小班科学活动《颜色变变变》.docx

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1、小班科学活动颜色变变变【活动设计意图】颜色变变变就是结合幼儿对颜色的喜爱,利用魔术等幼儿喜欢等方式,加深幼儿对颜色的认识。结合秋天里的主题,秋天漂亮、鲜艳的颜色总是吸引着幼儿的注意与兴趣。通过一次次的实验操作,让幼儿.愿意积极参与尝试,并对颜色的产生感兴趣。根据活动操作,让幼儿感受到颜色的变化多端,知道红黄、黄蓝、红蓝三种颜色两两混合就能变出橘色、绿色、紫色的颜色常识。一、活动目标1感知常见的颜色,知道三原色两两相调发生的变化。2 .能用较清楚的语言表达探索过程及结果。3 .愿意积极参与尝试,并对颜色的产生感兴趣。.活动重、难点重点:知道一种颜色与另一种颜色混在一起变成了什么颜色。难点:能用较

2、清楚的语言表达探索过程及结果。三.活动准备经验准备:对红、黄、蓝等颜色有一定等了解。材料准备:饮料盖(内装有不同颜色的颜料),塑料瓶,抹布,PPT,各种框子,实验记录表若干。四.活动过程(-)情景式导入出示饮料瓶,引出要把无色的水变成有颜色的水。师:今天,老师带来了一瓶神奇的水?你们猜猜看它神奇在哪里?(-)探索激趣师1师:今天呀,老师要给你们变个魔术,变魔术之前我们要先念一下咒语,我们的魔术咒语是“超级变变变”我们一起来跟着老师来念一念看看我们的瓶子会发生什么变化。你们看看小瓶子发生了什么变化?预设:水变颜色了。2 .:那你们想不想也来变变变!(想)那现在我们就要听老师的指挥。(1)从座位底

3、下拿起瓶子。(2)念一念咒语,请小瓶子跳个舞吧。(3)仔细观察,说说水变成了什么颜色。师:说一说你们的瓶子变成了什么颜色。3 .解读秘密师:你们猜猜看为什么瓶子会变颜色?你们想知道是为什么吗?小结:原来魔术的秘密藏在盖子里,因为盖子里有颜料,颜料跑到水里面,水就会变颜色。4 .交换瓶盖感知两种颜色混合在一起的变化。(1)师:现在要请另一个颜色和它做好朋友,两种颜色混在一起会发生什么变化,你们想知道吗?(2)教师进行示范。(3)教师讲解如何完成记录表。(4)教师巡视,询问调色情况,并倾听幼儿的交谈。师:这个魔术就交给小朋友们去完成吧!(5)幼儿交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,观察色彩的变化,共同分享实验操作记录表。师:你的水原来是什么颜色,后来拿了什么颜色,最后变成了什么颜色?小结:通过实验我们发现呀,黄色加上蓝色变变变变成了绿色,红色加上黄色变变变变成了橘色,蓝色加上红色超级变变变变成了紫色。五、活动延伸1 .引导幼儿回家后,把今天瓶子的奇妙变化讲给爸爸妈妈听。2 .师:现在让我们把小瓶子送回家吧。

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