元旦文化活动方案策划集锦.docx

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1、元旦文化活动方案策划集锦元旦文化活动方案策划篇1一、活动主题欢庆元旦，喜迎20_,期待奥运，全民健身二、活动目的丰富企业文化生活，促进全体员工身心健康，加强员工之间的交流互动。增强公司的凝聚力，使公司成为高度团结、斗志高昂、生机勃勃、富有开拓进取精神的一个大家庭。三、活动时间20_年元旦前后。四、活动领导小组组长：副组长：组员：各部门负责人五、活动组织单位公司工会，团委六、活动内容1、比赛节目(1)80分拔河乒乓球(4)篮球羽毛球2、比赛规则(1)80分二人为一组，自由组合，实行淘汰赛。取一、二名。(2)拔河以部门为单位，十人为为组。取一、二名。(3)乒乓球实行淘汰赛，(11球)胜出者进入下一

2、轮。取前三名。(4)篮球四个操作部各选一代表队。抽签分组取一、二名。(5)羽毛球实行淘汰赛，先得分者胜出进入下一轮。取前三名。3、比赛奖励(1)80分第一名每人100元第二名每人50元(2)拔河奖状鼓励(3)乒乓球第一名150元第二名100元第三名50元(4)篮球第一名200元第二名150元(5)羽毛球第一名150元第二名100元第三名50元合计：1250元元旦文化活动方案策划【篇2】一、活动背景随着现代社会的进步和时代的发展，使得一些十分重要的春节民俗面着无形的危机。近年来，国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛，现代人较为个性化、多元化的需要，这些因

3、素让人们对春节的传统的风俗民情，深层的春节文化逐渐淡忘。虽然春节依旧在，但春节伟大文化遗产的不断流失，拯救春节传统习俗文化已是迫在眉睫。韩国“端午祭”2_年已被公布为世界非物质文化遗产，随着国家间文化竞争的愈演愈烈，我们更应该重视对优秀传统文化的传承。二、活动主题文化传承从我做起三、活动要求1、在春节、元宵节期间，每位同学应积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动，感受节日喜庆，体验家乡优秀传统文化的魅力，感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项，每位同学可任选其中两项完成，并于开学时上交。(1)书写春联书法作品一幅，可用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写，也可用a4纸以硬笔书

4、写，统一在左下方写明班别、姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。(2)拍摄春节场景照片一幅，照片须冲印后贴到a4纸上，并在下方注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等，题材不限，但必须有节日特色，禁止下载、抄袭他人作品。(3)制作剪纸一幅，并用卡纸或a4纸粘贴。题材不限，但必须是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方写明班别、姓名。2、学生作品上交后由班主任收集，挑选优秀作品上交年级,由年级美术备课组老师集中挑选上送学校统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书，优秀作品将在校刊或校报上刊登。元旦文化活动

5、方案策划【篇3】一、指导思想为丰富校园生活，激发同学们对艺术的兴趣爱好，给学生提供展示艺术才华的机会，我校定于年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。二、活动时间时间：年12月三、组织领导组长：杨熊副组长：陈组员：彭各班主任四、活动要求此次比赛将纳入班级量化评比，各班要认真发动、组织此项活动，发挥学生内在潜力，保证学生的艺术才能得到充分的展现。1、基本要求：(1)、节目主题健康向上，节目内容丰富多样。(2)、每个班级准备两个节目，节目无人员限制。(3)、各班要提前做

6、好节目的选材和排练工作，确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。2、具体要求：(1)、舞蹈类：服装自备，伴奏音乐自行解决，演出时间不超过5分钟。(2)、歌曲类：选手自备音乐，演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞，伴奏由各班自行解决，学校协助解决。(3)、其他类(相声、小品、校园剧等)：内容健康，积极向上，演出时间不超过8分钟。五、活动安排1、各班艺术节活动准备：12月初到12月中旬2、学校评委会进行初步评审(每个班级最多选两个节目)时间：年12月18、19日中午地点：音乐教室评委：陈组织：政教处团委纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非

7、节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。3、节目彩排。时间：年12月25日晚自习地点：学校食堂大厅现场指挥：陈前期节目安排：潘场地安排：陈音响设施：程现场纪律：刘组织：政教处团委纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。4、正式演出：时间：12月30日前后。（具体时间另行通知）总指挥：陈学生组织：刘各班主任场地准备：程后台组织：潘音响：陈纪律：彭学生会值日生现场摄像：谈波六、奖励办法1、团体奖：奖励七年级前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖（年级第一名）：奖励班级量化考核6分，二等奖（年级

8、第二名）：奖励班级量化考核5分，三等奖（年级第三、四名）：奖励班级量化考核4分;其他参赛班级：奖励班级量化考核3分），并颁发奖状。2、个人奖：授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员，每个节目限报1名。注：以上由学校颁发奖状并进行奖励。元旦文化活动方案策划【篇4】市老年人轮办运动会将于20_年在我县召开，为迎接老年运动会的召开，我县门球协会新组建了甲、乙两个参赛队，并计划在20_年8月20日就开始集中训练，进一步提高队员的门球技艺，促使队员掌握和熟练赛场上的所有技术、技巧，更好地适应临场比赛。现在我队把训练计划明文提出，征得所有队员一致认同，并严格按照计划实施。1、训练时间由20_年8月20日至

