开园活动方案10篇.docx

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1、开园活动方案10篇如果您需要“开园活动方案”相关的推荐请查看下面的建议,请把这个页面立即收藏起来方便再次阅读。如果一个人做事没有计划、缺少条理，那么将会一事无成，为了确保工作有序有效开展。我们应学着提前做好相应的方案，制定方案可以提高管理水平。开园活动方案篇1素有“金顶刺青天，松海云雾间”之美誉，驰名于陕、豫、鄂、川等地的道教名山一一景区将于“十一”黄金周正式对外开放，为进一步提升景区整体形象，扩大对外知名度，带动镇安县旅游业的快速发展，将于2010年10月初在景区内举行开园仪式，为搞好本次活动，特制定如下方案：一、活动主题风景区开园仪式二、活动承办方主办单位：镇安县商贸旅游局协办单位：镇安旅

2、游开发有限公司全案策划：广告文化传播有限公司三、活动时间2010年10月（视天气等情况适当调整，参加嘉宾以邀请函为准）四、活动地点镇安风景区广场五、活动参加人员1、省、市领导（2名）：名单待定2、镇安县商贸旅游局领导（2名）：名单待定3、国际道教协会、中国道教协会领导（2名）：名单待定4、陕、豫、鄂、川文化界人士、嘉宾、华人华侨（100人）5、陕、豫、鄂、川媒体记者（20人）6、陕西重点旅游企业及国内部分旅行社主要负责人（80人）7、企业领导及员工代表（20人）8、央视知名主持人（2名）9、当地村企业代表、村民代表（30人）以上共计约300余主要人员参加开园仪式，不含其它知名企业、演艺人员等。

3、六、活动主席台人员开园活动方案篇2入园仪式一一和爸爸妈妈一起走红毯第一次走进幼儿园，或者是时隔一长长的假期，再次踏入幼儿园，孩子们难免都会有些陌生和害羞。一张洁净好看的红毯，门口五颜六色的气球，香气扑鼻的花朵拱门，加上爸爸妈妈的左右陪伴，老师们甜蜜阳光的微笑，让一进入到幼儿园门口的孩子就瞬间倍感亲切。他也会知道，他不是一个人孤单的面对新环境，父母的陪伴和爱从未缺席。签到仪式一一书写一颗许愿树抛开传统无趣的签到表格，和孩子们家长们共同书写一颗许愿树吧！老师提前准备一个祝愿板，上面贴好每一个小朋友的照片，并在一侧放置好爱心便签纸以及笔。家长走完红毯进入门口后，引导他们到许愿树前，让家长写下对孩子新

4、学期的期盼和祝愿。相信这份满满的用心，家长感受得到！升旗仪式一一升国旗，奏国歌“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮”当熟悉的歌声响起，久别的我们在幼儿园的操场上相聚。感谢我们伟大的祖国妈妈，让我们有安全健康的生活，感谢在疫情期间付出的所有人们，是他们，保卫了我们的家园。就让我们永远热爱祖国，永远热泪盈眶。园长致辞一一园长妈妈想说的话园长妈妈们肯定有很多心里话，想对宝贝们说。新学期，新希望，愿孩子们都能开心健康，茁壮成长，在游戏和运动中，收获快乐，拥抱梦想。交接仪式一一传递班牌，感受成长交接班牌，既让大班的孩子意识到自己长大了，是大哥哥大姐姐了，要做好的榜样。也让小班的孩子感受到了班牌意义的不同

5、，不仅仅是班级的名字变了，更是自己长大的变化。颁证仪式一一小升班，大骄傲让孩子带着期待来，带着荣誉离开。小小的证书里，有着大大的骄傲，更有着对成长最美好的祝福。幼儿园的开学典礼，不仅能带给孩子满满的仪式感体验，更是传播园所理念、口碑的好时机。摘星人联盟，致力于为老师减负，不仅准备了全园开学典礼活动方案，还有大、中、小班升班活动方案。更为园所提供了朋友圈活动海报、开学典礼邀请函、活动班牌、活动横幅、活动背景板、活动流程表等一系列的活动素材以及园长致辞、教师发言稿开学寄语等多份材料支持。不仅活动方案的设计，典礼现场有趣、有颜的环境布置，才是整场开学典礼的“点睛之笔”，才能让家长和孩子们眼前一亮。不

6、少老师早早地就开始在园长荟后台留言：“又是一年开学季，开学典礼然会迟到，但永远不会缺席。但是今年实在想不出更好玩儿的创意了”开园活动方案篇3活动时间：3月5日（星期三）早上：9：30-11：30大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七、中一、中二3月6日（星期四）早上：9：30-11：30中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四活动对象：全园小朋友（除小五班）及妈妈、奶奶活动目标：1、小朋友通过表演节目、亲子活动、送礼物的方式来祝贺妈妈、奶奶之间的节目。2、体验给妈妈、奶奶过节是一件很有意义的事，增进孩子与妈妈、奶奶之间的亲情、共享天伦之乐。活动准备：1、音乐不再麻烦好妈妈感

