听觉视觉障碍儿童训练方案设计.docx

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1、课程：学前特殊儿童教育 班级: 小组（组别、组长）：第三组XXX学前特殊儿童训练方案设计训练对象：a.听觉障碍儿童b.视觉障碍儿童（请在选项上进行勾选）训练内容：先进行黑暗适应性训练，再培养幼儿听声辩位的能力训练主题：声东击西训练目标：能够准确的将套环投向老师发出声音的方向；训练幼儿的听觉能力和小肌肉的的发展。训练对象（具体年龄）：5岁视觉障碍儿童训练过程：训练对象:视觉障碍儿童游戏名称：声东击西物质准备：套环10个经验准备：小朋友有被老师训练过听力，并且听力较为发达。游戏过程：1、将小朋友们的眼睛蒙上，老师站在小朋友的前方发出声响，小朋友们根据声音拥抱老师;2、当老师习惯听声辩位之后正式开始

2、游戏；3、将小朋友分为两组，两人进行对决；4、每个小朋友有5个套环，小朋友们在老师说开始之后，将套环甩向老师发出声音的方向；5、每一回合老师在五个不同的方位发出声音，每个小朋友有五次套环的机会。6、比赛按计分进行结算，得分高的小朋友获胜。小组成员分工情况:撰写：找资料：整理：评分标准：本次作业总分100分，由教师评分（60%）和学生课堂评分（40%）构成。教师评分:内容评价要求得分方案设计主题明确，训练内容紧扣主题，符合儿童年龄特征。（20分）目标明确适宜，具体清晰，达成度较好。（20分）训练过程条理清晰，方法得当，趣味性强。（20分）课堂操作活动组织有序、层次清晰、突出重点，节奏张弛有度。（20分）能利用教具完成训练任务，所使用的教具实用，演示操作准确熟练。（10分）教师语言简练规范、生动、富有感染力，易于幼儿理解。（5分）活动氛围较好。（5分）总分学生评分（平均分）：本次作业小组得分：