护理药理课程标准.docx

《护理药理课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护理药理课程标准.docx（9页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、护理药理课程标准适用专业：护理授课系（部）：基础医学部一、课程性质和课程设计1 .课程定位药理学是研究药物与机体相互作用规律及其机制的科学。护理药理是在药理学的基础上,结合现代护理理论，阐述临床护理用药中必需的药理学的基本理论、基本知识、基本技能及临床用药护理措施，指导临床护士合理用药的一门课程。本课程是护理专业的必修课及核心课程，主要介绍药物的作用、临床应用、用法、不良反应、用药注意事项和用药护理等。其作用是为护士在临床医护工作中能正确执行医嘱、观察疗效和不良反应并作出用药护理、用药指导、用药咨询等提供理论依据。护理药理是在学习人体解剖、生理、病理、微生物等课程的基础上，将药理学的理论和方法

2、与药物应用中的护理实践结合，为后续的专业核心课程内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理等、相关岗位知识和职业技能学习、适应职业变化和培养终身学习的能力奠定坚实的基础。护理药理在护理专业人才培养中过程中起到承上启下的桥梁作用，同时为临床用药护理实践技能奠定坚实的基础。2 .课程设计思路根据护理专业人才培养目标及职业标准确定课程教学内容，结合护士执业资格考试内容，以必需、够用为度，以临床护理所应具备的职业能力为依据，借川卫康院深度院校合作的优势进行课程设计，以典型工作任务引领知识、技能和态度，让学生在完成工作任务的过程中学习相关知识，发展学生的综合职业能力，培养高技能应用型护理专业人才。教学过程

3、中，通过校院合作，校内实践基地等多种途径，采取教学做一体等形式，以任务驱动（常以案例为载体）、角色扮演、技能训练、案例分析、精讲点拨、合作学习等教学方法，结合护士职业资格证书考证，培养学生的综合职业能力，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。二、课程目标参照护理岗位标准和技术要求及护士资格证考试确定护理药理的课程目标。1.知识目标：(1)掌握药物作用的基本规律和常用名词概念，为学习具体药物的作用、用途，及理解处方用药的剂量、给药途径等奠定基础。(2)掌握常用药物的药理作用、临床应用及主要不良反应。了解其他药物的主要的作用、临床应用及不良反应。(3)熟悉常用典型药物的体内过程特点。了解其他药物的

4、体内过程特点。(4)掌握常用药物的用药护理须知，了解其他药物的用药护理须知。(5)熟悉药物说明书和处方的结构与功能；能基本判断处方药物联合使用的合理性。2 .能力目标：(1)能够正确使用护理药理学实验常用仪器以及实施药理学实验的操作，科学地观察实验结果，分析实验现象及结果，记录方法恰当。(2)具备对处方所用药物进行正确评价、解释和执行的能力。并能够对病人实施相关的常用药物的的护理。(3)具有一定自主学习、合作学习、获取护理药理及护理专业新知识、新技术的能力；(4)能够合理运用与护理药理课程特点相适应的案例分析法，列表比较法、思维导图法、归纳总结法、实践法、小组合作学习法等学习方法提高学习效率。

5、(5)能够不断提升阅读能力、观察能力、提出问题、解决问题能力、临床思维能力、应变能力、沟通能力等。3 .素质目标：(1)树立良好的职业道德，增强遵守护理职业道德的意识及行为。具有爱岗敬业、诚实守信、严谨、实事求是的科学作风。(2)具有爱伤观念，有仁爱之心，能珍爱生活、尊重生命，对挫折、失败有一定的承受能力，有安全意识。(3)具有一定的创新意识和创新精神。(4)具有良好卫生习惯，加强体育锻炼，增强体质。三、课程内容设计与要求1课程内容及学时安排序号学习单元学时理论实践合计1总论93122作用于周围神经系统药94133作用于中枢神经系统药8194心血管系统药物及利尿药82105作用于血液系统、呼吸

