《安全记心上》第一课时教学设计.docx

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1、安全记心上第一课时教学设计教学内容：部编版小学道德与法治三年级上册第三单元第八课教材分析：安全记心上是部编版小学道德与法治三年级上册第三单元第八课的内容。本课由“平安出行”，“不让溺水悲剧发生”、“119的警示”“安全通行证”四个板块组成。本课旨在让学生通过学习能时刻把安全记心中，培养学生的安全防范意识。学情分析：知识基础：通过前面的学习，学生对生命有一定的感知，也意识到自身安全的重要，但对一些安全知识只停留在表面，没有真正意识的如何保护自己。能力基础：三年级的孩子已经具备了一些收集材料的能力，分析问题的能力。教学目标：1 .了解交通安全知识及需要遵守的交通规则。2 .通过合作交流，让学生知道

2、平安出行的重要性。3 .培养学生的安全意识，做到交通安全常记心中。教学重难点：重点：了解交通安全知识及交通规则，知道平安出行的重要性。难点：培养学生的安全意识，做到交通安全常记心中。教法与学法：教法：情境教学法、启发式教学法、任务驱动法学法：自主、合作学习法讨论法教学准备：多媒体课件、视频资料、学习单等教学过程：一、谈话导入，揭示主题1谈话：孩子们喜欢旅行吗？这节课老师将带领孩子们出门旅行，旅行前，我们要把什么记在心上呀？（安全）2 .板书课题：安全记心上3 .出门小提示：高高兴兴出门，平平安安回家（设计意图：通过旅行这个孩子感兴趣的话题开课，既激发了学生的兴趣，又揭示了本课的主题，可谓一举两

3、得。）二、快乐大巴，平安出行活动一：旅行须知，交通规则1 .观看图片，知交通规则出示教材54面插图，同桌讨论，图中人物遵守了什么交通规则或者违反了什么交通规则。2 .联系生活，懂交通规则说说自己所了解的交通规则3 .观看视频，知道规则的重要性出示相关交通安全的视频，学生从视频中知道遵守交通规则的重要。4 .教师补充相关材料（设计意图：通过图片、视频及联系生活实际，直观地感受遵守交通规则的重要性，然后由教师补充相关材料，让学生更能感受到出门时我们要遵守的交通规则那么的重要。）活动二：旅行见闻，说感受1观看图片，说后果出示违反交通规则的图片，让学生说说，这样的行为会产生怎么样的后果。2 .小组讨论

4、，保安全四人小组讨论，如何避免这些交通事故的发生？小组代表汇报3 .情境表演，学劝说情境表演，说说酒驾带来的危害。此时你怎么劝说？4 .齐读：知识窗中华人民共和国道路交通安全法第九十一条规定设计意图：学生通过小组讨论、情境表演的方式，了解交通事故的发生，通过学习法律，让学生提高交通安全的意识，突破了重点。活动三：旅行安全，我知道1 .四人小组合作，说说懂的交通安全知识2 .设计一份交通安全主题班会的方案。设计意图：通过说、写等活动，学生知道交通安全的知识及做法，提高了学生的交通安全意识。三、快乐出行，增长见识1旅行收获，我来说2.拓展延伸，课堂小结设计意图：这一环节，我让学生谈谈自己的感受，进一步的让学生了解我们的交通规则。板书设计：安全记心上快乐大巴平安出行