毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程标准.docx

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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程标准适用专业：护理专业授课系（部）：护理系一、课程性质和课程设计1 .课程定位毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育课程中的骨干和核心课程，是大学生思想政治教育的主渠道，关系到培养什么人、如何培养人、为谁培养人的问题。课程所包含的内容是高职护理专业学生应当具备的知识结构和素质结构的重要组成部分，也是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人不可缺少的教育内容。本课程是面向护理专业开设的一门公共必修课，它的主要任务培养学生运用马克思主义立场、观点、方法去分析、解决实际问题的能力，坚定对中国特色

2、社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，帮助大学生实现社会主义核心价值观的建构。本门课程具有政治性、科学性和实践性三个典型的特征，为此，本课程从培养面向生产、经营、管理一线高素质技能型人才的具体要求出发,通过本课程的教学改革与建设，培养学生在学习和未来的工作岗位中讲政治、讲道德、讲纪律、讲科学、重实践，为护理专业人才培养目标的实现以及学生的成长成才和终生发展打下坚实的基础。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程与思想道德修养与法律基础、形势与政策课程关系密切，共同构成高校思想政治理论课教育教学体系。本课程与护理专业的护理伦理与法规、护理礼仪等课程相互渗透。2 .课程设计思路在课

3、程设计思路中，始终坚持既要有理论高度，也要接学生地气，既能突出职业性，也能强调实践性，让学生真学、真懂、真信、真行。同时根据高职学生的特点和高职人才培养目标出发，将教学从单纯注重知识的传授转向重视对学生认知、情感和能力的培养上。着重让学生掌握马克思主义中国化两大理论成果基本内容，并能理论联系实际去观察、分析和解决在生活、学习和工作中的问题；提高学生的政治鉴别和判断能力，拥护党的领导，积极投身于医疗事业建设。本课程的难点在于如何使思政教育进一步入脑入心。本课程内容共12章3个部分,一是总论部分，主要讲授马克思主义中国化两大理论成果的精髓；二是毛泽东思想部分，主要讲授关于中国革命和社会主义建设初期

4、的理论知识；三是中国特色社会主义理论体系部分主要讲授邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习总书记系列讲话重要精神，尤其突出习总书记关于治国理政的新理念，如“五位一体”战略总布局、“四个全面”、中国梦、一带一路等。二、课程目标本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，引导学生对当前的国情、社情、党情、民情的正确认识，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生将个人的梦想与民族梦、国家梦紧密结合。1知识目标：(1)学生能把握马克思主义中国化两大理论成果的形成、发展、历史地位和意义，以及马克思主义中国化理论成果的精髓。

5、(2)学生能把握毛泽东思想的产生背景，从新民主主义革命、社会主义革命理论形成、主要内容及历史地位的分析中掌握毛泽东思想的实质与精髓，历史地位及重大意义。(3)学生能把握社会主义的本质和建设中国特色社会主义总任务，理解社会主义初级阶段理论，社会主义改革开放理论，建设中国特色社会主义“五位一体”总布局理论。学生能正确认识和把握我国的经济制度、政治制度、文化制度、外交政策、统一构想、党的建设及人民群众在社会主义建设中的重要作用等重大理论问题。2,能力目标：(1)培养学生理解建设中国特色社会主义理论和党的方针政策的能力。(2)培养学生理论联系实际的能力，让他们能正确分析和判断我国经济、政治、文化和社会

6、发展现状、社会现实问题。(3)培养学生学会运用马克思主义立场、观点、方法去独立思考、自主学习、明辨是非和科学分析的能力。3 .素质目标：(1)使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格。(2)学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神，诚实守信，团结互助。培养学生的集体主义精神。(3)使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。(4)将个人成才目标与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧紧结合。三、课程内容设计与要求1课程内容及学时安排章节学时理论实践合计1第一章马克思主义中国化两大理论成果662.第二章新民主主义革命理论663.第三

7、章社会主义改造理论224.第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果445.第五章建设中国特色社会主义总依据226.第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务447.第七章社会主义改革开放理论448.第八章建设中国特色社会主义总布局10109.第九章实现祖国完全统一的理论4410.第十章中国特色社会主义外交和国际战略4411.第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量4412.第十二章建设中国特色社会主义的领导核心2213.实践教学8814.总复习2215.机动22总计568642.课程教学设计学习章节教学目标教学内容主要教学方法、手段教学环境课时第一章马克思主义中国化两大理论成果1、

8、掌握:马克思主义中国化的必要性与科学性；毛泽东思想的科学内涵;实事求是思想路线的内涵；2、熟悉：马克思主义中国化的历史进程；毛泽东思想的历史地位；正确理解两大理论成果的相互关系，马克主义中国化最新理论成果；3、了解：马克思主义中国化在中国社会主义建设中的指导作用的认识；实事求是思想路线。1、马克思主义中国化及其发展2、毛泽东思想3、中国特色社会主义理论体系4、实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓讲授法自主学习法多媒体教学普通教室6第二章新民主主义革命理论1、掌握：新民主主义革命的总路线和基本纲领；2、熟悉：新民主主义革命理论形成的时代特征3、了解：新民主主义革命道路的基本内容、新民