6、、消化系统药物及抗组胺药7O76内分泌系统药物4O47抗微生物药物7O78其他(机动)2O2总计5410642.课程教学设计学习单元教学目标教学内容主要教学方法、手段教学环境课时总论1 .掌握药理学与护理药理学的概念和任务，药物作用的基本规律，不良反应的类型。熟悉药动学的基本概念和参数，护士在临床用药中的职责，学习目的和方法。2 .熟悉药物作用的机制，药物的量效关系,体内过程及影响药物作用的因素。3 .能利用药物体内过程的特点和规律，正确进行用药护理，在临床工作中能尽量避免诸多因素影响药物作用。4 .能够独立完成药理学基本操作,协作完成体内过程相关实验。5 .初步具有对实验结果正确记录和分析的

7、能力，能正确书写实验报告。6 .具备解释和执行处方的能力，具备准确判断药品剂型、有效期和失效期的能力。7 .提高沟通能力、小组协作能力、自学能力、创新能力。1 .绪论:药理学的性质与任务；护士在临床用药中的职责及护理药理的学习方法。2 .药物效应动力学：药物作用的基本规律；药物剂量-效应关系；药物的作用机制。3 .药物代谢动力学：药物的跨膜转运、体内过程；药动学的基本概念和参数。4 .影响药物作用的因素：机体、药物方面的因素。5 .药物的一般知识。6 .护理药理学的基本实验操作C给药途径与剂量对药物作用的影响。讲授法、问题教学法、案例分析法、任务驱动法、实践法、演示法、多媒体、视频或微课多媒体

8、教室、药理实验室、模拟实验室12作用于周围神经系1.熟悉传出神经分类，递质、受体及其效应；传出神经系统药物的作用方1.传出神经系统药理概论:传出神经分讲授法、问题教多媒体教室、药13学习单元教学目标教学内容主要教学方法、手段教学环境课时统药式及分类;能够分析各种活动下激动的受体及产生的效应。2 .掌握毛果芸香碱、新斯的明的主要作用及用途；阿托品的药理作用及临床用途、熟悉其他M受体阻断药的作用特点。熟悉有机磷中毒的机制、中毒表现及抢救药物。3 .掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的作用、用途、不良反应及用药护理。了解其他药物的作用、用途及不良反应。4 .掌握酚妥拉明、普蔡洛尔的作用、用途及

9、主要不良反应。5 .能对患者正确的实施作用于周围神经系统药物中常用药物的用药护理；能对有机磷中毒的患者进行急救和用药护理。6 .熟悉常用局麻药的特点及不良反应。7 .会利用家兔制造有机磷中毒的模型，并能够实施药物抢救；能制作离体肠平滑肌标本,完成实验操作并能对实验结果进行分析和总结。8 .提高协作解决问题的能力，培养创新思维,会使用思维导图法归纳总结阿托品的作用、用途及不良反应；.能利用受体的效应,采用关联法推导相应药物的作用。9 .能够与同学老师进行有效的沟通，具有爱伤观念等。类及化学传递；传出神经系统递质、受体及其效应；传出神经系统药物的作用方式及分类。2 .胆碱受体激动药和胆碱酯酶抑制药

10、：M受体激动药；抗胆碱酯酶药。3 .胆碱受体阻断药：M受体激动药。4 .肾上腺素受体激动药：a、B受体激动药；（X受体激动药；B受体激动药。5 .肾上腺素受体阻断药：a、受体阻断药；a受体阻断药，邛受体阻断药。6 .有机磷中毒及其解救。7 .传出神经系统药物对肠平滑肌的影响。8 .局麻药的毒性比较（实验）。学法、案例分析法、任务驱动法、列表比较法、绘图法、实践法、演示法、多媒体、视频或微课理实验室、模拟实验室作用于中枢神经系统药1 .掌握苯二氮卓类的作用、用途、不良反应。熟悉巴比妥类要的作用特点、临床应用及急性中毒的解救C了解其他类镇静催眠药的作用特点2 .能够完成镇静催眠药作用的实验，提升小

11、白鼠捉拿及腹腔注射的熟练度，学会观察安定、苯巴比妥的的镇静、催眠效果，并能进行结果分析，得出结论。3 .掌握氯丙嗪的作用、临床应用和不良反应。了解其他抗精神失常药、抗躁狂抑郁药、抗焦虑药的主要作用特点及用途。能对常用的抗精神病药进行用药护理。1 .镇静催眠药：概述；苯二氮卓类；巴比妥类；其他类。2 .抗精神失常药:抗精神病药（吩嘎嗪类、硫杂葱类、丁酰苯类）；抗抑郁症药；抗躁狂症药；3 .镇痛药：阿片生物碱类；人工合成镇痛药；其他镇痛药。4 .解热镇痛抗炎药：概述；水杨酸类；苯胺类；毗嘤酮类；其讲授法、问题教学法、案例分析法、任务驱动法、列表比较法、角色扮演法、演示法、小组合体药验组学媒翼实出作

