课程。通过持续的建设，使一批课程在教学思想、教学内容、教学方法、教学手段、教师梯队、教学质量等方面，成为体现现代教育特征的高起点、高水准的模范课程，部分课程要进入国家级和省级重点课程、名牌课程行列。课程建设是一种组织行为，各院系要把课程建设作为本单位的一项大事来抓，单位负责人作好组织、协调、领导工作，并为之创造各种有利条件。8 .加强教材建设与教材管理。通过校级教学改革研

6、究项目、重点课程建设项目、名牌课程项目的研究工作，鼓励支持教师编写出版优秀教材，促使部分教材进入国家面向21世纪课程教材。关于教材的选用、管理，各教学单位要认真执行XX大学教材管理暂行办法使教材管理工作逐步规范化、科学化。9 .加强公共基础课教学。学校和有关院系要在课时津贴分配、教学奖项评选、职务评审等方面，制定有利于公共基础课教师的倾斜措施，吸引优秀教师从事公共基础课教学，并制定长远的培训计划，不断提高公共基础课教师的业务素质。10 .加强实践教学环节的改革与建设。要进一步加大实验室建设经费投入，使实验室教学达到教育部对本科教学工作优秀学校的标准要求：即基础课、专业基础课实验设备满足学生一人

7、一台（套），实验室对学生的开放率大于30%；要根据学科发展和教学改革的需要,改革实验教学的组织、内容和方法，增加设计性、综合性、开放性实验的比重；要规范实习、社会实践、学生论文、毕业设计等教学环节的管理，充分发挥实践教学在培养学生创新能力中的作用。11 继续加强教师队伍建设。各院、系、部要根据“稳定队伍，优化结构”的原则，制定本单位教师引进、培训和进修的计划，采取切实措施，提高教师的学历层次和业务素质。12 .贯彻XX大学关于加强学风、教风建设的意见，树立以学生为主体，教师为主导的思想，注重教学过程的管理，倡导广大教职工深入开展教书育人、管理育人、服务育人活动，不断提高教师和干部队伍素质，树立

8、良好的教风、学风。三、强化激励与约束机制，调动教师的积极性13 .严格执行XX大学教学工作奖励办法，完善教师教学工作的奖励机制，对教学态度认真、教学效果好、教学质量高，并取得显著成绩的教师将予以奖励。14 .加强教师职务评审中对教学工作的业务考核，高度重视教学成果、教学水平和能力、教学论文和教材等，对出现重大教学事故或严重教学质量问题的教师，采取“一票否决”。15 .具备高级职称的教师，要积极承担本科教学任务，为本科学生开设课程、举办讲座。四、加强素质教育，提高学生综合素质16 .继续加强全校性公共选修课程的管理。每个专业必须至少开设两门以上有专业特色,并适合其他院系学生选修的课程，作为全校性

9、公共选修课；同时，为调动教师承担全校性公共选修课的积极性，对该类课程的课时费，实行按照选修学生人数多少分档付酬的办法。17 .为提高我校学生的综合素质，学校要求学生在毕业前，必须交叉选修至少6个学分的课程，通过 “大学语文”水平测试，并获得10个课外附加学分。各院系要积极引导学生跨专业选修课程，参加各类有益活动，并积极接受其他院系学生选修本院系的课程。18 .各院系要积极开办辅修专业，并在学生综合考评、评奖等方面制定倾斜政策，鼓励引导学生参加辅修专业学习。第二学位是辅修制的延伸，对于部分完成辅修专业学习并达到第二学位授予条件的优秀学生，学校将授予其第二学位。19 .加强大学生文化素质教育工作。

10、我校是国家大学生文化素质教育基地之一，各院系和有关部门要按照XX大学国家大学生文化素质教育基地规划，切实采取措施，制定和完善与本单位有关的文化素质教育工作规划，逐步建立并完善文化素质教育测试评估体系，努力探索文化素质教育的新途径，使我校的文化素质教育工作走在全省高校的前列。五、加强宏观调控力度，完善教学管理制度20 .严格执行XX大学教师本科教学工作规范，加强对本科教学各个环节的管理，确保良好的教学秩序。21 .建立本科教学工作基本数据定期统计和公布制度。各教学单位每学年初要对上学年本科教学工作基本数据进行统计，并报教务处。教务处将对全校本科教学工作基本数据进行汇总、排序，并采取一定形式通报全

11、校。22 .完善教学质量监控保障体系，实施督导、领导干部听课、学生评估三个层次的教学质量监控保障制度。各院系要成立院系级教学督导组，充分发挥其调查、指导、监督、保障作用；要逐步开展学生对课程的随机评估工作，使教学工作始终处于动态的监控之中。23 .学校将按照XX大学院系本科教学工作优秀单位建设与评价指标体系，定期开展对院系本科教学的整体评价。在此基础上，学校将逐步使评价工作系统化，实现课程、专业、总体教学工作三级评价制度，使评价真正成为推动教学工作上台阶、上水平的有力手段和杠杆。24 .加强教学管理队伍建设。教学管理是兼有学术管理和行政管理双重职能的一项工作，各级领导要增强科学管理意识，从创一

12、流教学水平和教学质量的高度来认识选拔配备教学管理干部的重要性，使德才兼备的优秀人才进入各级教学管理岗位，并积极创造条件，鼓励支持教学管理干部不断提高综合素质，尽快使一批兼有管理和研究能力的教学管理骨干脱颖而出。六、加强领导，重视本科教学工作25 .学校要高度重视本科教学工作，加强对本科教学工作的领导。党委常委会和校长办公会，要定期研究本科教学工作。各教学单位要经常性研究本科教学工作，及时解决本科教学工作中出现的问题。要进一步严格领导干部听课制度，校级领导干部要坚持每学期至少听课一次，处级干部要坚持每学期至少听课两次，主管教学工作的校领导、处室领导及院系领导要经常性地听课，及时发现问题，解决问题，促进本科教学工作，提高人才培养质量。