9、召开保山市轮办运动会止。2、训练实行每天早晨7点至九点，下午6点至7点半。3、要求队员严格按照门球规划进行训练，彻底纠正不复合规则的所有行为。4、要求队员进一步提高自己的进门率和击球命中率，特别是进一门，要达到叫进就进，叫进什么位Z都有把握；要求接球送球要基本到位；要求提高擦球技能，造就门外双杆球，发挥双杆球的强大作用。5、进一步提高队员的战术意识，队员要与教练默契配合，在服从指挥的前提下，要擅长自己的特点，使技术和战术更有效应。6、要求队员积极上进，认真学习和研究技术和战术，但要养成在赛场上认真思考，不要乱吼乱叫，真正形成一个啦叭，四个哑吧的局面。7、要求队员精诚团结，密切配合，严以律己，宽

10、以待人，遵守纪律，按时参加训练，有事要请假，尽量不耽误训练时间。元旦文化活动方案策划【篇5】为深入贯彻中国共产党中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定和教育部印发的中小学心理健康教育指导纲要，进一步加强青少年生命教育和心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生健全人格的形成，根据县教育局莲教字39号文件“珍爱生命健康生活”第二届校园平安文化节活动方案的要求，中心小学决定在全乡小学开展“珍爱生命健康生活”第二届校园平安文化节主题教育活动，特制定如下方案：一、指导思想以科学发展观为指导，针对小学生成长过程中的心理健康问题，以“珍爱生命、健康生活”为主题，以“平安和谐校园”创建为抓手，以面

11、向全体学生、关注个别差异为工作原则，通过形式多样的教育活动和团体辅导、个体咨询，培养学生良好的身心素质，促进学生全面发展、健康成长。二、工作目标全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，普及心理健康基本知识，认识心理异常现象，了解简单的心理调节方法，帮助学生树立在心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人；培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展；教育青少年学生学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。三、活动内容及时间安排（一）举行调动仪式。4月20日举行第二届校园平安文

12、化节“珍爱生命，健康生活”主题活动启动仪式。（二）建立咨询室和学生成长档案。各学校要设立心理咨询（或心理辅导室），进行团体或个别辅导，对学生在学习和生理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生摒除成长中的障碍和烦恼。要通过班主任、任课老师和家长，全面了解学生心理健康情况，建立档案，开展有针对性的疏导教育，帮助学生正确认识自己、帮助家长更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子，杜绝有心理问题的学生发生事故。（三）集中开展“珍爱生命、健康生活”宣传教育活动。通过开展系列活动，普及心理健康常识，帮助学生掌握一般心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。1在学生中组建“手拉手、共成长”心理社团

13、，发挥伙伴的影响作用，在教师的引导下，互助教育，互助疏导，扩大心理健康教育的传播渠道。2 .举办心理健康讲座。学校要积极邀请公安、卫生等部门的专家，面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能训练，促进教师转变教育观念，帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。3 .召开主题班会。发动班主任和学生社团成员及时了解学生成长、学习、生活中存在的普遍问题，每月举行一次心理健康教育主题班会，精心设计，以情境设计、角色扮演、游戏辅导等方式，开展理想信念教育、生命教育、挫折教育、心理健康教育，带领学生共同探讨解决问题的办

14、法，让学生学会助人和自助。4 .开展“唱响童谣”主题活动。发动教师、学生编写与心理健康相关的诗歌，结合省编新童谣传唱活动，用朗朗上口、符合学生特点的童谣，强化教育效果。5 .开展“健康快乐、有效学习”团体咨询活动。针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重等问题，组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，帮助他们调节心态，缓解压力。6 .组织演出或观看专题影片活动。举行“心灵之窗”文艺演出或观看生命教育、砺志教育、心理健康教育的专题片，进一步提高“珍爱生命、健康生活”的意识。7 .六月份组织“珍爱生命、健康生活”主题征文活动。作品主要以反映青少年生命感悟、情感励志、阳光心理为主，对学生进行潜移

15、默化的宣传教育。在层层选拨的基础上，各小学推荐2-3优秀作品，于6月20日前报中心小学安全办参评。8 .开设网上“心灵家园”。各校要在校园网上设立心理健康教育网页，以校园网为教育平台，宣传心理健康知识，为学生提供心理辅导，为老师提供教学参考方案。要在网上开设心灵信箱，面向学生、家长服务，并利用“家校通”等信息渠道，定期为家长发送相关心理健康教育信息。9 .开展家校共建活动。通过家长委员会或社区教育活动，引导家长转变教育观念、成才观念，了解和掌握心理健康教育的方法，营造家庭心理健康教育氛围，调动家庭和社会力量，创建符合学生健康成长的.环境。四、工作要求开展“珍爱生命、健康生活”主题教育活动是培养学生良好心理素质的重要手段。各学校要把主题活动开展作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，列入学校教育工作的整体规划。一要切实加强领导。学校要成立心理健康教育工作领导小组,负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极有效进行。要建立健全心理健康教育工作管理体系，建立和完善相适应的工作制度、评价体系和奖励机制。