12、知多教理室合习9学习单元教学目标教学内容主要教学方法、手段教学环境课时4 .掌握吗啡的主要作用、用途和不良反应。比较杜冷丁与吗啡的作用特点及主要用途。了解其他镇痛药的作用及主要用途。5 .掌握解热镇痛抗炎药的药理作用及阿司匹林的作用、用途和不良反应。熟悉对乙酰氨基酚、布洛芬的作用特点及主要用途。了解其他解热镇痛药的作用特点及主要用途。6 .掌握中枢兴奋药的作用特点，了解促大脑功能恢复药。7 .能对常用的作用于中枢神经系统的药物进行正确的用药护理。8 .具有培养良好的沟通交流、团结合作的能力，能遵守职业道德，树立法治观念，严格管理和使用麻醉药品。9 .能运用思维导图法、比较法等归纳总结本章节内容

13、，不断提高自学能力，提高与人沟通、小组合作能力。他类。5 .中枢兴奋药和处大脑功能恢复药：主要兴奋大脑皮层药；主要兴奋延髓呼吸中枢药；促大脑功能恢复药。6 .镇静催眠药的作用（实验）。作学习法、多媒体、视频或微课心血管系统药物及利尿药1 .熟悉抗高血压药的分类，掌握述一线抗高血压药的主要作用、用途及不良反应。了解其他抗高血压药的作用和特点o能够针对不同的高血压病人进行常用抗高血压药的用药护理。2 .熟悉抗心绞痛药的分类和代表药。掌握硝酸甘油、普蔡洛尔、硝苯地平的药理作用、用途及不良反应。了解其他抗心绞痛药的主要作用和用途。能正确地对抗心绞痛药进行用药护理。3 .熟悉抗慢性心功能不全药的分类。掌

14、握强心甘类药物的作用、用途及不良反应。熟悉其他常用抗心功能不全药的作用、用途及主要不良反应。了解其他抗慢性心功能不全药的作用及用途。能正确观察常用抗慢性心功能不全药（以强心昔为例）的不良反应并能知晓相应的防治措施C4 .熟悉利尿药的概念及分类。掌握味塞米、氢氯嘎嗪、螺内酯的作用、用途及不良反应。熟悉各类利尿药的作用机制和常用脱水药的作用特点、主要用途及不良反应。能对患者进行常用的利尿药、脱水药的用药护理。I.抗高血压药：概述（分类）；常用抗高血压药：利尿药、受体阻断药、血管紧张素1转化酶抑制药、血管紧张素2受体阻断药、钙通道阻滞药、a受体阻断药；其他抗高血压药。2 .抗慢性心功能不全药：正性肌

15、力药、减轻心脏负荷药、肾素-血管紧张素系统抑制药、B受体阻断药。3 .抗心绞痛药:硝酸酯类、B受体阻断药、钙通道阻滞药。4 .利尿药与脱水药：利尿药的作用基础；常用利尿药；脱水药。讲授法、任务驱动法、小组合作学习法、案例分析法、思维导图法、多媒体、视频或微课体药验组学3媒氧实s作辞多教理室合习10学习单元教学目标教学内容主要教学方法、手段教学环境课时5.能根据章节的不同特点选择相应的学习方法，能够运用比较法、逻辑推理法、思维导图法等进行学习，提高学习效率。提高专业的沟通能力、协作能力及临床思维能力。作用于血液系统呼吸消化系统药物及抗组胺药1 .掌握常用止血药的作用特点及用途。比较肝素、维生素K、铁剂的作用特点、临床应用和不良反应。熟悉溶栓药的作用特点、用途及不良反应。熟悉抗贫血药的分类、主要作用、用途及不良反应。了解抗贫血药的作用机制。学会观察止血药、影响血栓药、抗贫血药的治疗效