7、谢只要妈妈露笑脸妈妈我要亲亲你爸爸妈妈听我说妈妈我爱你让爱住我家。2、礼物准备。3、布置活动场地：星期三（二楼）星期四（三楼）4、亲子游戏道具、贴纸礼物。活动过程：一、操场集体活动（如下雨就改在各课室举行）1、小朋友进场，园长发言。2、歌曲表演不再麻烦好妈妈。3、律动表演感谢4、亲子游戏环节：家长带小朋友自由参加游戏，集齐8个印章能获得神秘礼物。二、班级活动1、给妈妈、奶奶送礼物。2、介绍幼儿园膳食。3、快乐进餐，家长自由参观小朋友进餐情况。开园活动方案篇4活动目标1 .知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。2 .了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的

8、地方。3 .感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。活动准备1提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。4 .收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。活动过程1观察、熟悉新教室的环境。幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。5 .讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些

9、地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。6 .欣赏儿歌我是大班小朋友，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧！（教师诵读儿歌）提问：儿歌里说了什么？大班的小朋友是怎样做的呢？7 .自选小组。教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。活动建议1 .在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌

10、，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。2 .活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。3 .引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。附儿歌我是大班小朋友开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？来，我折一个小飞机送给你。老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，因为我是大班小朋友了。开园活动方案篇5一、目标1、通过创设情境活动一一寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题

11、的能力。2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历,发展幼儿的语言表达能力。二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。难点：寻找去魔术宫的路。三、准备1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。2、大地图一张（从教室到大厅的路）；小地图人手一张（大厅内通往魔术宫的路）。3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。四、设计思路用让幼儿亲自体验困难，并且去想办法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有兴趣。这节课，用去寻找魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培养孩子勇敢探索的精神和解决问题的能力。五、过程（一）听录音引起兴趣师：听，谁

12、在说话?他在说什么？录音：小朋友，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗？那就请你们来吧?过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀？（二）寻找魔术宫1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢？（启发幼儿思考，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话）请广2人打电话（注意礼貌用语）。放录音：魔：“噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了许多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记寻找道路，就能找到魔术宫。”师：“真的，太好啦!魔术爷爷怎么说（启发幼儿回忆爷爷的话）。”魔：“不过在通往魔术

13、宫的路，你们还会碰到各种不同的困难，你们怕不怕？（顿）只要肯动脑筋，就一定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。”师：1、“魔术爷爷又说了什么？遇到困难怎么办？”2、教师与幼儿在教室里发现大地图，与幼儿一起看地图所指的道路边走边找到大厅。（边走边教幼儿学会看地图，识标记的方法）到达大厅门口，每人都拿到了一张小地图。（墙上有一幅通往魔术宫的大地图，共有四条路：1、蔬菜标记路;2、数字标记路;3、水果标记路;4、几何图形标记路;）幼儿手里小地图的道路只有一条,45人相同。教师先让幼儿看清自己的地图上是什么标记的道路，然后找和自己相同路线的同伴，结为一组，共四组，然后要求看懂

14、在地图中该走哪条路，一起到大厅中去找。（生生互动，互相帮助，结伴而行）3、每条路上至少有3个障碍物，或爬山、过河、走城堡、水潭、钻洞，并遇到怪兽、老虎、蛇等等，与“勇敢者的道路”相似，让幼儿在错纵的四条路中，边看标记边走，边战胜困难，边寻找论述宫。（三）到达魔术宫（魔术师爷爷由教师扮演在宫门口迎接）魔术师爷爷：“小朋友，你们好，你们累了吧，快来草地上歇歇，你们本领真大，能不能告诉爷爷你们是怎么过来的？路上遇到什么困难呀？”（集体漫谈）“你们真勇敢，为了奖励你们，爷爷这就表演魔术给你们看。”表演几个小魔术。开园活动方案篇6一、晨间接待、区角活动（7：40-8：30）1、晨间接待：热情接待家长幼儿

15、，提醒幼儿放晨检卡，并将自己的书包摆放整齐。2、区角活动：鼓励幼儿积极参与自己喜爱的区角活动，如益智区、美工区、阅读区、操作区等：A、美工区（重点指导）：棉签画（太阳的头发）活动区域目标：1、能用所提供的材料安静自主的作画。2、尝试用棉签画波浪线、直线、折线等线条。活动区角材料准备：1、教师示范图若干张。2、美术纸、赤城黄绿青蓝紫七色颜料（已调好装盘）、棉签若干。活动指导与观察要点：1、引导幼儿根据自己的能力选择不同的线条来表现太阳的”头发，2、鼓励幼儿大胆用色，不交叉颜料作画。泥工（从小到大）活动区角目标：能按从小到大的顺序捏出一样地物品。材料准备：橡皮泥、泥工板B、益智区：水果拼图、串珠活动区角目标：能根据每块拼图所画的图形找到其对应的地材料准备：水果拼图板若干C、阅读区:看一看，说一说活动区角目标：能够看着图书尝试看图说话。活动区角材料准备：故事书若干本活动指导与观察要点：1、帮助幼儿