《编花篮》教学设计.docx

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编花篮教学设计一、教学目标：知识目标：培养学生的动手能力；技能目标：进行简单的工艺制作练习；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：进行简单的工艺制作练习；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、编织花篮的材料；学生准备：编织花篮的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过花篮吗？你们知道它是怎么编织出来的吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）编花篮；二、作品鉴赏：师：课件出示几幅手工编织的花篮的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些花篮具有哪些特点？编织的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：进行花篮的编织演示；生：认真观看；师：现在请同学们根据刚才观察的情景，尝试编织花篮；师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行编织；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。师：及时对学生作品进行点评，并做相应的总结；四、课后作业：到郊外采集喜欢的花草，用自己编织的小花篮做一件插花作品；