9、主主义革命理论的历史意义。1、新民主主义革命理论的形成2、新民主主义革命的总路线和基本纲领3、新民主主义革命的道路和基本经验讲授法讨论法案例分析法多媒体教学普通教室6第三章社会主义改造理论1、掌握：过渡时期总路线的内容及其理论依据；社会主义改造的历史经验；2、熟悉：我国从新民主主义向社会主义转变的历史必然性；社会主义制度的确立及其理论根据；3、了解：运用马克思主义基本原理分析社会主义改造理论。1、从新民主主义到社会主义的转变2、社会主义改造道路及其历史经验3、社会主义制度在中国的确立讲授法讨论法案例分析法多媒体教学普通教室2第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果1、掌握：社会主义建设道路初步

10、探索的重要思想成果；2、熟悉：能够运用矛盾分析方法剖析社会主义建设中存在的各种问题，能够说出我国的主要工业成就；3、了解：认识到社会主义制度的优越性；坚定支持改革开放的国策。1、社会主义建设道路初步探索的重要思想成果2、社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训讲授法讨论法案例分析法多媒体教学普通教室4第五章建设中国特色社会主义总依据1、掌握：社会主义初级阶段的科学含义；党在社会主义初级阶段的主要矛盾、基本路线和基本纲领；2、熟悉：社会主义初级阶段的长期性、复杂性和艰巨性；3、了解：培养学生的国情意识、危机意识、责任意识，提高投身社会主义现代化建设的自觉性，培养用全面的、联系的、发展的观点分析1

11、、社会主义初级阶段理论2、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领讲授法多媒体教学讨论法普通教室4学习章节教学目标教学内容主要教学方法、手段教学环境课时社会主义初级阶段面临的挑战与机遇的能力。第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务1、掌握：社会主义本质的内涵；中国梦的内涵和实现路径；2、熟悉：运用社会主义本质理论解释学习与生活中的实际问题；3、了解：坚定走中国特色社会主义道路的信心；增强投身于全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感和责任感。1、社会主义的本质2、社会主义的根本任务3、中国特色社会主义的发展战略讲授法讨论法案例分析法多媒体教学普通教室4第七章社会主义改革开放理论

12、1、掌握：全面深化改革的重大意义和目标任务，正确处理改革、发展、稳定之间的关系；2、熟悉：改革开放的历史必然性；“一带一路”倡议与建设；3、了解：坚持改革的正确方向，提高对全面深化改革的认识。1、改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路2、坚定不移地推进改革3、毫不动摇地坚持对外开放讲授法讨论法案例分析法多媒体教学普通教室4第八章建设中国特色社会主义总布局1、掌握：社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；全面依法治国的内容与要求；社会主义核心价值观；和谐社会的含义；生态文明新理念；2、熟悉：公有制主体地位与作用；非公有制的地位与作用；我国的国体、政体和基本政治制度；生态文明制度体系建设；3、

13、了解：经济新常态的特征；社会主义民主；文化强国战略；创新社会治理。1、建设中国特色社会主义经济2、建设中国特色社会主义政治3、建设中国特色社会主义文化4、建设社会主义和谐社会5、建设社会主义生态文明讲授法讨论法案例分析法多媒体教学普通教室10第九章实现祖国完全统一的理论1、掌握：“和平统一、一国两制”的形成、发展、基本内容和意义；新形势下对台湾的工作方针；2、熟悉：我国历史上都是统一为主的多民族国家；党的和平统一的理论和政策；3、了解:用实际行动维护祖国统一。1、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益2、和平统一、一国两制”的科学构想及其实践讲授法讨论法案例分析法多媒体教学普通教室4第十章中国特

14、色社会主义外交和国际战略1、掌握：和平与发展的时代主题；独立自主和平外交政策；2、熟悉：二战后毛泽东对世界局势的判断；经济全球化的表现与影响；正确理解我国走和平发展道路的必然性和必要性；3、了解：运用马克思主义国际观分1、外交和国际战略理论的形成依据2、坚持走和平发展道路讲授法讨论法案例分析法多媒体教学普通教室4学习章节教学目标教学内容主要教学方法、手段教学环境课时析和观察国际现象认识国际局势发展的主流和发展趋势；增强学生对各种国际现象的鉴别能力和判断能力。第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量1、掌握：建设中国特色社会主义的根本目的、依靠力量、爱国统一战线和国防建设等；2、熟悉：自觉坚持中国特色社会主义的正确方向、融入人民群众、贯彻新时期爱国统一战线和投身国防建设的能力；3、了解：自觉融入人民群众建设中国特色社会主义事业基本思想政治素质的形成。1、建设中国特色社会主义的根本目的2、中国特色社会主义建设的依靠力量3、巩固和发展爱国统一战线4、国防和军队现代化建设讲授法讨论法案例分析法多媒体教学普通教室4第十二章建设中国特色社会主义的领导核心1、掌握：党的性质和宗旨；党的执政能力建设；全面从严治党；2、熟悉：中国共产党的执政地位是历史和人民的选择；坚持党的领导必须改善党的领导；3、了解：自觉拥护党的领导；自觉践行党的宗旨；坚定中国特色社会主义和共产主义理想信念。1、党的